為完善五年一周期的教師全員培訓制度，我省中小學校教師培訓實行學分管理，明確中小學教師參加由各級教育行政部門主辦的各類集中培訓、遠程培訓，以及由所在學校組織實施經(jīng)教育主管部門審核認定的校本研修，每五年內(nèi)須完成累積不少于120學分。省教育廳日正式出臺中小學教師培訓學分認定和管理辦法。

據(jù)悉，中小學教師培訓學分認定由省教育廳統(tǒng)一管理，市、縣級教育行政部門主管教師培訓業(yè)務(wù)的職能科室（或指定相關(guān)機構(gòu)）具體負責。教師每五年一個培訓周期內(nèi)須修滿不少于120學分的培訓課程。其中，集中培訓必修30學分，遠程培訓選修40學分，校本研修必修50學分（每位教師每年校本研修最高計10學分）。辦法對集中培訓、遠程培訓和校本研修進行了明確界定。

辦法規(guī)定，國家級、省級、市級、縣級集中培訓，以每1個學時，按照國家級0.5學分、省級培訓0.4學分、市級0.3學分、縣級0.2學分四個層次標準換算。遠程培訓參照集中培訓的相應(yīng)層次，由教育行政主管部門指定的網(wǎng)絡(luò)培訓機構(gòu)和培訓承辦單位依據(jù)項目學時規(guī)定，在網(wǎng)絡(luò)臺自動生成學分。校本研修由各校具體組織實施，學分具體換算由各地市自主研制標準。教師每五年一個培訓周期內(nèi)，修滿集中培訓學分，實際超出部分可沖抵遠程培訓學分，不可沖抵校本研修學分。遠程培訓和校本研修修滿學分，超出部分均不可相互沖抵或沖抵集中培訓學分。

省教育廳明確，非各級教育行政部門主辦的和未經(jīng)省教育廳認定或備案的機構(gòu)或民間組織所舉辦的教師培訓，一律不予登記學分。中小學教師在學分認定或登記過程中弄虛作假，一經(jīng)查實，取消已登記學分；情節(jié)嚴重并造成不良影響的，均由所屬教育行政部門給予紀律處分，并在全省通報。

我省將嚴格執(zhí)行教師培訓學分達到教師資格定期注冊規(guī)定的培訓學分，培訓學分合格者，方能注冊合格的規(guī)定。將教師培訓學分作為教師職稱評聘、績效考核、評優(yōu)評先的必備條件。將教師培訓學分管理納入學校辦學水評估、校長考評和縣級教育督導的指標體系。