一、天津職業(yè)技術師范大學在浙江專業(yè)招生計劃(人數(shù)+代碼)

1、天津職業(yè)技術師范大學在浙江的電氣工程及其自動化（(師范)）招生人數(shù)為1人;

2、天津職業(yè)技術師范大學在浙江的學前教育（(師范)）招生人數(shù)為2人;

3、天津職業(yè)技術師范大學在浙江的汽車服務工程（(師范)）招生人數(shù)為1人;

4、天津職業(yè)技術師范大學在浙江的電子信息工程（(師范)）招生人數(shù)為1人;

5、天津職業(yè)技術師范大學在浙江的通信工程專業(yè)招生人數(shù)為1人;

6、天津職業(yè)技術師范大學在浙江的光電信息科學與工程（(師范)）招生人數(shù)為1人;

二、天津職業(yè)技術師范大學在在浙江高考專業(yè)招生計劃和人數(shù)代碼

1、2022天津職業(yè)技術師范大學在浙江的招生計劃和人數(shù)代碼4

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數(shù)	選科要求	科目
機械設計制造及其自動化	浙江	2022 / 1段	002	1	物	綜合
材料成型及控制工程	浙江	2022 / 1段	003	2	物	綜合
機電技術教育 （(師范)）	浙江	2022 / 1段	004	1	物	綜合
工業(yè)設計	浙江	2022 / 1段	005	1	物	綜合
測控技術與儀器	浙江	2022 / 1段	006	2	物	綜合
電氣工程及其自動化 （(師范)）	浙江	2022 / 1段	007	1	物	綜合
自動化 （(師范)）	浙江	2022 / 1段	008	2	物	綜合
人工智能 （(師范)）	浙江	2022 / 1段	010	2	物	綜合
教育技術學 （(師范)）	浙江	2022 / 1段	011	1	不限	綜合
計算機科學與技術 （(師范)）	浙江	2022 / 1段	012	1	物	綜合
網絡工程	浙江	2022 / 1段	013	1	物	綜合
數(shù)字媒體技術 （(師范)）	浙江	2022 / 1段	014	1	物	綜合
數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術	浙江	2022 / 1段	016	2	物	綜合
學前教育 （(師范)）	浙江	2022 / 1段	017	2	不限	綜合
車輛工程	浙江	2022 / 1段	018	1	物	綜合
汽車服務工程 （(師范)）	浙江	2022 / 1段	019	1	物	綜合
交通運輸 （(城市軌道交通方向)(師范)）	浙江	2022 / 1段	020	1	物	綜合
數(shù)學與應用數(shù)學 （(師范)）	浙江	2022 / 1段	021	1	物	綜合
漢語國際教育 （(師范)）	浙江	2022 / 1段	022	1	不限	綜合
電子信息工程 （(師范)）	浙江	2022 / 1段	023	1	物	綜合
電子科學與技術	浙江	2022 / 1段	024	1	物	綜合
通信工程	浙江	2022 / 1段	025	1	物	綜合
微電子科學與工程 （(師范)）	浙江	2022 / 1段	026	1	物	綜合
光電信息科學與工程 （(師范)）	浙江	2022 / 1段	027	1	物	綜合
金融學	浙江	2022 / 1段	028	2	不限	綜合
信用管理	浙江	2022 / 1段	029	1	不限	綜合
人力資源管理	浙江	2022 / 1段	030	1	不限	綜合
財務會計教育 （(師范)）	浙江	2022 / 1段	031	1	不限	綜合
物流管理 （(師范)）	浙江	2022 / 1段	032	1	不限	綜合
電子商務 （(師范)）	浙江	2022 / 1段	033	1	不限	綜合

2、2021天津職業(yè)技術師范大學在浙江的招生計劃和人數(shù)代碼4

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數(shù)	選科要求	科目
機械設計制造及其自動化	浙江	2021 / 1段	001	2	物	綜合
材料成型及控制工程	浙江	2021 / 1段	002	2	物	綜合
機電技術教育 （(師范)）	浙江	2021 / 1段	003	1	物	綜合
工業(yè)設計	浙江	2021 / 1段	004	1	物	綜合
測控技術與儀器	浙江	2021 / 1段	005	2	物	綜合
電氣工程及其自動化 （(師范)）	浙江	2021 / 1段	006	2	物	綜合
自動化 （(師范)）	浙江	2021 / 1段	007	4	物	綜合
人工智能 （(師范)）	浙江	2021 / 1段	008	2	物	綜合
教育技術學 （(師范)）	浙江	2021 / 1段	009	1	不限	綜合
計算機科學與技術 （(師范)）	浙江	2021 / 1段	010	1	物	綜合
網絡工程	浙江	2021 / 1段	011	2	物	綜合
數(shù)字媒體技術 （(師范)）	浙江	2021 / 1段	012	1	物	綜合
數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術	浙江	2021 / 1段	013	2	物	綜合
學前教育 （(師范)）	浙江	2021 / 1段	014	2	不限	綜合
車輛工程	浙江	2021 / 1段	015	4	物	綜合
汽車服務工程 （(師范)）	浙江	2021 / 1段	016	4	物	綜合
交通運輸 （(城市軌道交通)(師范)）	浙江	2021 / 1段	017	5	物	綜合
數(shù)學與應用數(shù)學 （(師范)）	浙江	2021 / 1段	018	2	物	綜合
漢語國際教育 （(師范)）	浙江	2021 / 1段	019	1	不限	綜合
電子信息工程 （(師范)）	浙江	2021 / 1段	020	1	物	綜合
電子科學與技術	浙江	2021 / 1段	021	1	物	綜合
通信工程	浙江	2021 / 1段	022	1	物	綜合
微電子科學與工程 （(師范)）	浙江	2021 / 1段	023	2	物	綜合
光電信息科學與工程 （(師范)）	浙江	2021 / 1段	024	1	物	綜合
金融學	浙江	2021 / 1段	025	2	不限	綜合
信用管理	浙江	2021 / 1段	026	1	不限	綜合
人力資源管理	浙江	2021 / 1段	027	1	不限	綜合
財務會計教育 （(師范)）	浙江	2021 / 1段	028	1	不限	綜合
電子商務 （(師范)）	浙江	2021 / 1段	029	1	不限	綜合
物流管理 （(航空物流)）	浙江	2021 / 1段	030	1	不限	綜合

3、2020天津職業(yè)技術師范大學在浙江的招生計劃和人數(shù)代碼4

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數(shù)	選科要求	科目
材料成型及控制工程	浙江	2020 / 1段	004	2	物	綜合
電子商務 （(師范)）	浙江	2020 / 1段	005	1	不限	綜合
電子科學與技術	浙江	2020 / 1段	006	1	物	綜合
測控技術與儀器	浙江	2020 / 1段	007	2	物	綜合
財務會計教育 （(師范)）	浙江	2020 / 1段	008	1	不限	綜合
電氣工程及其自動化 （(師范)）	浙江	2020 / 1段	009	2	物	綜合
工業(yè)設計	浙江	2020 / 1段	010	1	物	綜合
電子信息工程 （(師范)）	浙江	2020 / 1段	011	1	物	綜合
車輛工程	浙江	2020 / 1段	012	2	物	綜合
光電信息科學與工程 （(師范)）	浙江	2020 / 1段	013	1	物	綜合
漢語國際教育 （(師范)）	浙江	2020 / 1段	014	1	不限	綜合
交通運輸 （(城市軌道交通方向)(師范)）	浙江	2020 / 1段	015	1	物	綜合
機電技術教育 （(師范)）	浙江	2020 / 1段	016	1	物	綜合
人力資源管理	浙江	2020 / 1段	017	1	不限	綜合
人工智能 （(師范)）	浙江	2020 / 1段	018	2	物	綜合
數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術	浙江	2020 / 1段	019	2	物	綜合
汽車服務工程 （(師范)）	浙江	2020 / 1段	020	1	物	綜合
金融學	浙江	2020 / 1段	021	2	不限	綜合
教育技術學 （(師范)）	浙江	2020 / 1段	022	1	不限	綜合
機械設計制造及其自動化	浙江	2020 / 1段	023	2	物	綜合
計算機科學與技術 （(師范)）	浙江	2020 / 1段	024	1	物	綜合
物流管理 （(航空物流方向)）	浙江	2020 / 1段	025	1	不限	綜合
網絡工程	浙江	2020 / 1段	026	2	物	綜合
微電子科學與工程 （(師范)）	浙江	2020 / 1段	027	1	物	綜合
數(shù)字媒體技術 （(師范)）	浙江	2020 / 1段	028	1	物	綜合
數(shù)學與應用數(shù)學 （(師范)）	浙江	2020 / 1段	029	2	物	綜合
通信工程	浙江	2020 / 1段	030	1	物	綜合
信用管理	浙江	2020 / 1段	031	1	不限	綜合
自動化 （(機器人技術教育方向)(師范)）	浙江	2020 / 1段	032	1	物	綜合
材料成型及控制工程	浙江	2020 / 2段	004	2	物	綜合
電子商務 （(師范)）	浙江	2020 / 2段	005	1	不限	綜合
電子科學與技術	浙江	2020 / 2段	006	1	物	綜合
測控技術與儀器	浙江	2020 / 2段	007	2	物	綜合
電氣工程及其自動化 （(師范)）	浙江	2020 / 2段	009	2	物	綜合
工業(yè)設計	浙江	2020 / 2段	010	1	物	綜合
電子信息工程 （(師范)）	浙江	2020 / 2段	011	1	物	綜合
車輛工程	浙江	2020 / 2段	012	2	物	綜合
光電信息科學與工程 （(師范)）	浙江	2020 / 2段	013	1	物	綜合
漢語國際教育 （(師范)）	浙江	2020 / 2段	014	1	不限	綜合
交通運輸 （(城市軌道交通方向)(師范)）	浙江	2020 / 2段	015	1	物	綜合
機電技術教育 （(師范)）	浙江	2020 / 2段	016	1	物	綜合
人力資源管理	浙江	2020 / 2段	017	1	不限	綜合
人工智能 （(師范)）	浙江	2020 / 2段	018	2	物	綜合
數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術	浙江	2020 / 2段	019	2	物	綜合
汽車服務工程 （(師范)）	浙江	2020 / 2段	020	1	物	綜合
金融學	浙江	2020 / 2段	021	2	不限	綜合
教育技術學 （(師范)）	浙江	2020 / 2段	022	1	不限	綜合
機械設計制造及其自動化	浙江	2020 / 2段	023	2	物	綜合
計算機科學與技術 （(師范)）	浙江	2020 / 2段	024	1	物	綜合
物流管理 （(航空物流方向)）	浙江	2020 / 2段	025	1	不限	綜合
網絡工程	浙江	2020 / 2段	026	2	物	綜合
微電子科學與工程 （(師范)）	浙江	2020 / 2段	027	1	物	綜合
數(shù)字媒體技術 （(師范)）	浙江	2020 / 2段	028	1	物	綜合
數(shù)學與應用數(shù)學 （(師范)）	浙江	2020 / 2段	029	2	物	綜合
通信工程	浙江	2020 / 2段	030	1	物	綜合
信用管理	浙江	2020 / 2段	031	1	不限	綜合
自動化 （(機器人技術教育方向)(師范)）	浙江	2020 / 2段	032	1	物	綜合
材料成型及控制工程	浙江	2020 / 3段	004	1	物	綜合

河北地質大學和天津職業(yè)技術師范大學哪個好 2024分數(shù)線排名對比

天津職業(yè)技術師范大學和吉林師范大學博達學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

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南通大學和天津職業(yè)技術師范大學哪個好 2024分數(shù)線排名對比

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福建師范大學和天津職業(yè)技術師范大學哪個好 2024分數(shù)線排名對比

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重慶師范大學和天津職業(yè)技術師范大學哪個好 2024分數(shù)線排名對比

湖北醫(yī)藥學院和天津職業(yè)技術師范大學哪個好 2024分數(shù)線排名對比

北方工業(yè)大學和天津職業(yè)技術師范大學哪個好 2024分數(shù)線排名對比

三、天津職業(yè)技術師范大學的最新學校簡介

天津職業(yè)技術師范大學是教育部與天津市人民政府共建高校，天津市高水大學建設高校。學校的發(fā)展始終得到了黨和國家的親切關懷和大力支持。2017年9月8日，國務院總理李克強來�？疾�，對學校辦學和辦學成效給予充分肯定，希望學校不僅培養(yǎng)高素質“工匠之師”，也要培養(yǎng)大批“中國制造卓越雕塑師”。2018年5月7日，國務院副總理孫春蘭來�？疾欤�勉勵學校弘揚工匠精神，深化產教融合。40多年來，學校肩負“為黨育人、為國育才”使命，秉承“愛國、敬業(yè)、團結、創(chuàng)新”校訓，堅持“動手動腦、全面發(fā)展”辦學理念，培養(yǎng)了7萬余名高素質職教師資和應用型高級專門人才。一、歷史沿革。學校成立于1979年，是我國最早建立的以培養(yǎng)職業(yè)教育師資為主要任務的普通本科師范院校，隸屬于原國家勞動部；2000年，轉制為中央與地方共建，以天津市管理為主。2010年，更名為天津職業(yè)技術師范大學。年來，中央文明委授予“全國文明單