一、青島工學(xué)院在浙江專業(yè)招生計(jì)劃(人數(shù)+代碼)

1、青島工學(xué)院在浙江的信息安全專業(yè)招生人數(shù)為4人;

2、青島工學(xué)院在浙江的化學(xué)工程與工業(yè)生物工程專業(yè)招生人數(shù)為6人;

3、青島工學(xué)院在浙江的日語(yǔ)專業(yè)招生人數(shù)為4人;

4、青島工學(xué)院在浙江的物流管理專業(yè)招生人數(shù)為4人;

5、青島工學(xué)院在浙江的金融工程專業(yè)招生人數(shù)為4人;

6、青島工學(xué)院在浙江的工商管理專業(yè)招生人數(shù)為2人;

二、青島工學(xué)院在在浙江高考專業(yè)招生計(jì)劃和人數(shù)代碼

1、2022青島工學(xué)院在浙江的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼4

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計(jì)劃人數(shù)	選科要求	科目
工業(yè)設(shè)計(jì)	浙江	2022 / 1段	001	4	物	綜合
信息安全	浙江	2022 / 1段	002	4	物	綜合
食品科學(xué)與工程	浙江	2022 / 1段	003	6	物 或 化 或 生	綜合
食品營(yíng)養(yǎng)與檢驗(yàn)教育	浙江	2022 / 1段	004	8	物 或 化 或 生	綜合
食品質(zhì)量與安全	浙江	2022 / 1段	005	6	物 或 化 或 生	綜合
化學(xué)工程與工業(yè)生物工程	浙江	2022 / 1段	006	6	物 或 化 或 生	綜合
英語(yǔ)	浙江	2022 / 1段	007	4	不限	綜合
日語(yǔ)	浙江	2022 / 1段	008	4	不限	綜合
德語(yǔ)	浙江	2022 / 1段	009	4	不限	綜合
電子商務(wù)	浙江	2022 / 1段	010	4	不限	綜合
物流管理	浙江	2022 / 1段	011	4	不限	綜合
國(guó)際商務(wù)	浙江	2022 / 1段	012	4	不限	綜合
金融工程	浙江	2022 / 1段	013	4	不限	綜合
工商管理	浙江	2022 / 1段	014	2	不限	綜合
市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)	浙江	2022 / 1段	015	2	不限	綜合
人力資源管理	浙江	2022 / 1段	016	4	不限	綜合
審計(jì)學(xué)	浙江	2022 / 1段	017	4	不限	綜合
漢語(yǔ)言文學(xué)	浙江	2022 / 1段	018	6	不限	綜合
知識(shí)產(chǎn)權(quán)	浙江	2022 / 1段	019	4	不限	綜合
財(cái)務(wù)管理	浙江	2022 / 1段	020	6	不限	綜合

2、2021青島工學(xué)院在浙江的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼4

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計(jì)劃人數(shù)	選科要求	科目
工業(yè)設(shè)計(jì)	浙江	2021 / 1段	001	4	物	綜合
產(chǎn)品設(shè)計(jì)	浙江	2021 / 1段	002	4	不限	綜合
信息安全	浙江	2021 / 1段	003	4	物	綜合
食品科學(xué)與工程	浙江	2021 / 1段	004	6	物 或 化 或 生	綜合
食品營(yíng)養(yǎng)與檢驗(yàn)教育	浙江	2021 / 1段	005	8	物 或 化 或 生	綜合
食品質(zhì)量與安全	浙江	2021 / 1段	006	6	物 或 化 或 生	綜合
化學(xué)工程與工業(yè)生物工程	浙江	2021 / 1段	007	6	物 或 化 或 生	綜合
英語(yǔ)	浙江	2021 / 1段	008	4	不限	綜合
日語(yǔ)	浙江	2021 / 1段	009	4	不限	綜合
德語(yǔ)	浙江	2021 / 1段	010	4	不限	綜合
電子商務(wù)	浙江	2021 / 1段	011	4	不限	綜合
物流管理	浙江	2021 / 1段	012	4	不限	綜合
國(guó)際商務(wù)	浙江	2021 / 1段	013	4	不限	綜合
金融工程	浙江	2021 / 1段	014	4	不限	綜合
工商管理	浙江	2021 / 1段	015	4	不限	綜合
市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)	浙江	2021 / 1段	016	4	不限	綜合
人力資源管理	浙江	2021 / 1段	017	4	不限	綜合
審計(jì)學(xué)	浙江	2021 / 1段	018	4	不限	綜合
漢語(yǔ)言文學(xué)	浙江	2021 / 1段	019	4	不限	綜合
知識(shí)產(chǎn)權(quán)	浙江	2021 / 1段	020	4	不限	綜合

3、2020青島工學(xué)院在浙江的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼4

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計(jì)劃人數(shù)	選科要求	科目
市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)	浙江	2020 / 1段	001	2	不限	綜合
物聯(lián)網(wǎng)工程	浙江	2020 / 1段	002	2	物	綜合
電子商務(wù)	浙江	2020 / 1段	003	4	不限	綜合
數(shù)字媒體技術(shù)	浙江	2020 / 1段	004	2	物	綜合
軟件工程	浙江	2020 / 1段	005	2	物	綜合
工商管理	浙江	2020 / 1段	006	4	不限	綜合
通信工程	浙江	2020 / 1段	007	2	物	綜合
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)	浙江	2020 / 1段	008	3	物	綜合
電子信息工程	浙江	2020 / 1段	009	2	物	綜合
德語(yǔ)	浙江	2020 / 1段	010	4	不限	綜合
英語(yǔ)	浙江	2020 / 1段	011	2	不限	綜合
日語(yǔ)	浙江	2020 / 1段	012	2	不限	綜合
物流管理	浙江	2020 / 1段	013	4	不限	綜合
審計(jì)學(xué)	浙江	2020 / 1段	014	4	不限	綜合
金融工程	浙江	2020 / 1段	015	4	不限	綜合
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化	浙江	2020 / 1段	016	2	物	綜合
工業(yè)設(shè)計(jì)	浙江	2020 / 1段	017	4	物	綜合
自動(dòng)化	浙江	2020 / 1段	018	2	物	綜合
能源與動(dòng)力工程	浙江	2020 / 1段	019	3	物	綜合
工程管理	浙江	2020 / 1段	020	3	物	綜合
土木工程	浙江	2020 / 1段	021	4	物	綜合
食品質(zhì)量與安全	浙江	2020 / 1段	022	3	物 或 化 或 生	綜合
信息安全	浙江	2020 / 1段	023	2	物	綜合
建筑學(xué)	浙江	2020 / 1段	024	2	物	綜合
食品營(yíng)養(yǎng)與檢驗(yàn)教育	浙江	2020 / 1段	025	7	物 或 化 或 生	綜合
電氣工程及其自動(dòng)化	浙江	2020 / 1段	026	3	物	綜合
食品科學(xué)與工程	浙江	2020 / 1段	027	3	物 或 化 或 生	綜合
城市地下空間工程	浙江	2020 / 1段	028	5	物	綜合
國(guó)際商務(wù)	浙江	2020 / 1段	029	4	不限	綜合
市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)	浙江	2020 / 2段	001	2	不限	綜合
物聯(lián)網(wǎng)工程	浙江	2020 / 2段	002	2	物	綜合
電子商務(wù)	浙江	2020 / 2段	003	4	不限	綜合
數(shù)字媒體技術(shù)	浙江	2020 / 2段	004	2	物	綜合
軟件工程	浙江	2020 / 2段	005	2	物	綜合
工商管理	浙江	2020 / 2段	006	4	不限	綜合
通信工程	浙江	2020 / 2段	007	2	物	綜合
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)	浙江	2020 / 2段	008	3	物	綜合
電子信息工程	浙江	2020 / 2段	009	2	物	綜合
德語(yǔ)	浙江	2020 / 2段	010	4	不限	綜合
英語(yǔ)	浙江	2020 / 2段	011	2	不限	綜合
日語(yǔ)	浙江	2020 / 2段	012	2	不限	綜合
物流管理	浙江	2020 / 2段	013	4	不限	綜合
審計(jì)學(xué)	浙江	2020 / 2段	014	4	不限	綜合
金融工程	浙江	2020 / 2段	015	4	不限	綜合
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化	浙江	2020 / 2段	016	2	物	綜合
工業(yè)設(shè)計(jì)	浙江	2020 / 2段	017	4	物	綜合
自動(dòng)化	浙江	2020 / 2段	018	2	物	綜合
能源與動(dòng)力工程	浙江	2020 / 2段	019	3	物	綜合
工程管理	浙江	2020 / 2段	020	3	物	綜合
土木工程	浙江	2020 / 2段	021	4	物	綜合
食品質(zhì)量與安全	浙江	2020 / 2段	022	3	物 或 化 或 生	綜合
信息安全	浙江	2020 / 2段	023	2	物	綜合
建筑學(xué)	浙江	2020 / 2段	024	2	物	綜合
食品營(yíng)養(yǎng)與檢驗(yàn)教育	浙江	2020 / 2段	025	7	物 或 化 或 生	綜合
電氣工程及其自動(dòng)化	浙江	2020 / 2段	026	3	物	綜合
食品科學(xué)與工程	浙江	2020 / 2段	027	3	物 或 化 或 生	綜合
城市地下空間工程	浙江	2020 / 2段	028	5	物	綜合
國(guó)際商務(wù)	浙江	2020 / 2段	029	4	不限	綜合
物聯(lián)網(wǎng)工程	浙江	2020 / 3段	002	2	物	綜合
數(shù)字媒體技術(shù)	浙江	2020 / 3段	004	2	物	綜合
軟件工程	浙江	2020 / 3段	005	2	物	綜合
通信工程	浙江	2020 / 3段	007	2	物	綜合
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)	浙江	2020 / 3段	008	2	物	綜合
電子信息工程	浙江	2020 / 3段	009	2	物	綜合
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化	浙江	2020 / 3段	016	2	物	綜合
工業(yè)設(shè)計(jì)	浙江	2020 / 3段	017	3	物	綜合
自動(dòng)化	浙江	2020 / 3段	018	2	物	綜合
能源與動(dòng)力工程	浙江	2020 / 3段	019	3	物	綜合
工程管理	浙江	2020 / 3段	020	3	物	綜合
土木工程	浙江	2020 / 3段	021	4	物	綜合
信息安全	浙江	2020 / 3段	023	1	物	綜合
電氣工程及其自動(dòng)化	浙江	2020 / 3段	026	3	物	綜合
城市地下空間工程	浙江	2020 / 3段	028	4	物	綜合

蘭州石化職業(yè)技術(shù)大學(xué)和青島工學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

河北師范大學(xué)和青島工學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

青島工學(xué)院在江西高考專業(yè)招生計(jì)劃2024(人數(shù)+代碼)

黑龍江東方學(xué)院和青島工學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

北部灣大學(xué)和青島工學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

青島工學(xué)院的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

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河北建筑工程學(xué)院和青島工學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

青島工學(xué)院的自動(dòng)化專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

廣西中醫(yī)藥大學(xué)賽恩斯新醫(yī)藥學(xué)院和青島工學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

廈門(mén)大學(xué)嘉庚學(xué)院和青島工學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

中國(guó)礦業(yè)大學(xué)徐海學(xué)院和青島工學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

三、青島工學(xué)院的最新學(xué)校簡(jiǎn)介

一、 辦學(xué)歷程青島工學(xué)院前身為2005年建校的中國(guó)海洋大學(xué)青島學(xué)院，是由中國(guó)海洋大學(xué)申辦、新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)下屬的青島伊力特德泰科教投資管理有限公司投資舉辦的獨(dú)立學(xué)院。經(jīng)教育部批準(zhǔn)，學(xué)校于2011年轉(zhuǎn)設(shè)為獨(dú)立建制的民辦普通本科高校，更名為青島工學(xué)院。二、 辦學(xué)定位學(xué)校辦學(xué)層次為本科高校，同時(shí)舉辦�？平逃�；辦學(xué)性質(zhì)及類(lèi)型為全日制普通民辦本科高等學(xué)校；人才培養(yǎng)定位為培養(yǎng)適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的，德、智、體、美、勞全面發(fā)展的，具有創(chuàng)新意識(shí)的高素質(zhì)應(yīng)用型人才；服務(wù)面向定位為立足青島，面向全國(guó)，重點(diǎn)服務(wù)山東和新疆地區(qū)，為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)。三、目標(biāo)理念學(xué)校的目標(biāo)是建設(shè) “學(xué)生喜歡、教師熱愛(ài)、社會(huì)認(rèn)可”的優(yōu)質(zhì)民辦本科高校；辦學(xué)理念為“學(xué)校以學(xué)生為本、辦學(xué)以教師為本、教育為社會(huì)服務(wù)”； 學(xué)校的校訓(xùn)為“胸懷天下，造福人類(lèi)”，具體詮釋為健康快樂(lè)，積極向上；寬容豁