一、南通大學在浙江專業(yè)招生計劃(人數+代碼)

1、南通大學在浙江的應用心理學專業(yè)招生人數為3人;

2、南通大學在浙江的化學（(師范)）招生人數為7人;

3、南通大學在浙江的康復治療學專業(yè)招生人數為2人;

4、南通大學在浙江的護理學專業(yè)招生人數為4人;

5、南通大學在浙江的地理信息科學專業(yè)招生人數為2人;

6、南通大學在浙江的環(huán)境科學專業(yè)招生人數為2人;

二、南通大學在在浙江高考專業(yè)招生計劃和人數代碼

1、2022南通大學在浙江的招生計劃和人數代碼4

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數	選科要求	科目
政治教育 （(師范)）	浙江	2022 / 1段	001	2	政	綜合
小學教育 （(師范)）	浙江	2022 / 1段	002	2	不限	綜合
學前教育 （(師范)）	浙江	2022 / 1段	003	2	不限	綜合
應用心理學	浙江	2022 / 1段	004	3	不限	綜合
翻譯	浙江	2022 / 1段	005	1	不限	綜合
化學 （(師范)）	浙江	2022 / 1段	006	7	物 或 化	綜合
高分子材料與工程	浙江	2022 / 1段	007	3	物	綜合
通信工程	浙江	2022 / 1段	008	2	物	綜合
電子信息工程	浙江	2022 / 1段	009	2	物	綜合
計算機科學與技術	浙江	2022 / 1段	010	2	物	綜合
紡織工程	浙江	2022 / 1段	011	5	物 或 化	綜合
服裝設計與工程	浙江	2022 / 1段	012	5	物 或 化	綜合
康復治療學	浙江	2022 / 1段	014	2	物 或 化 或 生	綜合
醫(yī)學影像學	浙江	2022 / 1段	015	2	化 和 生	綜合
護理學	浙江	2022 / 1段	016	4	不限	綜合
預防醫(yī)學	浙江	2022 / 1段	017	1	物 或 化 或 生	綜合
醫(yī)學檢驗技術	浙江	2022 / 1段	018	3	物 或 化 或 生	綜合
地理信息科學	浙江	2022 / 1段	023	2	物 或 化 或 地	綜合
環(huán)境科學	浙江	2022 / 1段	024	2	物 或 化 或 生	綜合
交通工程	浙江	2022 / 1段	025	5	物 或 化	綜合
交通設備與控制工程	浙江	2022 / 1段	026	6	物 或 化	綜合
藥學	浙江	2022 / 1段	027	2	物 或 化 或 生	綜合

2、2021南通大學在浙江的招生計劃和人數代碼4

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數	選科要求	科目
政治教育 （(師范)）	浙江	2021 / 1段	001	2	政	綜合
小學教育 （(師范)）	浙江	2021 / 1段	002	2	不限	綜合
應用心理學	浙江	2021 / 1段	003	3	不限	綜合
翻譯	浙江	2021 / 1段	004	1	不限	綜合
化學 （(師范)）	浙江	2021 / 1段	005	5	物 或 化	綜合
高分子材料與工程	浙江	2021 / 1段	006	3	物	綜合
紡織工程	浙江	2021 / 1段	007	5	物 或 化	綜合
服裝設計與工程	浙江	2021 / 1段	008	5	物 或 化	綜合
康復治療學	浙江	2021 / 1段	009	2	物 或 化 或 生	綜合
醫(yī)學影像學	浙江	2021 / 1段	010	2	化 和 生	綜合
護理學	浙江	2021 / 1段	011	4	不限	綜合
預防醫(yī)學	浙江	2021 / 1段	012	3	物 或 化 或 生	綜合
醫(yī)學檢驗技術	浙江	2021 / 1段	013	3	物 或 化 或 生	綜合
地理信息科學	浙江	2021 / 1段	018	2	物 或 化 或 地	綜合
環(huán)境科學	浙江	2021 / 1段	019	2	物 或 化 或 生	綜合
交通工程	浙江	2021 / 1段	020	5	物 或 化	綜合
交通設備與控制工程	浙江	2021 / 1段	021	6	物 或 化	綜合
藥學	浙江	2021 / 1段	022	2	物 或 化 或 生	綜合

3、2020南通大學在浙江的招生計劃和人數代碼4

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數	選科要求	科目
翻譯	浙江	2020 / 1段	001	2	不限	綜合
交通設備與控制工程	浙江	2020 / 1段	002	2	物 或 化	綜合
化學 （(師范)）	浙江	2020 / 1段	003	1	物 或 化	綜合
地理信息科學	浙江	2020 / 1段	004	6	物 或 化 或 地	綜合
環(huán)境科學	浙江	2020 / 1段	005	2	物 或 化 或 生	綜合
藥學	浙江	2020 / 1段	006	2	物 或 化 或 生	綜合
醫(yī)學影像學	浙江	2020 / 1段	007	2	化 和 生	綜合
預防醫(yī)學	浙江	2020 / 1段	008	5	物 或 化 或 生	綜合
生物信息學	浙江	2020 / 1段	009	3	物 或 化 或 生	綜合
護理學	浙江	2020 / 1段	010	12	不限	綜合
交通工程	浙江	2020 / 1段	011	5	物 或 化	綜合
醫(yī)學檢驗技術	浙江	2020 / 1段	012	5	物 或 化 或 生	綜合
工商管理	浙江	2020 / 1段	013	1	不限	綜合
康復治療學	浙江	2020 / 1段	014	1	物 或 化 或 生	綜合
服裝設計與工程	浙江	2020 / 1段	015	5	物 或 化	綜合
紡織工程	浙江	2020 / 1段	016	5	物 或 化	綜合
高分子材料與工程	浙江	2020 / 1段	017	3	物	綜合
政治教育 （(師范)）	浙江	2020 / 1段	018	2	政	綜合
應用心理學	浙江	2020 / 1段	019	5	不限	綜合
歷史學 （(師范)）	浙江	2020 / 1段	020	1	史 或 地	綜合
交通設備與控制工程	浙江	2020 / 2段	002	1	物 或 化	綜合
生物信息學	浙江	2020 / 2段	009	3	物 或 化 或 生	綜合
護理學	浙江	2020 / 2段	010	10	不限	綜合
交通工程	浙江	2020 / 2段	011	4	物 或 化	綜合
服裝設計與工程	浙江	2020 / 2段	015	5	物 或 化	綜合
紡織工程	浙江	2020 / 2段	016	5	物 或 化	綜合
高分子材料與工程	浙江	2020 / 2段	017	3	物	綜合
護理學	浙江	2020 / 3段	010	1	不限	綜合

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三、南通大學的最新學校簡介

南通大學（Nantong University）始建于1912年，源自代著名實業(yè)家、教育家張謇先生創(chuàng)辦的私立南通醫(yī)學專門學校和南通紡織專門學校。2004年，原南通醫(yī)學院、南通工學院、南通師范學院三校合并組建新的南通大學。學校是江蘇省人民政府和交通運輸部共建的綜合性大學，江蘇高水大學建設高峰計劃建設高校。在中國管理科學研究院《2021中國大學評價》中列第108位，ESI中國高校綜合排名列第115位，2020軟科中國大學造就杰出醫(yī)學校友排名列第33位。一個多世紀以來，學校秉承“祈通中西，力求精進”的校訓精神、“學必期于用，用必適于地”的辦學理念、“道德優(yōu)美，學術純粹”的價值追求，銳意進取，砥礪前行，現已建設成為一所規(guī)模結構合理、學科門類齊全、教學質量優(yōu)秀、辦學效益明顯的地方綜合性大學。1977年恢復高考以來，共有3名本科畢業(yè)生入選兩院院士，人數并列全國高校第35位。學校設有20個學