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大同煤炭職業(yè)技術學院山西錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

更新:2025-06-01 18:17:28 高考升學網(wǎng)

一、大同煤炭職業(yè)技術學院山西高考錄取分數(shù)線多少分

1、2022年山西高考理科類考生上大同煤炭職業(yè)技術學院的最低錄取分數(shù)線需要226分,對應的最低錄取位次為83584名,招生錄取人數(shù)為300人;

2、2021年山西高考理科類考生上大同煤炭職業(yè)技術學院的最低錄取分數(shù)線需要130分,對應的最低錄取位次為78315名,招生錄取人數(shù)為408人;

3、2020年山西高考理科類考生上大同煤炭職業(yè)技術學院的最低錄取分數(shù)線需要130分,對應的最低錄取位次為97430名,招生錄取人數(shù)為236人;

4、2022年山西高考文科類考生上大同煤炭職業(yè)技術學院的最低錄取分數(shù)線需要211分,對應的最低錄取位次為66692名,招生錄取人數(shù)為300人;

5、2021年山西高考文科類考生上大同煤炭職業(yè)技術學院的最低錄取分數(shù)線需要130分,對應的最低錄取位次為65406名,招生錄取人數(shù)為407人;

二、大同煤炭職業(yè)技術學院在山西的近三年的排名多少可以上

1、2022年大同煤炭職業(yè)技術學院在山西的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份 年份 科目類型 所在批次/段 招生人數(shù) 最低錄取分 最低位次 率屬于
山西 2022 理科 ? 300 226 83584 省政府
山西 2022 文科 ? 300 211 66692 省政府

2、2021年大同煤炭職業(yè)技術學院在山西的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份 年份 科目類型 所在批次/段 招生人數(shù) 最低錄取分 最低位次 率屬于
山西 2021 理科 ? 408 130 78315 省政府
山西 2021 文科 ? 407 130 65406 省政府

3、2020年大同煤炭職業(yè)技術學院在山西的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份 年份 科目類型 所在批次/段 招生人數(shù) 最低錄取分 最低位次 率屬于
山西 2020 理科 ? 236 130 97430 省政府
山西 2020 文科 ? 237 130 78696 省政府
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三、大同煤炭職業(yè)技術學院2023年最新學校簡介

大同煤炭職業(yè)技術學院是經(jīng)山西省人民政府、教育部備案的高等職業(yè)學院。學校成立于1975年,1999年開始舉辦高職教育,是全國最早舉辦高等職業(yè)教育的院校之一。學校辦學四十年來,既享受過煤炭黃金十年的乘風破浪,也感受過煤炭兩次低潮的痛苦掙扎,但憑借著對煤炭的堅持與執(zhí)著,我們始終立足煤、依靠煤、發(fā)展煤。根據(jù)2018中國高職高專院校競爭力排行榜,全國排名597名,位列山西第十。 學院位于中華煤都、歷史文化名城大同市,占地積375畝,建筑面積17.35萬平方米,圖書館藏書40.88萬冊,教學儀器、設備總值6882.93萬元。現(xiàn)有教職工464人,專任教師266人。同時聘請了139位企業(yè)技術專家和高校學者擔任客座教授、兼職或兼課教師,F(xiàn)有全日制學生4000余人,成人教育學員790余人。每年開展各類培訓12000余人(次)。 學校設有采礦工程系、機電工程系、煤化工系、建筑工程系、經(jīng)濟管理系、信息工程系、中專部、公共基礎部、成人教育處和培訓中心等二級教學單位。開設十個專業(yè)大類28個高職專業(yè),9個中職專業(yè)。煤礦開采技術和機電一體化技術兩個專業(yè)是“中央財政支持高等職業(yè)學院提升專業(yè)服務產業(yè)發(fā)展能力”重點建設專業(yè),煤化工生產技術是山西省特色專業(yè),煤礦開采技術和礦山測量專業(yè)列入山西重點實訓基地建設項目,礦山測量、礦井通風與安全、工程造價三個專業(yè)是山西省重點建設專業(yè),煤礦開采技術和機電一體化技術實訓基地是山西省示范性實訓基地。 學校堅持以人為本,重視素質教育。秉承“立德立身、修業(yè)修能”的校訓,“教以修德、授以致用”的教風,“好學、勤學、樂學”的學風,實施“一綱三道五維”育人模式,按照高素質技術技能型人才的培養(yǎng)需要,實施“崗位主導式”人才培養(yǎng)模式,形成“做學教六循環(huán)”教學模式。 學校實訓條件優(yōu)良,培養(yǎng)工匠精神。建有巷道總長1500米的校內教學礦井,44個校園內實習實訓室,建筑面積7000余平方米的實習工廠,學校把實踐育人作為學校培養(yǎng)高素質人才的一項重要舉措,積極組織學生參加技能大賽,形成以賽帶學、以賽代練的職業(yè)教育氛圍,培養(yǎng)學生的工匠精神和技能素養(yǎng)。2017年機電工程系馮志飛同學獲得2017年全國職業(yè)院校技能大賽(行業(yè)特色賽項)高職組煤礦綜采電氣維修賽項的一等獎。3名學生榮膺全國大學生電子設計競賽高職高專組全國一等獎。6名學生榮獲高教社杯全國大學生數(shù)學建模競賽?平M國家一等獎。涉及到的同學都有資格免試保送升入本科。四個國賽一等獎,在全省高職中成績屬于前列,凸顯了辦學實力。 學校深化校企合作,助力產教融合。學校是教育部確定的首批現(xiàn)代學徒制試點單位,實施招生即招工、入學即入企、工學交替、雙師訓教、崗位成才為特征的現(xiàn)代學徒制培養(yǎng)方案,與同煤集團、焦煤集團、晉煤集團、京東集團等企業(yè)深化校企合作,共同制定人才培養(yǎng)方案,共同設計就業(yè)崗位,共同育人。學校加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,建設大學生創(chuàng)業(yè)園、創(chuàng)業(yè)孵化基地和小微企業(yè)創(chuàng)業(yè)基地,形成“觀念引領、典型支撐、全程幫扶”三位一體創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系。積極拓寬就業(yè)渠道,近三年畢業(yè)生就業(yè)率90%以上。 薪火傳承建偉業(yè),繼往開來譜華章。目前,學校已步入快速發(fā)展的重要時期。在新的歷史起點上,全校師生將抓住機遇,迎接挑戰(zhàn),深化改革,加快發(fā)展,實施“科學管理、特色建設、創(chuàng)新發(fā)展”三大工程,努力建設成省內一流、特色鮮明的高水平職業(yè)院校!

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