新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的南京信息職業(yè)技術學院現代移動通信技術專業(yè)錄取分數線數據，包含近三年南京信息職業(yè)技術學院現代移動通信技術專業(yè)最低錄取分數和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數據。

一、南京信息職業(yè)技術學院現代移動通信技術專業(yè)分數線是多少分

最新?lián)?023年南京信息職業(yè)技術學院招生辦官方公布的現代移動通信技術專業(yè)錄取數據，我們可以知道南京信息職業(yè)技術學院現代移動通信技術專業(yè)錄取分數線如下：

1、在安徽省份2019年的南京信息職業(yè)技術學院移動通信技術專業(yè)理科專業(yè)分數線是417分，對應的最低錄取位次在159236名；

2、在山東省份2019年的南京信息職業(yè)技術學院移動通信技術專業(yè)理科專業(yè)分數線是429分，對應的最低錄取位次在202992名；

3、在河南省份2019年的南京信息職業(yè)技術學院移動通信技術專業(yè)理科專業(yè)分數線是367分，對應的最低錄取位次在303116名；

4、在湖南省份2019年的南京信息職業(yè)技術學院移動通信技術專業(yè)理科專業(yè)分數線是352分，對應的最低錄取位次在167752名；

5、在甘肅省份2019年的南京信息職業(yè)技術學院移動通信技術專業(yè)理科專業(yè)分數線是348分，對應的最低錄取位次在102459名；

二、南京信息職業(yè)技術學院現代移動通信技術專業(yè)分數線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	移動通信技術專業(yè)	2019	安徽	理科	-	417	159236
2	移動通信技術專業(yè)	2019	山東	理科	-	429	202992
3	移動通信技術專業(yè)	2019	河南	理科	-	367	303116
4	移動通信技術專業(yè)	2019	湖南	理科	-	352	167752
5	移動通信技術專業(yè)	2019	甘肅	理科	-	348	102459

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三、南京信息職業(yè)技術學院師資和院系介紹

　　南京信息職業(yè)技術學院屬國有公辦院校，是高水平高職學校、國家示范性（骨干）高職院校、教育部優(yōu)質專科高等職業(yè)院校、江蘇省高水平高等職業(yè)院校、江蘇省卓越高等職業(yè)院校培育校。學校前身是創(chuàng)建于1953年的南京無線電工業(yè)學校，是新中國成立后的第一所電子類中等專業(yè)學校。周恩來總理、陳毅、譚震林、習仲勛副總理曾到校視察，先后有3000多位外賓、專家到校參觀交流。辦學六十七年來，為社會輸送了七萬余名技術技能型人才。學校地處仙林大學城，占地近1000畝，建筑面積38.1萬平方米，在校生13200余人，現有教職工753人，專任教師465人，固定資產12.74億元，各類教學、科研儀器設備總值2.28億元。學校設有電子信息學院、智能制造學院、智能交通學院、網絡與通信學院、數字商務學院、人工智能學院、數碼藝術學院、士官學院、教育培訓學院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院、馬克思主義學院、素質教育部、體育部等13個教學部門�！　�學校秉承“厚德 重能 規(guī)范 創(chuàng)新”的校訓，堅持“服務全體學生，服務地方經濟，服務信息產業(yè)”的辦學宗旨，圍繞信息產品制造、信息網絡、信息技術服務三大專業(yè)集群，開設51個專業(yè)，包括8個國家重點建設專業(yè)（群）、2個江蘇省高校品牌專業(yè)建設工程項目、5個江蘇省高水平骨干專業(yè)、3個省級品牌專業(yè)、3個省級特色專業(yè)、4個省級重點建設專業(yè)群、6個省級重點建設專業(yè)，學校擁有高職本科聯(lián)合培養(yǎng)培養(yǎng)“4+0”專業(yè)1個，高職本科分段培養(yǎng)“3+2”專業(yè)2個；服務空軍、海軍和火箭軍的士官生定向培養(yǎng)，開設有士官專業(yè)4個。學校建有國家級實訓基地3個，省級實訓基地6個，校內實驗實訓室215個，校外實訓基地400余家。　　學校立足人才培養(yǎng)，構建學校、地方政府、產業(yè)園區(qū)、行業(yè)龍頭企業(yè)互相協(xié)作、資源整合協(xié)同育人體系，與華為、新華三、中興、數夢工場、埃斯頓、阿里巴巴、百度、吉利和CQC等行業(yè)龍頭企業(yè)共建產業(yè)學院，將企業(yè)的核心優(yōu)質技術和資源融入到人才培養(yǎng)全過程。與昆山經濟開發(fā)區(qū)、吳江經濟開發(fā)區(qū)等產業(yè)園區(qū)開展學徒培養(yǎng)項目，推廣“開發(fā)區(qū)政府+學校+園區(qū)企業(yè)群”合作模式，發(fā)揮開發(fā)區(qū)在人才培養(yǎng)上的作用，提升學校人才培養(yǎng)與企業(yè)需求的匹配度，其中“昆山學院”入選教育部首批現代學徒制試點項目。　　學�，F有在職副高及以上職稱教師257人；具有博士碩士學位教師548人；國家級教學名師1人，全國優(yōu)秀教師1人，全國技術能手2人，省級教學名師3人，江蘇省五一勞動獎章獲得者2人，省優(yōu)秀教育工作者2人，江蘇工匠1人，江蘇五一創(chuàng)新能手3人，江蘇技術能手4人；國家級職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊1個，省級優(yōu)秀教學團隊5個、省級科技創(chuàng)新團隊1個；江蘇省“333”工程培養(yǎng)對象17人；省雙創(chuàng)博士1人；省“青藍工程”培養(yǎng)對象34人；六大人才高峰培養(yǎng)對象3人，省思政“領航·揚帆”計劃培養(yǎng)人選1人。學校還聘請了700余名企事業(yè)單位的管理、技術骨干擔任兼職教師。