一、廣東理工學院河南高考錄取分數(shù)線多少分

1、2022年河南高考理科類考生上廣東理工學院的最低錄取分數(shù)線需要408分，對應的最低錄取位次為309180名，招生錄取人數(shù)為29人;

2、2021年河南高考理科類考生上廣東理工學院的最低錄取分數(shù)線需要204分，對應的最低錄取位次為457845名，招生錄取人數(shù)為24人;

3、2020年河南高考理科類考生上廣東理工學院的最低錄取分數(shù)線需要447分，對應的最低錄取位次為247757名，招生錄取人數(shù)為32人;

4、2022年河南高考文科類考生上廣東理工學院的最低錄取分數(shù)線需要445分，對應的最低錄取位次為100731名，招生錄取人數(shù)為28人;

5、2021年河南高考文科類考生上廣東理工學院的最低錄取分數(shù)線需要470分，對應的最低錄取位次為92392名，招生錄取人數(shù)為26人;

二、廣東理工學院在河南的近三年的排名多少可以上

1、2022年廣東理工學院在河南的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
河南	2022	理科	本二	29	408	309180	省教育廳
河南	2022	文科	本二	28	445	100731	省教育廳

2、2021年廣東理工學院在河南的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
河南	2021	理科	本二	27	425	260851	省教育廳
河南	2021	理科	�？�	24	204	457845	省教育廳
河南	2021	文科	本二	26	470	92392	省教育廳
河南	2021	文科	�？�	21	255	285080	省教育廳

3、2020年廣東理工學院在河南的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
河南	2020	理科	本二	32	447	247757	省教育廳
河南	2020	文科	本二	31	467	96094	省教育廳

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三、廣東理工學院2023年最新學校簡介

學校簡介發(fā)布日期：2019-08-13 廣東理工學院是經國家教育部批準成立的全日制普通本科院校。學校前身始于1995年創(chuàng)辦的肇慶科技培訓學校。2004年經教育部批準成立肇慶科技職業(yè)技術學院。2014年升格本科并更名為廣東理工學院。2018年通過學士學位授予單位授權點評審。學校坐落于粵港澳大灣面積最大和最具潛力的主體城市肇慶市，經過20多年的努力，辦學規(guī)模不斷擴大，辦學實力不斷增強。學�，F(xiàn)共有3個校區(qū)（高要校區(qū)、璣東校區(qū)和鼎湖校區(qū)），占地總面積1520.6畝。學校全日制在校生30500余人，教職工1700余人。學校設有經濟管理學院、電氣與電子工程學院、智能制造學院等現(xiàn)有9個二級院系，另設馬克思主義學院和基礎課教學部�，F(xiàn)共有33個本科專業(yè)和26個專科專業(yè)，擁有工學、管理學、經濟學等6大學科門類，形成了以工為主，經、管、文、藝術協(xié)調發(fā)展的學科專業(yè)布局。學校面向廣東省特別是珠三角地區(qū)經濟增長與社會進步對人才的需求，不斷調整優(yōu)化專業(yè)結構，探索應用技術型人才培養(yǎng)模式，重點部署并加強工科學科專業(yè)建設，重視與地方支柱產業(yè)、新興產業(yè)關聯(lián)的應用技術研究。在機器視覺與智能檢測、智能制造等方向上已取得實質性成果，建立了肇慶（高要）智能制造研究院和機器視覺與智能檢測工程技術研究中心。與科大訊飛有限公司簽約共建省內第一個高校人工智能人才培養(yǎng)中心，共同為人工智能產業(yè)經濟發(fā)展作貢獻。學校擁有完善的教學設施，生活設施和體育文化等設施，同時堅定不移加大校內實驗實訓條件建設的投入，建設了一批裝備先進、配套齊全、與工程實際接軌的校內實驗實訓室，為探索應用研究、教研和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育一體化實踐教學模式改革提供了良好的條件。近年來，學校多次獲得國家、省級的表彰和授予榮譽，主要有：被國家民政部評為“全國先進民間組織”，連續(xù)十年被授予“廣東高等教育院校（民辦）競爭力10強單位”稱號，先后獲得國家教師科研基金“十二五”規(guī)劃重點課題科研單位、全國應用型人才培養(yǎng)工程培養(yǎng)基地、國家級眾創(chuàng)空間試點單位、廣東省高校電子商務人才孵化基地等稱號。學校積極開展國際交流與合作，與美國中西州立大學、英國哈德斯菲爾德大學等9所海外大學建立了合作辦學關系，開展學分互認校際交流項目，開辟主題各異的短期出境交流項目，開拓與海外知名大學合作的本續(xù)研項目。通過多元化的國際交流方式，為我校學生接受國際化教育、開拓視野、增進國際理解力和交流水平、培養(yǎng)創(chuàng)新能力和實踐技能，搭建國際交流平臺，將更多學生“送出去”留學，同時把國外的留學生和老師“引進來”。學校始終堅持以人才培養(yǎng)為目的，以教學工作為中心，秉承“修德、求是、篤行、創(chuàng)新”的校訓，以更加解放的、更加開放的姿態(tài)、更加創(chuàng)新的體制機制，不斷深化教學改革、加強校企合作，努力培養(yǎng)適應國家社會經濟發(fā)展需要的高素質應用型人才。堅持崇尚科學、打造品牌、注重內涵、服務創(chuàng)新的辦學理念，不斷進取，開拓創(chuàng)新，加強內涵建設，把學校建設成為應用型、創(chuàng)新型、特色鮮明的應用技術型大學。