一、深圳技術大學廣東高考錄取分數(shù)線多少分

1、2022年廣東高考歷史(歷史+化學)類考生上深圳技術大學的最低錄取分數(shù)線需要547分，對應的最低錄取位次為13875名，招生錄取人數(shù)為3人;

2、2021年廣東高考歷史(歷史+化學)類考生上深圳技術大學的最低錄取分數(shù)線需要555分，對應的最低錄取位次為16127名，招生錄取人數(shù)為2人;

3、2022年廣東高考物理(物理+不限)類考生上深圳技術大學的最低錄取分數(shù)線需要565分，對應的最低錄取位次為52531名，招生錄取人數(shù)為1482人;

4、2021年廣東高考物理(物理+化學)類考生上深圳技術大學的最低錄取分數(shù)線需要560分，對應的最低錄取位次為58784名，招生錄取人數(shù)為189人;

5、2021年廣東高考物理(物理+(化學或生物學))類考生上深圳技術大學的最低錄取分數(shù)線需要560分，對應的最低錄取位次為58488名，招生錄取人數(shù)為105人;

二、深圳技術大學在廣東的近三年的排名多少可以上

1、2022年深圳技術大學在廣東的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
廣東	2022	歷史	歷史+不限	本科	277	535	18760	省政府
廣東	2022	歷史	歷史+化學	本科	3	547	13875	省政府
廣東	2022	物理	物理+(化學或生物學)	本科	185	557	61641	省政府
廣東	2022	物理	物理+不限	本科	219	558	61160	省政府
廣東	2022	物理	物理+化學	本科	182	561	57218	省政府
廣東	2022	物理	物理+不限	本科	294	563	55356	省政府
廣東	2022	物理	物理+不限	本科	1482	565	52531	省政府

2、2021年深圳技術大學在廣東的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
廣東	2021	歷史	歷史+不限	本科	255	548	19820	省政府
廣東	2021	歷史	歷史+化學	本科	2	555	16127	省政府
廣東	2021	物理	物理+化學	本科	189	560	58784	省政府
廣東	2021	物理	物理+(化學或生物學)	本科	105	560	58488	省政府
廣東	2021	物理	物理+不限	本科	310	561	57834	省政府
廣東	2021	物理	物理+不限	本科	165	562	56510	省政府
廣東	2021	物理	物理+不限	本科	1305	568	49772	省政府

3、2020年深圳技術大學在廣東的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
廣東	2020	理科	-	本科	1071	553	52583	省政府
廣東	2020	文科	-	本科	214	532	22385	省政府

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三、深圳技術大學2023年最新學校簡介

辦學定位 深圳技術大學是廣東省和深圳市高起點、高水平、高標準建設的本科層次公辦普通高等學校。2015年，深圳市委市政府開始籌建深圳技術大學。2016年3月，深圳市人民政府辦公廳發(fā)布關于設立深圳技術大學籌備辦公室的通知。2017年7月，深圳市機構編制委員會發(fā)布關于設立深圳技術大學（籌）的通知。2017年9月、2018年9月深圳技術大學（籌）依托深圳大學分別招收了226人和807人。2018年11月30日，經(jīng)教育部批準正式設立深圳技術大學，學校獨立招生，標識碼為4144014655，定位于應用型高等學校。2019年9月，學校首年獨立招生錄取807人，招生的六個省份均高于一本線（高優(yōu)線/自招線）錄��；其中，廣東省理科投檔線進入前十。 學校充分借鑒和引進德國、瑞士等發(fā)達國家一流技術大學先進的辦學經(jīng)驗，致力于培養(yǎng)本科及以上層次具有國際視野、工匠精神和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的高水平工程師、設計師等高素質應用型人才，努力建成一流的應用型技術大學。 辦學特色 ? 緊密對接產(chǎn)業(yè)需求設置學科專業(yè)。 根據(jù)《中國制造 2025》和深圳、珠三角地區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展急需設置學科專業(yè)。 ? 弘揚工匠精神創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。采取“教授負責制”培養(yǎng)模式，學生入學后即進入實驗室，跟隨教授學習專業(yè)技術。課程設置秉承“來自實踐、面向應用、立足本地、放眼全球”理念。 ? 堅持開放辦學培養(yǎng)國際化人才。 積極引進世界一流應用技術大學人才培養(yǎng)模式、課程體系、管理體制和師生評價體系，與國外高校及機構開展共建二級學院、聯(lián)合培養(yǎng)學生、引進師資力量，共建實驗室、聯(lián)合成立測試中心等多種形式的深度合作。 ? 堅持產(chǎn)教融合深度開展校企合作。 積極與行業(yè)協(xié)會、龍頭骨干企業(yè)、科研院所建立新型戰(zhàn)略伙伴關系。將學校建設成為應用型技術技能型人才培養(yǎng)、前沿技術研發(fā)、人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的新高地。 ? 全球攬才建設專業(yè)化高水平師資隊伍。 從德國、瑞士等應用技術大學引進專、兼職高水平教師；從企業(yè)、產(chǎn)業(yè)界引進高水平技術骨干，致力于打造一支既有突出教學能力、又有豐富技術開發(fā)及應用經(jīng)驗、有技術大學特色的師資隊伍。 學科規(guī)劃 著力建設面向國家和地方發(fā)展需要的，以工學為主，理學、管理學、藝術學等協(xié)調發(fā)展的學科體系，并按計劃分布發(fā)展和優(yōu)化學科布局。目前，學校已開設26個專業(yè)，所開專業(yè)涵蓋工學、理學、管理學、藝術學、文學5個學科門類；至2025年，學校將繼續(xù)大力加強專業(yè)建設，全面發(fā)展工學、理學、經(jīng)濟學、管理學、藝術學、醫(yī)學、文學等7個學科門類。