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鎮(zhèn)江本科大學(xué)有哪些附所有本科大學(xué)名單

更新：2023-09-20 04:49:34 高考升學(xué)網(wǎng)

一、在鎮(zhèn)江的本科大學(xué)有哪些

序號(hào)	學(xué)校名稱	主管部門	所在地	辦學(xué)層次	備注
1	江蘇科技大學(xué)	江蘇省	鎮(zhèn)江市	本科
2	江蘇大學(xué)	江蘇省	鎮(zhèn)江市	本科
3	江蘇大學(xué)京江學(xué)院	江蘇省教育廳	鎮(zhèn)江市	本科	民辦
4	南京財(cái)經(jīng)大學(xué)紅山學(xué)院	江蘇省教育廳	鎮(zhèn)江市	本科	民辦

二、部分鎮(zhèn)江本科大學(xué)簡(jiǎn)介

1、江蘇科技大學(xué)簡(jiǎn)介

江蘇科技大學(xué)坐落在風(fēng)景秀麗的國家歷史文化名城——江蘇省鎮(zhèn)江市，是一所以工科為主，鮮明，具備培養(yǎng)學(xué)士、碩士、博士完整教育體系的普通高等學(xué)校，是江蘇省重點(diǎn)建設(shè)高校，教育部本科教學(xué)工作水評(píng)估優(yōu)秀學(xué)校，教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃高校。學(xué)校始終堅(jiān)持“育人為本、責(zé)任為先、公為上、學(xué)術(shù)為魂”的辦學(xué)理念，秉承“篤學(xué)明德、經(jīng)世致用”的校訓(xùn)，強(qiáng)化“船舶、海洋、蠶�！比�，以服務(wù)國家海洋強(qiáng)國、“一帶一路”建設(shè)和社會(huì)進(jìn)步為己任，努力建設(shè)“國內(nèi)一流造船大學(xué)”。

學(xué)校辦學(xué)歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，多源合流，文化底蘊(yùn)深厚。學(xué)校源自1933年上海大公職業(yè)學(xué)校，1953年組建上海船舶工業(yè)學(xué)校——新中國第一所造船中等專業(yè)學(xué)校，1970年遷至鎮(zhèn)江，1971年更名為鎮(zhèn)江船舶工業(yè)學(xué)校，1978年升格為本科并更名為鎮(zhèn)江船舶學(xué)院，1993年更名為華東船舶工業(yè)學(xué)院。1999年學(xué)校從原中國船舶工業(yè)總公司劃轉(zhuǎn)江蘇省管理。1999年江蘇省江海貿(mào)易學(xué)校并入，2000年中國農(nóng)科院蠶業(yè)研究所與學(xué)校合并。2004年學(xué)校更名為江蘇科技大學(xué)。2012年江蘇省人民政府與中國船舶工業(yè)集團(tuán)公司、中國船舶重工集團(tuán)公司共建江蘇科技大學(xué)。2016年江蘇省人民政府與國家國防科技工業(yè)局共建江蘇科技大學(xué)。

2、江蘇大學(xué)簡(jiǎn)介

江蘇大學(xué)是2001年8月經(jīng)教育部批準(zhǔn)，由原江蘇理工大學(xué)、鎮(zhèn)江醫(yī)學(xué)院、鎮(zhèn)江師范�？茖W(xué)校合并組建的重點(diǎn)綜合性大學(xué)，是江蘇省人民政府和農(nóng)業(yè)農(nóng)村部共建高校、首批江蘇省高水大學(xué)建設(shè)高校、全國本科教學(xué)工作水優(yōu)秀高校、首批全國50所畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校、全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校、首批全國來華留學(xué)生質(zhì)量認(rèn)證高校、全國“三全育人”綜合改革試點(diǎn)高校。

學(xué)校具有百年辦學(xué)歷史，文化底蘊(yùn)深厚。原江蘇理工大學(xué)的前身鎮(zhèn)江農(nóng)業(yè)機(jī)械學(xué)院，是為貫徹毛澤東同志關(guān)于“農(nóng)業(yè)的根本出路在于機(jī)械化”的重要指示，1960年由南京工學(xué)院（現(xiàn)東南大學(xué)）分設(shè)獨(dú)立建校的，辦學(xué)歷史可追溯到1902年劉坤一、張之洞等在南京創(chuàng)辦的三江師范學(xué)堂。學(xué)校作為國內(nèi)最早設(shè)立農(nóng)機(jī)專業(yè)、最早系統(tǒng)開展農(nóng)機(jī)教育的高校，堅(jiān)持立足江蘇、服務(wù)行業(yè)，始終以推動(dòng)我國農(nóng)業(yè)機(jī)械化、現(xiàn)代化為使命，培養(yǎng)了我國第一批農(nóng)機(jī)本科、碩士和第一位農(nóng)機(jī)博士、博士后，為我國農(nóng)業(yè)裝備人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新，為推動(dòng)農(nóng)民增收、農(nóng)業(yè)發(fā)展和農(nóng)村穩(wěn)定作出了積極的貢獻(xiàn)，形成了“工中有農(nóng)，以工支農(nóng)”的鮮明辦學(xué)和獨(dú)特的文化情懷。