文山學院有幾個校區(qū)

更新：2023-09-20 14:12:42 高考升學網(wǎng)

一、文山學院有幾個校區(qū)

文山學院只有1個校區(qū)，位于云南省文山市學府路66號，該校是云南省屬普通高等學校，是云南省普通高校政治工作先進集體。

二、文山學院簡介

文山學院位于祖國西南邊陲的文山壯族苗族自治州，辦學歷史可追溯到1947年由云南昭通南遷至文山的國立西南師范學校。1955年經云南省人民政府批準，在國立西南師范學校基礎上成立云南文山師范學校。1958年在文山師范學校內開辦文山人民大學，招收師專和醫(yī)專各一個班。1977年經云南省教育廳批準，在文山師范學校附設師專班。1984年云南省人民政府批準成立文山師范�？茖W校，全國人大常委會原副委員長楚圖南先生為學校題寫校名。1992年更名為文山師范高等�？茖W校，2009年教育部批準升格為全日制普通本科院校。

文山州是“老、少、邊、山、窮、戰(zhàn)”地區(qū)，南與越南共和國接壤，邊境線長438公里，是建國后經歷戰(zhàn)爭時間最長的民族自治地區(qū)。20世紀30年代，鄧小等老一輩無產階級革命家在這里創(chuàng)建紅色革命根據(jù)地，文山州8個縣（市）均屬革命老區(qū)。20世紀50年代援越抗法、60年代援越抗美、70年代末至90年代初對越自衛(wèi)還擊和“兩山”防御作戰(zhàn)，文山州長期處在支前參戰(zhàn)的前沿，改革開放比全國整整晚了14年，全州8縣（市）均屬國家級貧困縣。

學校立足“老、少、邊、山、窮、戰(zhàn)”地區(qū)辦學，努力踐行和弘揚“艱苦奮斗、無私奉獻”的老山精神和“等不是辦法、干才有希望”的西疇精神，為邊疆少數(shù)民族地區(qū)培養(yǎng)了一大批基礎教育師資和基層工作人才，走出了一條艱苦創(chuàng)業(yè)的發(fā)展之路。尤其是2009年升本以來，學校依據(jù)自身特點和發(fā)展目標，轉變觀念，加快硬件建設，規(guī)范教學管理，提升人才培養(yǎng)質量，努力促進專科教育向本科教育、師范教育向綜合教育的“兩個轉變”，學校各項事業(yè)得到了較快發(fā)展。

目前，學校占地面積877.25畝，校舍面積25.76萬方米；圖書館紙質藏書85.55萬冊，電子圖書121.98萬冊；教學科研儀器設備總值6458.93萬元；固定資產總值4.12億元。

學�，F(xiàn)有教職工593人，副高級及以上職稱教師158人（其中正高級職稱教師31人），擁有碩士及以上學位教師338人。現(xiàn)有云南省突出貢獻專家3人，享受省政府特殊津貼專家2人，云南省教學名師3人，云南省技術創(chuàng)新人才5人，云嶺產業(yè)技術領軍人才1人，云南省高校卓越青年教師特殊培養(yǎng)項目對象3人。

學校設有11個教學部門，48個本�？茖I(yè)（本科專業(yè)36個，�？茖I(yè)12個），涵蓋理學、工學、農學、文學、教育學、藝術學、歷史學、法學、管理學9個學科門類。現(xiàn)有省級教學團隊2個、科技創(chuàng)新團隊2個，云南省高校本科專業(yè)綜合改革試點項目1個，云南省優(yōu)勢重點學科1個，云南省一流學科（B類高原學科）1個。

學校設有文山三七研究院、文山州生物資源開發(fā)研究中心、文山民族文化傳承與創(chuàng)新研究中心3個學術科研機構，建有云南省三七工程技術研究中心、云南省三七農業(yè)工程實驗室、云南省高校植物資源開發(fā)利用工程研究中心、云南省高校三七應用技術研究重點實驗室4個省級科研臺。綜合性學術期刊《文山學院學報》面向國內外公開發(fā)行，系中國學術期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫（CAJCED）統(tǒng)計源期刊。

升本以來，學校教師獲各級各類課題立項304項（其中國家級7項、省部級28項），出版學術專著32部（其中個人專著25部、合著7部），主編、參編教材45部，獲國家專利授權15項，獲省部級科研獎5項、地廳級科研獎26項，發(fā)表學術論文2870篇，其中核心期刊243篇，SCI、EI、CPCI等收錄59篇。

學�，F(xiàn)有云南省支撐產業(yè)升級專業(yè)群建設項目1個、高等院校提升專業(yè)服務產業(yè)能力建設項目1個、應用技術型高校實驗實實訓基地與技術創(chuàng)新服務中心2個、實踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心1個、本科高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點學院建設項目1個、校園創(chuàng)業(yè)臺1個。

學校面向全國22個�。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）招生，現(xiàn)有全日制本專科學生9256人（本科生6868人、�？粕�2292人、本科預科生96人）。辦學以來，已向社會輸送30000余名全日制本專科畢業(yè)生和10000余名成人本�？茖W生，培訓各級各類學員40000余人次，為邊疆民族地區(qū)的經濟發(fā)展、社會進步作出了積極貢獻。