"院校專業(yè)組”由招生院校根據不同專業(yè)(含專業(yè)或大類)的選考科目要求和人才培養(yǎng)需要設置,是志愿填報與投檔錄取的基本單位。一所高校可設置1個或多個“院校專業(yè)組” 每個"院校專業(yè)組”內可包含數量不等的專業(yè)。

新高考改革后,不分文理科,志愿填報及投檔的基本單位由"院!备淖?yōu)?quot;院校專業(yè)組”, 考生以"院校專業(yè)組”方式填報志愿。
"院校專業(yè)組”由招生院校根據不同專業(yè)(含專業(yè)或大類)的選考科目要求和人才培養(yǎng)需要設置,是志愿填報與投檔錄取的基本單位。一所高校可設置1個或多個“院校專業(yè)組”,每個"院校專業(yè)組”內可包含數量不等的專業(yè)。
可以理解為以前一個學校一個志愿,現在在學校內相專業(yè)單獨拿出來成一個志愿,然后調劑通常也是在這個專業(yè)組內調劑。
第一步:全面梳理考生所在分段范圍內的院校及專業(yè)
無論高考如何變化、錄取模式如何改變,志愿的競爭歸根結底仍然是分數的競爭,行志愿錄取規(guī)則的第一條就是“分數優(yōu)先”。因此,考生及家長在志愿填報之前,一定要認真梳理自己所在分數段內具體包含著哪些院校以及專業(yè)可供選擇?紤]到新高考首年,院校及專業(yè)錄取情況可能發(fā)生的波動,建議考生及家長一定要適度擴大檢索范圍。
比如,首選科目為物理的570分考生,如果按照往年經驗,他的檢索范圍可能是590分~540分分段內的院校及專業(yè);那么,2022年新高考模式下,建議將檢索范圍擴大到600分~520分分段內院校及專業(yè),同時,對該范圍內的院校及專業(yè)從院校層次、院校地域、辦學、專業(yè)特點等角度進行歸類。
從我們的經驗來看,適度擴大檢索范圍,對于沒有志愿填報經驗的應屆考生及家長是十分必要的,全面系統地梳理所在分段的實際情況屬于一項“腳踏實地”的志愿準備工作,只有這樣做,才不容易“紙上談兵”,才不容易錯過任何一個錄取的可能性。
第二步:對照院校及專業(yè)選考科目要求,排除不符合條件的選項
新高考“3+1+2”模式對考生提出了選考科目要求,這是與以往大不相同的一個新特點。在新高考志愿填報首年,考生及家長一定要格外重視這個新生事物。尤其是在志愿準備過程中,用往年文理分科的數據作為新高考志愿填報的參考,不要忽視了擬填報志愿的選考科目要求。排除自己檢索范圍內選考科目不符合的選項,避免誤填報。
以“院校專業(yè)組”的方式,按行志愿投檔。
“院校專業(yè)組”指的是某高校對考生選擇性考試科目要求相同的專業(yè)(類)的組合。一所院校可設置一個或多個“院校專業(yè)組”,每個“院校專業(yè)組”內可包含數量不等的專業(yè)(類)。同一“院校專業(yè)組”內各專業(yè)(類)對考生的選考科目要求相同。
“院校專業(yè)組”是志愿填報與投檔錄取的基本單位,與現行的按“院校+專業(yè)(類)”填報志愿和錄取不同,新高考改革方案是按“院校專業(yè)組+專業(yè)(類)”進行志愿填報和錄取。
高校依據統一高考成績以及學業(yè)水考試成績,參考高中階段綜合素質評價,以“院校專業(yè)組”為一個招生單位,按專業(yè)(類)進行錄取。
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