1、要使人成為真正有教養(yǎng)的人，必須具備三個品質：淵博的知識、思維的慣和高尚的情操。知識不多，就是愚昧；不慣思維，就是粗魯和蠢笨；沒有高尚的情操，就是卑俗。車爾尼雪夫斯基

2、文明就是要造就有修養(yǎng)的人。羅斯金

3、關心公益應當是每個有相當教養(yǎng)的人所共同的。托爾斯泰

4、沒有天生的信心，只有不斷培養(yǎng)的信心。

5、奉獻是人類自身道德修養(yǎng)的一種境界。奉獻是發(fā)揮個人積極性和創(chuàng)造的源泉，能自覺追求人生真、善、美；能自自覺提自我主體素質；能融洽入集體的社會，是真誠互助的橋梁；也是實現(xiàn)人生價值的重要條件。

6、健全自己的身體，保持合理的規(guī)律生活，這就是我修養(yǎng)的物質基礎。周恩來

7、命運是一個瞎眼的、喜怒無常的養(yǎng)娘，她對她所撫養(yǎng)的孩子常常是毫無選擇地隨意慷慨施恩。巴特勒

8、修養(yǎng)的花兒在寂靜中開過去了，成功的果子便要在光明里結實。冰心

9、能夠攝取必要營養(yǎng)的人要比吃得很多的人更健康，同樣，真正的學者往往不是讀了很多書的人，而是讀了有用的書的人。亞里斯提卜

10、凡是有良好教養(yǎng)的人有一禁誡：勿發(fā)脾氣。愛默生

10、高考升學網(wǎng)-造句大全,幾千詞語的造句供您參考哦!

11、重自身學識修養(yǎng)的提升，重學生行為規(guī)范的養(yǎng)成，重團隊互學互助的交流。

12、一個人可以受過教育，但他依然是沒有教養(yǎng)的。就像一個人可以不停地吃東西，但他的腸胃不吸收，竹籃打水一場空，還是骨瘦如柴。畢淑敏

13、性格可能不會改變，但慣是可以培養(yǎng)的。

14、修養(yǎng)如書，精彩其內(nèi)；修養(yǎng)如樂，怡情無聲。與有修養(yǎng)的人交往，你會感受到人性的美，成為有修養(yǎng)的人，你會體悟到生活的美！與有修養(yǎng)的人談話，如品香茗，修養(yǎng)是一杯溫馨的茶，你只有仔細地品嘗，才能欣賞到它的妙處。

15、如果你和有修養(yǎng)的人在一起那是你的福氣，當你碰到難處，他會為你著想，幫你解決困難；當你處在尷尬境地，他會為你圓場，不會冷嘲熱諷；當你左右為難時，他會為你出主意想辦法。

16、寬廣的河流靜，有教養(yǎng)的人謙遜。赫爾岑

17、時間的撣子輕輕掃去女人臉上的紅顏，但它是有教養(yǎng)的，還女人一件永恒的化妝品----氣質。可惜有的女人很傻，把氣質隨手丟掉了。畢淑敏

18、有教養(yǎng)的人不裝模作樣，他們不做無謂的奔忙。他們對諸如結交名人這類虛假的‘鉆石’不感興趣……他們嘲笑‘我是出版界的代表！’這種說法……契訶夫

19、修養(yǎng)的花兒在寂靜中開過去了，成功的果子便要在光明里結實。冰心。

20、只見遠方云霧縈繞，山巒疊翠，俯視山下，只見綠樹成片，綠草如茵，有少許鮮花裝點，是個安身修養(yǎng)的好地方。

21、個人修養(yǎng)基本不看外表，主要看個人的內(nèi)在德行。包括德，即品德，是內(nèi)在的東西，是個人修養(yǎng)的主要內(nèi)涵行，是由內(nèi)在品德素質決定的外在表現(xiàn)。這兩樣構成了個人修養(yǎng)。

22、窗外的那棵樹，是一棵飽經(jīng)風沙的樹；窗外的那棵樹，是一棵不顯眼的樹；窗外的那棵樹，是一棵努力汲取營養(yǎng)的書；窗外的那棵樹，是一棵為希望而成長的樹；窗外的那棵樹，最終成為一棵生機勃勃，枝繁葉茂的樹！

23、科學的靈感，決不是坐等可以等來的。如果說，科學上的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機遇的話，那么這種“偶然的機遇”只能給那些有素養(yǎng)的人，給那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍的精神的人，而不會給懶漢。

24、思誠為修身之本，而明善又為思誠之本。出自：宋·朱熹《四書集注·孟子集注》以真誠為準則是自我修養(yǎng)的關鍵，弄清楚哪些是好的言行舉動，又是堅持真誠的根本。朱熹

25、稻子被收割后，就仿佛卷了行李隨時要走的流浪漢。它們靜靜地佇立在有風的原野，無奈地遙望那片曾經(jīng)供給它們營養(yǎng)的土地。

26、科學的靈感，決不是坐等可以等來的。如果說，科學上的發(fā)現(xiàn)有什麼偶然的機遇的話，那麼這種“偶然的機遇”只能給那些學有素養(yǎng)的人，給那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍的精神的人，而不會給懶漢。華羅庚

27、對于修養(yǎng)，伏爾泰說：“所有的人都是等的，不同的不是出身而是修養(yǎng)�！卑⒚馨�爾說：“人要正直，因為在其中有雄辯和德行的秘訣，有道德修養(yǎng)的影響力�！薄�

28、科學的靈感，決不是坐等可以等來的。如果說，科學上的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機遇的話，那么這種“偶然的機遇”只能給那些學有素養(yǎng)的人，給那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍的精神的人，而不是給懶漢。華羅庚

29、蝴蝶蘭把它那長枝垂下，枝頭色彩絢麗，芬芳異常的花朵引人注目。然而，你可曾注意，作為寄生植物的蝴蝶蘭是從宿主身上獲得營養(yǎng)的。為蝴蝶蘭提供水、養(yǎng)料的那棵被寄生的樹，豈不是更有犧牲精神？

30、松樹是筆直的，不論在多么惡劣的環(huán)境下，仍然聳立地生長著。別的樹以旁出虬干為美，它卻以正直、樸素、堅強為美。這種內(nèi)在美要比只在表面上的美和在溫室中嬌生慣養(yǎng)的名貴樹種要高尚的多。

31、禮貌是一種語言。它的規(guī)則與實行，主要要從觀察，從那些有教養(yǎng)的人們舉止上去學習。約翰·洛克

32、血統(tǒng)是從上代傳襲的，美德是自己培養(yǎng)的；美德有本身的價值，血統(tǒng)只是借光。塞萬提斯

33、當金錢的罪惡彌漫了大地，利欲的風雨遮蓋了天地，人們才意識到道德修養(yǎng)的重要意義。此時修養(yǎng)已蜷縮在世界的一隅，等待著世人的醒悟與拯救。

34、擁有書籍就是教養(yǎng)的證據(jù)嗎?果然如此，誰在教養(yǎng)上足與擁有滿屋子書籍的書店主人抗衡。

35、如果說樹干是生命的橋墩，那么這些密密的枝條就是給樹葉輸送營養(yǎng)的生命橋梁。一陣春風吹來。它就開始生動起來，跳起了歡快的舞蹈！

36、投資知識是明智的，投資網(wǎng)絡中的知識就更加明智。沒有天生的信心，只有不斷培養(yǎng)的信心。

37、我們愛這大地，是她讓我們在她的肌膚里成長并吸取富含營養(yǎng)的乳汁。雖然我們沒有花枝招展的身段，但我們給了大地無限的綠色，是我們給她增添了美麗。

38、語言是心靈和文化教養(yǎng)的反映。

39、科學的靈感，決不是坐等可以等來的。如果說，科學上的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機遇的話，那么這種“偶然的機遇”只能給那些學有素養(yǎng)的人，給那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍的精神的人，而不會給懶漢。華羅庚

40、人的是可塑的。一個人如果每天觀同一幅好畫，閱讀某部佳作中的一頁，聆聽一支妙曲，()就會變成一個有文化修養(yǎng)的。

41、成功的教育是“虎父無犬子”，失敗的教育是“母強子弱”。有修養(yǎng)的父母總是把培養(yǎng)生活自理能力和自學能力當作教育孩子的頭等大事。

42、這些魚是春天放養(yǎng)的，當年就長這么大。

43、低調的人，必定是經(jīng)歷過滄桑的人，是擁有智慧和修養(yǎng)的人，是樸素和端莊的高貴之人，也是謙卑仁愛的善良之人。

44、硬塞知識的辦法經(jīng)常引起人對書籍的厭惡；這樣就無法使人得到合理的教育所培養(yǎng)的那種自學能力，反而會使這種能力不斷地退步。斯賓塞

45、勇敢是智慧和一定程度教養(yǎng)的必然結果。

46、禮貌是有教養(yǎng)的人的第二個太陽。

47、效率感是人人都有的，區(qū)別在于目的培養(yǎng)的效率感要強一些，而自發(fā)產(chǎn)生、自然成長的要差一些。

48、人無論走到何處都是一樣的，應當忍受，不該一味固執(zhí)，跟社會作無謂的斗爭。只要心安理得，我行我素就行了。要使人真正成為有教養(yǎng)的人，必須具備三個品質；淵博的知識，思維的慣和高尚的情操。車爾尼雪夫斯基

49、有文化教養(yǎng)的人能在美好的事物中發(fā)現(xiàn)美好的含義。美好的事物里蘊藏著希望。

50、要克服對死亡的恐懼，你必須要接受世上所有的人，都會死去的觀念。96、雖然你討厭一個人，但卻又能發(fā)覺他的優(yōu)點好處，像這樣子有修養(yǎng)的人，天下真是太少了。

51、真正有學識、有涵養(yǎng)的人，是不會刻意炫耀自己的。

52、好的集體中，學生自尊心是極易培養(yǎng)的。

53、對于聰明人和有素養(yǎng)的人來說，求知欲是隨著年齡的增長而轉變得愈加強烈的。

54、健全自己身體，保持合理的規(guī)律生活，這是自我修養(yǎng)的物質基礎。周恩來

55、良好教養(yǎng)的頂點即表現(xiàn)在熱心助人上。

56、討厭一個人，但卻又能發(fā)覺他的優(yōu)點好處，像這樣子有修養(yǎng)的人，天下真是太少了。

57、沒有一種禮貌會在外表上叫人一眼就看出教養(yǎng)的不足，正確的教育在于使外表上的彬彬有禮和人的高尚的教養(yǎng)同時表現(xiàn)出來。歌德

58、人的是可塑的；一個人如果每天觀賞一幅好畫，閱讀某部佳作中的一頁，聆聽一支妙曲，就會變成一個有文化修養(yǎng)的一個新人。

59、只有美貌而缺乏修養(yǎng)的人是不值得贊美的。弗蘭西斯·培根

60、虔誠不是目的，而是手段，是通過靈魂的最純潔的寧靜而達到最高修養(yǎng)的手段。

61、技能化的慣會使人機械，缺乏內(nèi)心的認同與熱情；人格化的慣則可能是自然和諧的，因為已化為理論，內(nèi)心會認同，也會有熱情，簡言之，技能化慣培養(yǎng)的是機器，而人格化培養(yǎng)的是真正的人。

62、有教養(yǎng)的人的遺產(chǎn)，比那些無知的人的財富更有價值。

63、生命之花是靠享受來供養(yǎng)的。生命是博大豐富的，可享受的東西無窮之多；生命又是很短暫的，許多有意義的東西會稍縱即逝。有人說，享受是金，有人說，享受是土。

64、指責旁人沒有教養(yǎng)的人，表明其本身同樣缺乏教養(yǎng)。

65、要使人成為真正有教養(yǎng)的人，必須具備三個品質：淵博的知識、思維的慣和高尚的情操。知識不多就是愚昧；不慣于思維，就是粗魯或蠢笨；沒有高尚的情操，就是卑俗。車爾尼雪夫斯基

66、讓孩子感到家庭是世界上最幸福的地方，這是以往有涵養(yǎng)的大人明智的做法。這種美妙的家庭情感，在我看來，和大人贈給孩子們的那些最精致的禮物一樣珍貴。

67、真正有學識、有涵養(yǎng)的人，是不會炫耀自己的。

68、雖然你討厭一個人，但卻又能發(fā)覺他的優(yōu)點好處，像這樣子有修養(yǎng)的人，天下真是太少了。

69、要使人成為真正有教養(yǎng)的人，必須具備三個品質：淵博的知識、思維的慣和高尚的情操。知識不多就是愚昧，不慣于思維、就是粗魯或蠢笨，沒有高尚的情操，就是卑。

70、恒久的愛，是需要用一生來供養(yǎng)的！它需要用真心來呵護！用真情來打理！雖然，愛，總是讓你歡喜讓你憂，愛，總是讓你牽掛讓你愁。雖然，愛，有時也會讓你心痛不已，幽恨迷離，痛徹心扉！

71、母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍養(yǎng)的那些花都死了。

72、沒有天生的信心，只有不絕培養(yǎng)的信心。

73、一個人只有在其童年和少年時期同大自然和人們打交道的那種條件下使他的心靈不靜、憂慮、柔弱、敏感、易受刺激、溫柔、富于同情感，他才會成為有教養(yǎng)的人。

74、一個天生自然的人愛他的孩子，一個有教養(yǎng)的人定愛他的父母。

75、艷麗婀娜的花卉，請莫矜持高傲，倘若離開生養(yǎng)的泥土，艷姿就會凋零，生命就會枯竭。

76、前女友就好象是親生的，后女友就像是領養(yǎng)的。

77、但只要給人一點有教養(yǎng)的信仰，社會信用就會成倍增加。三島由紀夫

78、給那些學有素養(yǎng)的人，給那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍的精神的人，而不會給懶漢。

79、有教養(yǎng)的頭腦的第一個標志就是善于提問。普列漢諾夫

80、經(jīng)過細心培養(yǎng)的青年人易于感受的第一個情感，不是愛情而是友誼。

81、啊，有修養(yǎng)的人多快樂！甚至別人覺得是犧牲和痛苦的事他也會感到滿意、快樂；他的心隨時都在歡躍，他有說不盡的歡樂！車爾尼雪夫斯基

82、在缺乏教養(yǎng)的人身上，勇敢就會變?yōu)榇直�，學說就會變?yōu)橛馗�，機靈就會成為逗趣，質樸就會成為粗魯，溫厚就會成為諂媚。

83、科學的靈感，決不是坐等可以等來的。如果說，科學上的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機遇的話，那么這種“偶然的機遇”只能給那些有素養(yǎng)的人，給些善于獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍的精神的人，而不會給懶漢。

84、溫室里養(yǎng)苗，養(yǎng)的是一棵纖弱的小草，野地里風雨中養(yǎng)苗，養(yǎng)的才是參天大樹。

85、以真誠為準則是自我修養(yǎng)的關鍵，弄清楚哪些是好的言行舉動，又是堅持真誠的根本。

86、在缺乏教養(yǎng)的人身上，勇敢就會成為粗暴，學識就會成為迂腐，機智就會成為逗趣，質樸會成為粗魯，溫厚就會成為諂媚。

87、關愛他人，首先是一種自我情趣，修養(yǎng)的提高；其次是接他人，拉距離，心心相通的必要條件；再次，關愛他人，更是一個人成就事業(yè)必不可少的條件。

88、工作態(tài)度粗暴，是缺乏修養(yǎng)的表現(xiàn)。

89、比起找一個好崗位，找一個愿意把你當好員工培養(yǎng)的崗位更重要。比起找一個王子，找一個愿意把你當公主寵你的人更重要。你所選擇的對方好不好很重要，但更重要的是他對你好不好。劉同

90、我們最初發(fā)動進攻的目的很簡單。我們打擊了側翼的那些養(yǎng)的，并且把他們就地頂住了。我這樣說你們聽起來可能會覺得巴頓是位了不起的天才。其實，他與天才毫不相干。他所做的工作只不過是下下命令而已。

91、啊，有修養(yǎng)的人多快樂！甚至別人獨是犧牲痛苦的事，他也會感到滿意、快樂；他的心隨時都在歡躍，說不盡的歡樂！

92、保健四個里程碑：最反璞歸真的環(huán)境；最適量有養(yǎng)的運動；最合理營養(yǎng)的膳食；最與世無爭的心情。

93、把孩子交給祖父母撫養(yǎng)的麻煩在于，祖父母對孩子的喜愛往往超過了對自己兒子的喜愛，同時祖父母總是傾向于認為自己比孫子的父母更聰明更有經(jīng)驗，只有他們才能夠使孩子有一個更好的未來。

94、愛情是衡量文化修養(yǎng)的尺度。

95、一個精神豐富、道德高尚、智力突出的教師，才能尊重和陶冶自己的學生的個性，而一個無任何個性的教師，他培養(yǎng)的學生也不會有任何，他只能造成精神的貧乏。

96、如果你想得到藝術的享受，那你就必須是個有藝術修養(yǎng)的人。

97、如果愿意欣賞藝術，你必須是一個有藝術修養(yǎng)的人。

98、讀書，對于一個有文化教養(yǎng)的人，是種高尚的享受；我珍視書籍，它是我熱愛的癖好。

99、只生不養(yǎng)的母親不是真正的母親。

100、希臘哲學家哀皮克蒂特斯說：“計算一下你有多少天不曾生氣。在從前，我每天生氣；有時每隔一天生氣一次；后來每隔三四天生氣一次；如果你一連三十天沒有生氣，就應該向上帝獻祭表示感謝。”減少生氣的次數(shù)便是修養(yǎng)的結果。

100、盡量原創(chuàng)和收集優(yōu)質句子,使您在造句的同時,更能學到有用的知識.

101、培養(yǎng)慣有利于“知行合一”的實現(xiàn)。這主要體現(xiàn)在兩個方面：第一，養(yǎng)成慣才能把認知轉化實際行動，成為真正的品質；第二，慣培養(yǎng)的過程，在一定意義上既是道德實踐的過程，也是道德再認知的過程。

102、文明就是要造成有修養(yǎng)的人。羅斯金

103、在書籍中品味知識的博大精神。在書籍中培養(yǎng)修養(yǎng)的文雅得體，在書籍中開拓視野看大千世界，在書籍中學做人處事的方法道理。這也許是讀書的真正目的吧。

104、趙大媽對待自己養(yǎng)的小貓就像對自己的孩子一樣。

105、一句話，教養(yǎng)又可稱為“圓滿的人格”。這就是說，從任何角度去觀察，都可看到某種令人心曠神怡的東西，可以感動周圍的人，還能有效地改善人之間的關系。我想，這就是教養(yǎng)的整體形象吧。

106、我們作教師的應當在自己的集體里發(fā)揚我們的教育道德，應當把在教育工作中確立人道主義原則視為每個教師教育素養(yǎng)的最重要的品質。

107、智力享受的方法很多，而且各種各樣，我是指明智而有教養(yǎng)的人，對這樣的人來說生活就是思考。西塞羅

108、詩人光有靈感是不夠的，其靈感還必須屬于有教養(yǎng)的精神。

109、想象力不是生來就有的先天素質，而是后天開拓的結果，它是完全能夠培養(yǎng)的一種能力。

110、當眾竊竊私語是沒有教養(yǎng)的表現(xiàn)。托爾斯泰

111、教養(yǎng)是有教養(yǎng)的人的第二個太陽。赫拉克利特

112、有文化教養(yǎng)的人能在美好的事物中發(fā)現(xiàn)美好的含義。這是因為這些美好的事物里蘊藏著希望。王爾德

113、什么是戰(zhàn)略？戰(zhàn)略就是讓你手下的一個養(yǎng)的，要他去奪取一個地方。如果他做不到，就把他撤掉！

114、對于有教養(yǎng)的人來說，獲得美滿婚姻是可能的，但為了做到這一點必須滿足下列一些條件：這就是雙方必須有完全等的感情；必須不干涉雙方的自由；必須保持雙方身體上和精神上最完美的親密友誼；對于價值標準必須有相的觀點。

115、科學的靈感，決不是坐等可以等來的。如果說，科學上的發(fā)展有什么偶然的機遇的話，那么這種“偶然的機遇”只能給那些學有素養(yǎng)的人，給那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍的精神的人，而不會給懶漢。

116、無知的人總以為他所知道的事情很重要，應該見人就講。但是一個有教養(yǎng)的人是不輕易炫耀他肚子里的學問的，他可以講很多東西，但他認為還有許多東西是他講不好的。盧梭

117、啊，有修養(yǎng)的人多快樂！甚至別人覺得是犧牲的事，他也會感到滿意、快樂；他的心隨時都在歡躍，他有說不盡的歡樂！車爾尼雪夫斯基

118、能夠攝取必要營養(yǎng)的人要比吃得很多的人更健康，同樣地，真正的學者往往不是讀了很多書的人，而是讀了有用的書的人。亞里斯提卜

119、文明就是要造就有修養(yǎng)的人，羅斯金良好的禮貌是由微小的犧牲組成。

120、最好的音樂是這種音樂，它能夠使最優(yōu)秀、最有教養(yǎng)的人快樂，特別是使那個在品德和修養(yǎng)上最為卓越的一個人快樂。柏拉圖