1、根據(jù)文意再舉兩個(gè)例子，句式與例句相同。

2、翻譯了成一大段文言文意思才加我們小組一分。

3、中文意思：今晚，大家就坐在承載“歷下亭”的這個(gè)小島上，…

4、這句話的中文意思就是：“我在部隊(duì)服役的時(shí)候有個(gè)朋友，他的爸爸是美國(guó)最有錢的人之一。我很喜歡這個(gè)朋友，因?yàn)樗麖膩?lái)也不眩耀自己多么有錢。”。

5、中文意思：用法：將沐浴乳稀釋于手中，令其產(chǎn)生泡沫，然后…

6、中文意思：主要成分：牛奶巧克力，糖，可可脂，全脂奶粉，蛋黃素…

7、中文意思：為了讓你的年假申請(qǐng)能夠如期，我們已經(jīng)為你“開后門“了…

8、而且語(yǔ)言、文化、風(fēng)俗慣是融為一體的，要把原文意境翻得恰到好處，需要何等功力，可惜這樣的譯者毛麟鳳角，可遇不可求。

9、并從環(huán)境景觀，建筑文化及人文意識(shí)等角度，多方展現(xiàn)重慶早期西洋建筑的魅力。

10、聲明：本文意在討論安東內(nèi)斯庫(kù)這位極具爭(zhēng)議的裁者的軍事生涯。

11、即使有幾千年的地球自轉(zhuǎn)軸的進(jìn)動(dòng)，太陽(yáng)仍然以天文意義上的方式從巨石陣上方升起。

12、搜房網(wǎng)的名字的中文意思就是”搜索房子“，這家曾經(jīng)多次組織國(guó)內(nèi)購(gòu)房團(tuán)的地產(chǎn)公司，是第一次組織海外購(gòu)房團(tuán)。

13、中文意思應(yīng)該是：我的夫人有一只溫順的瘸的鶴。

14、中文意思：貸方余額償還：用戶同意在28天內(nèi)歸還所有貸款…

15、“靈隱”這個(gè)詞的中文意思是“靈魂的隱退”。

16、中文意思：如果支票上有“付來(lái)人”字樣，該支票為來(lái)人支票…

17、本文意在運(yùn)用市場(chǎng)營(yíng)銷的相關(guān)理論，結(jié)合東財(cái)網(wǎng)院網(wǎng)絡(luò)教育產(chǎn)品的特點(diǎn)，為學(xué)院制定適宜的產(chǎn)品市場(chǎng)營(yíng)銷策略。

18、本篇論文意在剖析小說(shuō)中的宰制與反抗,力求承先啟后.

19、中文意思在休完一個(gè)長(zhǎng)假后，最少需要兩個(gè)星期才能適應(yīng)工作。

20、徐則臣認(rèn)為,不僅大江健三郎的作品互文意識(shí)強(qiáng),他本人的生活與作品也形成了互文乃至同構(gòu)的關(guān)系。

21、令人撫掌嘆賞的是,細(xì)玩文意,文章還緊扣了《綠色生活》的命題,言內(nèi)言外,多少撲閃出家國(guó)之念、黍離之悲、綠色之想和歸隱之思,殊為難得。

22、馬克思哲學(xué)不僅設(shè)定了人的發(fā)展的價(jià)值取向，具有鮮明的人文訴求和人文意義，而且確立了與之相關(guān)的科學(xué)認(rèn)識(shí)。

23、它們具有極強(qiáng)的文獻(xiàn)真實(shí)性，在目錄學(xué)、版本學(xué)、�？睂W(xué)、辨?zhèn)螌W(xué)、古籍文意解讀等方面，都具有十分重大的研究?jī)r(jià)值。

24、闡明語(yǔ)法是訓(xùn)詁的重要內(nèi)容之一，闡明語(yǔ)法對(duì)于正確訓(xùn)釋詞語(yǔ)、疏通文意有重要的意義。

25、張藝謀的藝術(shù)追求，可以讓我們清晰地審視社會(huì)、人生，領(lǐng)略傳統(tǒng)文化中的流風(fēng)遺韻，因此對(duì)他的研究極具美學(xué)價(jià)值和人文意義。

26、歷史可以幫助我們認(rèn)識(shí)到種族歧視所帶來(lái)的危害，這正是這篇分析小說(shuō)中的黑人形象并挖掘隱藏在小說(shuō)后的奴隸制發(fā)展歷史論文意義的所在。

27、他在病勢(shì)危篤的情況下仍堅(jiān)持動(dòng)腦,堅(jiān)持寫作,且一如既往,充滿熱情與智慧,文意灑脫,富有真知灼見,堅(jiān)守“獨(dú)立之,自由之精神”,絕不人云亦云。

28、嚴(yán)復(fù)譯文奇崛深婉,用詞古奧,或謂之得其寰中,有時(shí)也不免流于深澀,反害其義;甚至導(dǎo)致文意的走光,即文意不確。

28、盡量原創(chuàng)和收集高質(zhì)量句子,使您在造句的同時(shí),還能學(xué)到有用的知識(shí).

29、他每一文至少改三遍,每一遍都要一筆一畫恭正抄齊,這是他的寫作慣,他就在這樣的抄寫中推敲文意,抹去生硬痕跡。

30、(蘇軾《留侯論》)“草野”是借代,那么如何翻譯,才能使得既保留文意的準(zhǔn)確性,又顯示文意的生動(dòng)性。

31、順便又說(shuō)道,王荊公句“已無(wú)船舫獨(dú)聞笛,遠(yuǎn)有樓臺(tái)始見燈”,有易“已”為“”者,文意不錯(cuò),對(duì)仗更工,卻韻味全無(wú)。

32、學(xué)生只有在熟讀課文,理解文意之后才能擬出這些帶著他們思考痕跡的題目。