1、瑯瑯的讀書(shū)聲從各個(gè)課室里飛出來(lái)。像動(dòng)人的童聲大合唱，音符滿天。

2、天漸漸亮了，校園里響起了瑯瑯的讀書(shū)聲，勤快的值日生開(kāi)始忙碌著打掃清潔區(qū)。整個(gè)校園又燃起了勃勃的生機(jī)。這自然界與人的和諧，凝聚了這校園的美麗。

3、風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲、聲聲入耳；家事、國(guó)事、天下事、事事關(guān)心。顧憲成

4、寧?kù)o的校園里傳來(lái)了同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，把鳥(niǎo)兒都吸引過(guò)來(lái)了，它們停在窗臺(tái)上，靜靜地聽(tīng)著我們朗讀。下課了，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍著，有的打藍(lán)球、有的講故事、有的躺在草地上曬太陽(yáng)，盡情地享受著校園里這美麗的春天。

5、快樂(lè)是孩子瑯瑯的讀書(shū)聲，快樂(lè)是雨點(diǎn)的沙沙聲�？鞓�(lè)是向我們?nèi)鰦傻男」�，快�?lè)更是幸福的生活！

6、我們的讀書(shū)聲和窗外的雨聲交織成了一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。

7、人家不必論富貴，唯有讀書(shū)聲最佳。唐寅

8、清晨，教室里傳出朗朗的讀書(shū)聲。

8、原創(chuàng)和收集優(yōu)質(zhì)句子,使您在造句的同時(shí),還能學(xué)到有用的知識(shí).

9、教室里不時(shí)傳出同學(xué)們抑揚(yáng)頓挫的讀書(shū)聲。

10、當(dāng)年風(fēng)雨讀書(shū)聲，血火文章意不。生欲濟(jì)人應(yīng)碌碌，心為革命自明明。艱辛化作他山石，赴蹈從知壯士情。歲月有窮愿無(wú)盡，四時(shí)檢點(diǎn)聽(tīng)雞鳴。

11、整個(gè)校園里,到處都是瑯瑯的讀書(shū)聲。

12、人家不必論富貴，惟有讀書(shū)聲最佳。唐寅

13、打開(kāi)一扇自由的窗戶，呼吸自由的空氣，讓“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳”，讓自由的心飛翔起來(lái)，感受“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”的自由，讓心靈感受到“落霞與孤鶩齊飛”的自負(fù)與舒適。

14、國(guó)事家事天下事關(guān)我鳥(niǎo)事！風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲我不作聲！

15、風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳；國(guó)事家事天下事，事事關(guān)心。顧憲成

16、今天早自學(xué)前桌女生手機(jī)響了，周圍瞬間讀書(shū)聲爆響。尼瑪這才叫團(tuán)結(jié)��！

17、我的少年在家鄉(xiāng)的歸去小道上，在夏日的湖中央，在只有朗朗讀書(shū)聲的學(xué)校，在和同學(xué)朋友嬉鬧玩耍的天堂……

18、操場(chǎng)中間有一塊綠色的草坪，同學(xué)們都愿意三五成群地到草坪上去讀書(shū)、玩耍，那瑯瑯的讀書(shū)聲，常常吸引著操場(chǎng)外面的行人。

19、那操場(chǎng)上的小草，在春風(fēng)的吹拂和細(xì)雨的滋補(bǔ)下，仰起幼稚的小腦袋，笑盈盈地打著招呼：“春阿姨好，春雨春風(fēng)姐姐好！”朗朗讀書(shū)聲從教室里傳出，伴隨著綿綿細(xì)雨，讓人們的心情感到格外地舒服。

20、早晨，太陽(yáng)的小鬧鐘還沒(méi)有響，梧桐數(shù)顯得睡意惺忪。夜晚的濕氣也沒(méi)有散，在她的周圍形成一層或濃或淡的白紗。隨著同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)來(lái)到學(xué)校，校園里慢慢熱鬧起來(lái)，瑯瑯的讀書(shū)聲喚醒了沉睡一夜的梧桐樹(shù)。

21、突然，一陳鳥(niǎo)鳴聲打斷了我的遐想。我抬頭一看，原來(lái)是一群小鳥(niǎo)在嬉戲玩耍。知了、小鳥(niǎo)、蜜蜂、蝴蝶、花草構(gòu)成了一副很美的圖畫(huà)；鳥(niǎo)鳴聲、讀書(shū)聲、唱歌聲仿佛合奏了一曲夏日交響樂(lè)……

22、霧越來(lái)越濃，教學(xué)樓的一扇扇大窗透出柔光，染亮了那么一領(lǐng)兒空間，樓前的小樟樹(shù)浮著一“朵”“朵”綠蓋兒。讀書(shū)聲在霧氣中時(shí)淡時(shí)濃，如渺茫的仙樂(lè)……霧中世界，萬(wàn)物好似無(wú)了根，都是漂著流著，好不自在逍遙。

23、熱鬧的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)才真的壯觀呢！下課時(shí)，一群群打籃球的男孩子，一群群跳橡皮筋的女孩子都出現(xiàn)在操場(chǎng)上，上課后，在操場(chǎng)上還能聽(tīng)到教室傳出的陣陣瑯瑯的讀書(shū)聲呢！

24、清晨，小溪多美啊，溪水映著燦爛的朝霞像浮動(dòng)的彩色緞帶。我喜歡在溪邊讀書(shū)，清新濕潤(rùn)的空氣滋潤(rùn)著我的喉嚨，淙淙流水伴隨著我的瑯瑯讀書(shū)聲。

25、三樂(lè)：勤勞而且憩息，一樂(lè)也；至淡以消嫉妒之心，二樂(lè)也；讀書(shū)聲出金石，三樂(lè)也。

26、青春是綠色的。生機(jī)為綠，蓬勃為盈。它是學(xué)生早晨的朗朗讀書(shū)聲；它是校園中的一抹綠色；它是運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員奮力追逐的奔跑；它是同學(xué)們一起歡唱一起排練為班級(jí)爭(zhēng)光爭(zhēng)榮的積極心態(tài)與不懈的追求；它是我們迎著春光面著大地勇敢追逐理想的信念……

27、每當(dāng)鐘聲響起，語(yǔ)言的犁鋒便劃過(guò)板結(jié)的心田，在瑯瑯的讀書(shū)聲中耕耘著一個(gè)綠色的夢(mèng)。

28、光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼，3年的同窗生涯已成為過(guò)去。但教室里，還回響著我們朗朗的讀書(shū)聲；操場(chǎng)上，還留著我們奔跑矯健的身影。這里的草坪、小溪、竹亭，是我們永遠(yuǎn)依戀的百草園。

29、校園的早晨，是那么的生機(jī)勃勃，有親切的問(wèn)侯聲，也有朗朗的讀書(shū)聲。

30、這天，在學(xué)校里看不到任何不文明的行為，大家都循規(guī)蹈矩，也許是盡力維護(hù)心中那朵絢麗的花兒吧！當(dāng)朗朗的讀書(shū)聲回蕩在校園上空時(shí)，那鮮艷的五星紅旗也更是耀眼。

31、我留戀母校。那窗明幾凈的教室中常常傳出我們瑯瑯的讀書(shū)聲；那綠草如茵的操場(chǎng)上時(shí)時(shí)活躍著我們矯健的身姿；那多功能教室里，一只只高舉的右手是一道最亮麗的風(fēng)景線；那飽藏古今中外文學(xué)讀物的圖書(shū)館則是豐富我們業(yè)余生活充實(shí)我們精神世界的最佳去處。

32、看到這些朝氣蓬勃的孩子,聽(tīng)著那瑯瑯的讀書(shū)聲,心里格外的激動(dòng)。

33、假如我是一顆香樟樹(shù)我枝葉秀麗，樹(shù)大濃蔭，四季常青而具香氣我愿意站在校園里給校園添加一點(diǎn)生機(jī)，順便看看孩子們燦爛的笑容，聽(tīng)聽(tīng)聽(tīng)朗朗的讀書(shū)聲，我仿佛感覺(jué)未來(lái)將充滿希望！

34、圖文里各種國(guó)度各種聽(tīng)不懂的讀書(shū)聲卻總是那么催人奮進(jìn)。

35、知道你從來(lái)不迷信，但預(yù)計(jì)愚人節(jié)這天諸事不宜。風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲不可信！家事國(guó)事天下事，事事須查證！四月一日愚人節(jié)，祝你愚人成功，且不被人愚。

36、晨讀書(shū)聲瑯瑯，寫(xiě)字字字漂亮，就為六一那顆小小星章；歌兒天天遍遍唱，舞蹈日日曲曲練，就為六一那天精彩表演；快樂(lè)的節(jié)日，最美的期盼。心中的夢(mèng)想，就在眼前。六一快樂(lè)！

37、家事國(guó)事天下事關(guān)我鳥(niǎo)事！風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲我不作聲！

38、風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳，家事國(guó)事天下事事事關(guān)心。現(xiàn)代科技發(fā)展告訴我們，一個(gè)人不能只專注于自己從事的領(lǐng)域，要把眼光放遠(yuǎn)[造句 網(wǎng)]，才能取得成功！

39、上課了,廣玉蘭靜靜的聽(tīng)著孩子們快樂(lè)的讀書(shū)聲.

40、你聽(tīng)一聲聲賣花，把讀書(shū)聲差。湯顯祖

41、時(shí)，剛開(kāi)始上課的時(shí)候，在街上就能聽(tīng)到課桌開(kāi)開(kāi)關(guān)關(guān)的乒乓聲和孩子們一遍遍高聲念課文的讀書(shū)聲。

42、眼下,在洛浦縣恰爾巴格鄉(xiāng)勞動(dòng)和社會(huì)保障所一棟房里,還沒(méi)進(jìn)門,就聽(tīng)見(jiàn)朗朗的讀書(shū)聲。

43、教學(xué)樓里朗朗的讀書(shū)聲與樂(lè)器奏響的美妙旋律相映成趣,堪比世界名曲那樣感人動(dòng)聽(tīng)。

44、可曾精兵簡(jiǎn)政,讓百姓得意休養(yǎng)生息?可曾興辦學(xué)校,讓讀書(shū)聲郎朗于耳?既然這些他都沒(méi)做過(guò),你又怎能認(rèn)定咱們家都督,一定就比他差?

45、這天晚上,哈特福德的肄業(yè)局里區(qū)諤良沒(méi)有提及任何與史錦鏞有關(guān)的話題,肄業(yè)局里只有一篇朗朗的讀書(shū)聲。

46、整個(gè)教學(xué)樓層傳來(lái)朗朗讀書(shū)聲,英文數(shù)學(xué)語(yǔ)文歷史政治各種學(xué)科的詞匯交叉舛錯(cuò)在一起。

47、暑假開(kāi)始后,臺(tái)州椒江區(qū)的育才路熱鬧非凡,不時(shí)從店面房里傳出孩子瑯瑯的讀書(shū)聲,這是各類補(bǔ)班在授課。

48、蕭雨煙便繼續(xù)讀下去,一直讀到文章最后,原本朗朗的讀書(shū)聲忽然戛然而止,雙頰也忽然泛起了神秘的光暈。

49、進(jìn)了書(shū)院,里面有朗朗讀書(shū)聲,也有幾個(gè)書(shū)生剛剛吃過(guò)晚飯,在庭院中吟詩(shī)作對(duì),路上有書(shū)童打掃庭院,散水掃地。

50、相期共醉凱日下新翻破陣樂(lè)”,下聯(lián)是“一年夏始溯歇浦來(lái)時(shí)弦歌不輟故江應(yīng)無(wú)恙將見(jiàn)同歸棹真如再現(xiàn)讀書(shū)聲”寓意抗戰(zhàn)必勝,暨大復(fù)遷上海指日而待。

51、經(jīng)過(guò)食物集散地千廝門走上半城,東川書(shū)院里仿佛傳出瑯瑯讀書(shū)聲,魁星閣寶塔栩栩如生,夫子池邊有孔廟。

52、“慈母手中線,游子身上衣……”郎朗讀書(shū)聲從教室傳出,這不是普通的語(yǔ)文課,而是該校自編教材《走向明天》中“感恩父母”的一節(jié)課。

53、于是,每天朝陽(yáng)升起,溪水寨最高處的寨主家便有了朗朗讀書(shū)聲,引得山腳下草場(chǎng)壩的龔家村村民不斷引頸而望,只是這內(nèi)容就有點(diǎn)。

54、孩子們的讀書(shū)聲顯得脆亮好聽(tīng)。

55、處處樓臺(tái)藏野色,家家燈火讀書(shū)聲。

56、草埂上,羊羔啃青,田野里,牧童讀書(shū)聲。

57、一大清早,響亮的讀書(shū)聲在常青書(shū)苑緩緩傳播開(kāi)來(lái),飛鳥(niǎo)似乎也很喜歡這種氣氛,不時(shí)的以清脆的鳴叫來(lái)贊美他們輕靈的讀書(shū)聲。

58、疏影暗香之中傳出學(xué)生朗朗的讀書(shū)聲,是的,這就是啟明學(xué)校。

59、,唐弱惜沒(méi)有坐下,只是臂倚欄干,伴著濃霧中聲聲入耳的讀書(shū)聲,細(xì)數(shù)身影,情思困困。

60、還有明代王思任的“獨(dú)有書(shū)聲聲最清,此聲達(dá)天天亦聽(tīng)”,清代鄭板橋的“小樓良夜靜,還憶讀書(shū)聲”,都是對(duì)讀書(shū)聲的贊美。

61、學(xué)校這時(shí)早已傳來(lái)了書(shū)聲瑯瑯的讀書(shū)聲,把整個(gè)校園變得那么的神圣。

62、河出伏流,一瀉汪洋……”朗朗的讀書(shū)聲回蕩在廣西大學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)樓前。