1. 因此，在外語教學過程中，學生不應(yīng)消極地接受語言形式和句子結(jié)構(gòu)，而是在教師的指導下，積極地主動地參與到更多的實踐中去，這樣使其能夠?qū)λ鶎W的規(guī)則運用自如。

2. 它一語道破了外語教學中至關(guān)重要而又常常被忽略的一個因素。

3. 月，學院成立第二外語教學部，法德系更名為法語系。

4. 傳統(tǒng)的外語教學要求掌握外語要用外語思維，但長期實踐的結(jié)果表明這種教學法的效果并不盡如人意。

5. 隨著中國加入WTO，我國外語教學面臨著十分嚴峻的挑戰(zhàn)，尤其是大學公共英語教學。

6. 因此，在現(xiàn)代外語教學中，以建構(gòu)主義并結(jié)合語言實驗室的優(yōu)勢，將極大地提高教與學的質(zhì)量和效果。

7. 它不同于外語教學之處在于，外語教學是指所有科目都用一種語言作為教學媒介語，第二語言僅僅在外語課上使用。

8. 文學院是一個以外語教學為基礎(chǔ)，以專業(yè)教學研究為發(fā)展的文科類學院。

9. 高職院校涉外專業(yè)的外語教學與學生就業(yè)能力之間，存在著互相影響、互相促進的聯(lián)動性。

10. 錄音機在外語教學中已開始使用.

11. 以多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為基礎(chǔ)的多媒體網(wǎng)絡(luò)語音室在外語教學中發(fā)揮越來越重要的作用，這已經(jīng)成為現(xiàn)代教學發(fā)展的趨勢。

12. 國情學是外語教學中一個不可或缺的學科，它對了解所學國家的風土人情，更好地掌握外語非常重要。

13. 外語教學調(diào)頻臺的建設(shè)和管理是學校實驗教學管理的一個組成部分。

14. 多媒體系統(tǒng)在外語教學中通過多重感官接受信息，進而使教學達到盡善盡美的效果。

15. 作為一名中學教師，筆者認為，為了提高外語教學效率，研究學習策略十分必要。

16. 但人們對聽寫相識不夠并有肯定私見，聽寫在外語教學中不停得不到應(yīng)有的珍視。

17. 在過去幾十年里，人們對其在外語教學領(lǐng)域的認識幾經(jīng)反復。

18. 如果能將多媒體技術(shù)和傳統(tǒng)外語教學的優(yōu)勢結(jié)合起來運用，則一定能更好地服務(wù)于我們的教學工作，提高學生外語水。

19. 何洪冰,曾在外語教學與研究出版社、美國迪士尼公司及美國帕布雷森公司等任職,曾參與主持了迪士尼英語項目的研發(fā),2012年4月創(chuàng)立北京悅酷蛋糕網(wǎng)。

20. 如今中國很多學者和教師將英語課堂使用母語視為一種禁忌，尤其是對于那些剛剛從事外語教學工作的新老師而言，在外語課堂上究竟是否應(yīng)該用漢語是一直困擾著他們的問題。

21. 本文從語言心理學和認知心理學的角度，介紹了雙語獲得的認知過程及其與外語教學的關(guān)系。

22. 本文結(jié)合筆者的教學經(jīng)驗和學習體會，總結(jié)了一些母語在外語教學中的運用情況。

23. 本文主要介紹大腦的言語機能，大腦兩半球言語功能的相異性以及外語教學法與大腦神經(jīng)言語傳導徑路的關(guān)系。

24. 唯一的出路就是采取折衷主義的立場，因時、因地、因人地去從各種外語教學法中選擇最佳的教學方法和技巧。

25. 研究和分析學習者在第二語言得過程中的心理現(xiàn)象，可以幫助我們更深刻地認識外語教學的性質(zhì)。

26. 教育部原副部長吳啟迪教授在致辭中多次提到,“外教社杯”全國高校外語教學大賽是一個很有意義的賽事,對推動我國外語教育做出了實實在在的貢獻。