1、我的解釋不知是否令你們滿意，課后<課后造句）,他們接著寫起作文來.

138、評課是課后反思的重要手段，是成長為精品教師的必由之路。

139、我課后練騎自行車。

140、本周有一個小測，課后復(fù)學(xué)過的課程內(nèi)容。

141、松弛訓(xùn)練以引導(dǎo)放松為基礎(chǔ)，團(tuán)體教育，課堂訓(xùn)練，課后練。

142、對,噓,瓊斯教授在看我們了,別說了,下課后再聊吧.

143、通過課前深度訪談、課堂實錄和課后追溯式訪談，筆者發(fā)現(xiàn)，教師信念中的教學(xué)信念是教師信念的核心，對大學(xué)英語課堂教學(xué)產(chǎn)生直接的影響。

144、下第二節(jié)課后我們又做課間操。

145、不就是有個災(zāi)嗎?走,我們下課后就招災(zāi)去!

146、老師在黑板上刷刷刷刷的寫滿了各種板書,我們在下面刷刷刷刷的跟著將板書抄在筆記本上以方便我們課后的記憶。

147、每堂課后,所有小朋友一字排開,刷刷飛跳,只見小年雙手笨拙地往上一甩,有時候繩子連頭都甩不過去。

148、捱著兩個月后,他終于同意作檢查,還特意等周五上完課后,周六再去。

149、首先,6大科老師全天性、有針對性授課,課后陪同學(xué)生一起完成課上作業(yè),保證學(xué)生做到當(dāng)天內(nèi)容當(dāng)天吸收。

150、