1 從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時代的來臨，教師的作用時時刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個過程。正像人們所共識的那樣：社會的發(fā)展依靠教育，教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機(jī)。

2 哈蒙學(xué)了一學(xué)期盲文，考了兩次，才通過了國家認(rèn)證考試。

3 韻語知識讀物是古代蒙學(xué)讀本中數(shù)量最大的.

4 傳統(tǒng)蒙學(xué)教育是中國古代適應(yīng)于廣大民眾的基礎(chǔ)性初等階段教育。

5 將王陽明與夸美紐斯兩人的蒙學(xué)教育觀作以比較，可從中找出中西方在蒙學(xué)教育上的差異。

6 書院和蒙學(xué)中的學(xué)規(guī)基于社會和自身發(fā)展的需要而有所調(diào)適，其核心不出“為學(xué)”和管理兩端。

7 我的孩子已經(jīng)到了要上蒙學(xué)的年紀(jì)了.

8 18世紀(jì),俄國啟蒙學(xué)者羅蒙諾索夫曾言,俄羅斯的強(qiáng)盛有賴于西伯利亞。

9 蒙學(xué)三年,六足歲以上可入學(xué);小學(xué)三年;中學(xué)四年;大學(xué)三年。

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10 到九歲那一年,泰興縣初辦小學(xué),當(dāng)時稱為蒙學(xué)堂,我入學(xué)后編入丙班,當(dāng)年提升乙班。

11 而“蒙學(xué)堂”,這僻處一隅的小院落,以它那獨有的滄桑氣息,令匆匆過往的行人們不禁駐足凝視。

12 《百家姓》是傳統(tǒng)三大蒙學(xué)讀物之一,雖合轍押韻,朗朗上口,但卻并無規(guī)律可言,更沒有什么微言大義可言。

13 《蒙學(xué)十篇》講蒙以養(yǎng)正,打小能得到基本倫理道德和行為規(guī)范的灌輸和教化,人的一生才能有大原則的支撐,才能抵擋邪風(fēng)淫雨的襲擾。

14 站在雪韻身邊的比蒙學(xué)院院長曼澤德輕嘆一聲,搖搖頭道:“小雪,如果我沒記錯的話,辰風(fēng)好像是戰(zhàn)血家族的人吧!”。

15 “觀今宜鑒古,無古不成今”,批判地繼承和借鑒蒙學(xué)讀物中科學(xué)、合理的成分,對今天的兒童教育大有裨益。

16 “觀今宜鑒古,無古不成今”,批判地繼承和借鑒蒙學(xué)讀物中有益的、科學(xué)的部分,對于今天的兒童教育,是大有裨益的。

17 學(xué)校和教師為學(xué)生精選蒙學(xué)讀物和古詩詞等優(yōu)秀國學(xué)經(jīng)典,通過熟讀成誦,提高學(xué)生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)知程度。

18 于是他領(lǐng)著他走進(jìn)“ABC的朋友們”的那間大廳，把他介紹給其他的伙伴們，低聲說著這樣一句馬呂斯聽不懂的簡單話：“一個開蒙學(xué)生�！�。

19 在人的一生中，啟蒙教育有著十分重要的作用，因此教育學(xué)家對于蒙學(xué)教育都很重視。

20 招生名額有限制,但尚未確定,不過就算有限定也會依據(jù)最終的比試成績來定奪,鴻蒙學(xué)院歷來的規(guī)矩,在門派中挑選的弟子必須是最優(yōu)秀的。

21 三指三字經(jīng),百指百家姓,千指千字文,三百千是明際孩童蒙學(xué)基礎(chǔ)識字教材,而雜字教學(xué)更在三百千之前。

22 《弟子規(guī)》問世后,因其詞義簡切、合韻等特點,很快流傳開來,成為清中晚期蒙學(xué)教育的重要讀本。

23 那里是西南公安的首腦機(jī)關(guān),就我而言則是人生的一所啟蒙學(xué)校。

24 學(xué)塾、教館、書房、書屋、鄉(xiāng)塾、家塾,等等,私塾的學(xué)生既有兒童,也有成年人,以兒童為主的私塾主要教授蒙學(xué),以成為主的私塾則主要教授經(jīng)學(xué)。