1. 為了人民的教育事業(yè)，教師要有甘做綠葉甘當(dāng)園盯甘為人梯的奉獻(xiàn)精神。

2. 我愿做人梯讓年輕人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。

3. 終生學(xué)習(xí)，永無(wú)止境；甘為人梯，其樂(lè)融融。

4. 為人師者，是站在學(xué)生前面的導(dǎo)航者和站在學(xué)生腳下的人梯者。

5. 我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。

6. 老師，您似人梯，又似春蠶，如慈母，又如園丁，人們衷心地祝福您：永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)幸福！

7. 清正律己，公正用人，淡泊名利，甘為人梯。

8. 陪練的運(yùn)動(dòng)員，他們甘做人梯，默默奉獻(xiàn)，從不挑肥揀瘦。

9. 改革創(chuàng)新，敢為人先。誠(chéng)信奉獻(xiàn)，愿做人梯。科學(xué)發(fā)展，以誠(chéng)為本。修身律己，做文明人。以國(guó)為重，以民為先。仁愛(ài)孝慈，繼承傳統(tǒng)。盛傳經(jīng)典，弘揚(yáng)正氣。

10. 他們結(jié)成梯去救人的方法可不可��？

11. 在當(dāng)時(shí)那種情況下，如果您在旁邊，您會(huì)不會(huì)加入“人梯”的行列？

12. 本公司的宗旨“新奇產(chǎn)品,誠(chéng)信服務(wù),甘為人梯,助您創(chuàng)業(yè)”.

13. 10月24日下午，長(zhǎng)江大學(xué)十多名大學(xué)生手拉手結(jié)成梯撲進(jìn)江中營(yíng)救兩名落水少年。

14. 10月24日下午，長(zhǎng)江大學(xué)十多名大學(xué)生手拉手結(jié)成梯撲進(jìn)江中營(yíng)救兩名落水的男孩。

15. 老師，多少年來(lái)，你默默地當(dāng)著人梯，把一批批求索者送上了成功的山頂！

16. 有人把教師比做紅燭,燃燒著自己,明亮了別人,甘作人梯,嘔心瀝血,獻(xiàn)身教育.

17. 迅速按計(jì)劃由英電氣專家托米充當(dāng)人梯,協(xié)助恒、狄二人翻出高墻,出來(lái)后馬上被在外接應(yīng)的國(guó)民黨部隊(duì)保護(hù)起來(lái),并送到度縣孫正村國(guó)民黨軍第十五縱隊(duì)總部。

18. 當(dāng)組織部長(zhǎng)一定要淡泊名利、甘為人梯,把為黨和國(guó)家舉賢薦能、為干部成長(zhǎng)導(dǎo)引扶持作為自己的價(jià)值追求。

19. 正正派派做人,公公道道做事,勇于奉獻(xiàn),甘為人梯,這是她一貫堅(jiān)持的原則。

20. 不為功名利祿所求，愿做職工群眾公仆；不為得失榮辱所累，甘當(dāng)企業(yè)騰飛人梯。

21. 我想，人有兩個(gè)肩膀，應(yīng)該同時(shí)發(fā)揮作用，我要用一個(gè)肩挑著送貨上門的擔(dān)子，把科學(xué)知識(shí)和科學(xué)工具送到工人師傅手里；另一個(gè)肩膀可以作人梯，讓青年們踏著攀登科學(xué)的更高一層山峰。華羅庚

22. 為了人民的教育事業(yè)，教師要有甘做綠葉、甘當(dāng)園丁、甘為人梯的奉獻(xiàn)精神。

23. 您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈，老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！

24. 粉筆勾勾畫畫描繪日月交替，學(xué)生來(lái)來(lái)走走譜寫人間真情，無(wú)悔無(wú)怨誓言信念如星辰無(wú)聲，甘為人梯理想價(jià)值似山河永恒。老師，教師節(jié)之際，問(wèn)候辛苦了，我們愛(ài)你。

25. 敬愛(ài)的老師是園丁，質(zhì)樸無(wú)華；是慈母，真情感人；是蠟燭，溫馨動(dòng)人；是春蠶，嘔心瀝血；是春雨，潤(rùn)物無(wú)聲；是人梯，無(wú)私奉獻(xiàn)。祝您教師節(jié)快樂(lè)！

26. 憶昔撫今,幾位友好同僚爾今亦均得到了妥善安排:人盡其才,才盡其用;他們本人滿意,做為搭扶他們的“人梯”。

27. 先是一名消防員將身體探出狹窄的窗臺(tái),另一名消防員唐明維踩著隊(duì)友探出的身體,倒著搭成梯,爬上30層,將救生帶綁在被困女子身上。

28. 調(diào)查組認(rèn)為,婁底的旅游主品只能是曾國(guó)藩故居(富厚堂)、紫鵲界秦人梯田和梅山龍宮。

29. 面對(duì)百花齊放的局面,陳鼎常認(rèn)為,黃岡中學(xué)有自己獨(dú)特的優(yōu)勢(shì),那就是“三人成眾”,即人性化的管理、人梯精神、人文環(huán)境。

30. 在他們生前,不求聲名顯赫,也不會(huì)曲學(xué)阿世,只是甘為人梯的民學(xué)者。

31. 擔(dān)任主攻的4連3排排長(zhǎng)張李保立即指揮搭人梯登崖,正艱難攀登時(shí),聞聽(tīng)頭上敵軍構(gòu)筑工事的掘土聲。