1 王老師在教學(xué)改革<

4 教育局領(lǐng)導(dǎo)來我校督促檢查教學(xué)改革。

5 教育局的領(lǐng)導(dǎo)到我們學(xué)校來檢查教學(xué)改革的情況。

6 校長在報(bào)告中著重講了關(guān)于教學(xué)改革的若干問題。

7 教學(xué)改革的目的是為了做到教學(xué)相長,學(xué)生能學(xué)得更好,老師教的水也能得到提高。

8 要徹底減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),就必須抽薪止沸,從教學(xué)改革入手。

9 二十年來，中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革如雨后春筍，給中小學(xué)的教育注入了一股活力。

10 摘要十多年的馬克思主義哲學(xué)教學(xué)改革收效甚微.

11 闡述了文史類高等數(shù)學(xué)教學(xué)改革的必要性，就大學(xué)文史類數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容的設(shè)置進(jìn)行了探索和研究。

12 實(shí)驗(yàn)人員也應(yīng)該立足本職工作，努力創(chuàng)新，在高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革中發(fā)揮應(yīng)有的作用。

13 為深入推進(jìn)教育教學(xué)改革，不少重點(diǎn)高校建立了教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)班，旨在探索新的教學(xué)，模式，為日后在全校范圍推廣提供經(jīng)驗(yàn)。

14 大學(xué)物理教學(xué)改革的重點(diǎn)之一在于教學(xué)手段的改革，教學(xué)手段與方法的改革直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的提高。

15 方劑學(xué)教學(xué)改革是提高方劑學(xué)教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。

16 固體物理課程建設(shè)是固體物理教學(xué)改革的重要組成部分.

17 因此，要進(jìn)行計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)改革，引導(dǎo)大學(xué)生正確認(rèn)識計(jì)算機(jī)等級考試。

18 進(jìn)一步完善和實(shí)行學(xué)分制將有效地促進(jìn)教學(xué)改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

19 教學(xué)改革的效果最終由合理的考試考核或用人單位反饋的情況驗(yàn)證。

20 三方必須明確應(yīng)承擔(dān)的職責(zé)，協(xié)力進(jìn)行教學(xué)改革，確保醫(yī)專的教學(xué)質(zhì)量。

21 面對當(dāng)前蓬勃開展的中學(xué)生物學(xué)教學(xué)改革，而師范生物學(xué)教學(xué)卻陷入彷徨不前、胸中無數(shù)的境地。

22 體育考試是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)體育知識、技能的重要手段，是高校體育教學(xué)改革的重要內(nèi)容。

23 1986年起，瑞典林雪大學(xué)在醫(yī)學(xué)教學(xué)中采用了新課程，在瑞典率先進(jìn)行了教學(xué)改革。

24 本文旨在揭示外貿(mào)英語教學(xué)與現(xiàn)實(shí)需求的沖突，并提出相應(yīng)的改變這種狀況的教學(xué)改革措施。

25 本文通過對奧蘇貝爾有意義學(xué)習(xí)理論的闡釋與分析，指出了在素質(zhì)教育下如何以奧蘇貝爾有意義學(xué)習(xí)為理論基礎(chǔ)，進(jìn)行英語課堂教學(xué)改革。

26 本文從士官司務(wù)長財(cái)經(jīng)基礎(chǔ)課程實(shí)踐性教學(xué)現(xiàn)狀入手，對其教學(xué)改革提出幾點(diǎn)建設(shè)性意見。

27 PBL教學(xué)模式在口腔修復(fù)學(xué)教學(xué)過程中應(yīng)用，既能適應(yīng)教學(xué)改革的要求，又能使學(xué)生和老師的整體素質(zhì)得到提高。

28 高校學(xué)生綜合素質(zhì)測評極其重要，因?yàn)樗�關(guān)系到學(xué)生自身發(fā)展、高等院校教育教學(xué)改革和用人單位能否獲得高質(zhì)量的人才。

29 隨著信息社會(huì)的到來，計(jì)算機(jī)軟硬件技術(shù)的迅猛發(fā)展，為地理教學(xué)改革奠定了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)和技術(shù)基礎(chǔ)。

30 在分析傳統(tǒng)教學(xué)體系存在的弊端，結(jié)合當(dāng)前醫(yī)學(xué)教學(xué)的三大改革趨勢，提出構(gòu)建口腔醫(yī)學(xué)臨床前強(qiáng)化體系的新概念及教學(xué)改革模式，并對其構(gòu)成要素進(jìn)行分析。

31 介紹了在應(yīng)用化學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，針對低分子量聚丙烯酸的合成及分析的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行教學(xué)改革。

32 我們的教學(xué)改革慢慢上軌道了.

33 為達(dá)到教學(xué)改革目的，在土建類力學(xué)教材的編寫和教學(xué)過程中，要采用靈活多樣的方法和手段，使教學(xué)具有。

33 造 句 網(wǎng)是一部在線造句詞典,其宗旨是更快地造出更優(yōu)質(zhì)的句子.

34 針對在螺旋形橡膠模具內(nèi)進(jìn)行的金屬流動(dòng)性實(shí)驗(yàn)，提出了基于石膏鑄型的流動(dòng)性實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革新思路。

35 教學(xué)改革課題的結(jié)題是促進(jìn)教改課題研究，實(shí)現(xiàn)教改課題研究目的的重要環(huán)節(jié)。

36 文章根據(jù)書院的教學(xué)特點(diǎn)提出了對現(xiàn)代教學(xué)改革的啟示。

37 本專業(yè)是高職高專教育專業(yè)教學(xué)改革校級試點(diǎn)專業(yè).

38 闡述了實(shí)現(xiàn)高職院校的辦學(xué)理念，必須要有一套完整、系統(tǒng)的教學(xué)改革措施、切實(shí)可行的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)以及集知識、能力、素質(zhì)一體化的實(shí)訓(xùn)基地。

39 當(dāng)前大學(xué)微積分的教學(xué)改革，應(yīng)強(qiáng)調(diào)對數(shù)學(xué)原理和背景的介紹，強(qiáng)調(diào)微積分的數(shù)學(xué)建模方法和計(jì)算功能。

40 普通植物病理學(xué)作為專業(yè)基礎(chǔ)課，其理論與實(shí)踐教學(xué)改革具有重要的意義。

41 在大學(xué)生中實(shí)施課堂研討式教學(xué)改革，是貫徹我國高等教育實(shí)現(xiàn)厚基礎(chǔ)、寬口徑教學(xué)培養(yǎng)模式轉(zhuǎn)變的需要。

42 題課改革是理科教學(xué)改革中的一項(xiàng)重要內(nèi)容和艱巨工程。

43 借鑒蘇聯(lián)模式,湖北高校進(jìn)行了院系調(diào)整和教學(xué)改革,推動(dòng)了湖北高校正規(guī)化、度化建設(shè)的步伐,促進(jìn)了湖北教育事業(yè)的發(fā)展.

44 文章以湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)的教學(xué)改革為例，介紹了植物生產(chǎn)類寬口徑專業(yè)人才培養(yǎng)的新模式。

45 “信息技術(shù)與課程整合”是我國面向21世紀(jì)教學(xué)改革的新視點(diǎn)，是與傳統(tǒng)的學(xué)科教學(xué)有著密切的聯(lián)系和繼承關(guān)系，又具有相對獨(dú)立特點(diǎn)的教學(xué)類型。

46 結(jié)合我校臨床教學(xué)改革成功經(jīng)驗(yàn)和我校辦學(xué)實(shí)際，形成了具有我校的物理診斷學(xué)多站式技能考核方法。

47 學(xué)院一貫重視教學(xué)改革,提高教學(xué)質(zhì)量.

48 彈性學(xué)習(xí)制度的施行為職業(yè)學(xué)校語文教學(xué)改革搭建了臺。

49 結(jié)論指出提倡中學(xué)生作文個(gè)性化評價(jià)是作文教學(xué)改革的必然趨勢，更是個(gè)性化教育的基本要求。

50 英語專業(yè)教學(xué)改革包含教育觀念的更新，課程體系的改革以及配套工程的全方位支持。

51 變單獨(dú)的學(xué)科教學(xué)為學(xué)科教學(xué)與活動(dòng)教學(xué)的融合，是體育院校運(yùn)動(dòng)心理學(xué)教學(xué)改革的一個(gè)新思路。

52 在湘期間，他們將與省委黨校在教學(xué)改革、教學(xué)評估、學(xué)員管理等方面展開交流。

53 為了更好地搞好醫(yī)學(xué)七年制學(xué)生的教學(xué)培養(yǎng)工作,大連醫(yī)一院婦產(chǎn)科教研室進(jìn)行了一系列的教學(xué)改革.

54 構(gòu)建復(fù)合型人才培養(yǎng)模式是目前高校深化教育教學(xué)改革的關(guān)鍵，也是高等教育實(shí)現(xiàn)“三個(gè)面向”和可持續(xù)發(fā)展的必由之路。

55 學(xué)校文化是一所學(xué)校的靈魂，是凝聚和激勵(lì)學(xué)校全體師生進(jìn)行教育教學(xué)改革的主要精神力量，是推動(dòng)教育創(chuàng)新和學(xué)校發(fā)展的強(qiáng)大內(nèi)驅(qū)力。

56 在大學(xué)英語教學(xué)改革不斷推進(jìn)和雙語教學(xué)建設(shè)蓬勃開展的背景下，如何處理好兩者之間的關(guān)系已成為當(dāng)前高校英語教學(xué)亟待解決的問題。

57 通過八年的教學(xué)改革實(shí)踐，浙江師范大學(xué)外國語學(xué)院RICH教改組部分教師的教學(xué)觀念逐漸發(fā)生了變化。

58 虛擬實(shí)驗(yàn)技術(shù)的迅速發(fā)展不但為實(shí)驗(yàn)類課程的教學(xué)改革提供了技術(shù)支持，還為廣大受遠(yuǎn)程教育的學(xué)生提供了更加良好的學(xué)習(xí)條件。

59 學(xué)生教學(xué)信息員是教學(xué)管理的重要力量，在促進(jìn)教學(xué)改革和提高教學(xué)質(zhì)量的過程中起著橋梁和紐帶的作用。

60 讓學(xué)生主動(dòng)參加到教學(xué)活動(dòng)中去，一直是教學(xué)改革的目標(biāo)之一。

61 通過對法學(xué)專業(yè)的法醫(yī)學(xué)課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的嘗試，介紹實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的目標(biāo)、指導(dǎo)與主要實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。

62 它不僅引導(dǎo)中學(xué)地理學(xué)科的課程實(shí)施，而且也將對高師地理教學(xué)改革產(chǎn)生重大影響。

63 基建工程預(yù)決算專業(yè)的教學(xué)改革應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)。

63 高考升學(xué)網(wǎng)盡量原創(chuàng)和收集優(yōu)質(zhì)句子,使您在造句的同時(shí),更能學(xué)到有用的知識.

64 很多教師和研究者都意識到文言文教學(xué)改革勢在必行，但如何“改”才能突破現(xiàn)狀，找到正確的出路，我們?nèi)栽谔剿髦小?/p>

65 成高校應(yīng)該將改革固有、陳舊的教學(xué)形式放在教學(xué)改革的首位。

66 為深化高職市場營銷專業(yè)的教學(xué)改革,實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新,培養(yǎng)合格的營銷生力軍,必須緊密結(jié)合市場對營銷人才的需求而有的放矢。

67 隨著教學(xué)改革的不斷深化，體育教學(xué)正向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)化。

68 抓好結(jié)業(yè)論文的撰寫工作，是中學(xué)校長培訓(xùn)教學(xué)改革的突破口、教學(xué)工作的“牛鼻子”、教學(xué)任務(wù)的重頭戲。

69 分析問題，并結(jié)合學(xué)生、教師和高職數(shù)學(xué)教學(xué)改革等三方面查擺原因。

70 目的探討診斷學(xué)教學(xué)改革新方法的效果。

71 它有助于廣大英語教學(xué)工作者更深入地學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)，更加有效地從事英語教學(xué)改革活動(dòng)。

72 “學(xué)科整合”的教學(xué)模式是我國基礎(chǔ)教育教學(xué)改革的新視點(diǎn)。

73 要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，就必須深化高等教育教學(xué)改革，加強(qiáng)教育實(shí)這一實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的工作。

74 這些研究加深了人們對測試反撥效應(yīng)的認(rèn)識，在一定程度上促進(jìn)了測試和教學(xué)改革。

75 年來的大學(xué)英語教學(xué)改革中，越來越多的學(xué)校和教師已經(jīng)開始將多媒體電腦運(yùn)用于大學(xué)英語教學(xué)，特別是運(yùn)用于聽說技能的訓(xùn)練。

76 對我校在機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中存在的“拖堂”現(xiàn)象的原因和影響進(jìn)行了分析，并著重闡述了我們在教學(xué)改革中采取的相應(yīng)對策。

77 獸醫(yī)病理解剖學(xué)傳統(tǒng)的教學(xué)模式存在諸多弊端，其教學(xué)改革已成為必然。

78 結(jié)論只有通過深化教學(xué)改革，強(qiáng)化臨床實(shí)過程，成教育學(xué)員的臨床實(shí)質(zhì)量才能得到明顯提高。

79 在新形勢下為順應(yīng)時(shí)代，培養(yǎng)出更多綜合運(yùn)用英語的人才，大學(xué)公共英語教學(xué)改革勢在必行。

80 如何通過計(jì)算機(jī)維護(hù)課程的教學(xué)改革來提高學(xué)生的技術(shù)水與實(shí)際操作能力，培養(yǎng)真正的實(shí)用型的高級專門人才是一個(gè)值得深入研究的問題。

81 信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，成為了我國面向21世紀(jì)基礎(chǔ)教育教學(xué)改革的新視點(diǎn)。

82 聽課評課是實(shí)施教學(xué)管理、促進(jìn)教學(xué)改革的有效措施。

83 它是其在清華大學(xué)教育教學(xué)改革和管理實(shí)踐的提煉和升華，同時(shí)又是清華的治校方針，是清華大學(xué)在人才培養(yǎng)上取得突出成績、迅速躍升名校的基礎(chǔ)。

84 結(jié)合專業(yè)教育開展人文社科類課程教學(xué)，是高等醫(yī)學(xué)教育教學(xué)改革中的一個(gè)新的勇敢嘗試。

85 重點(diǎn)闡述了深化軍事素質(zhì)基礎(chǔ)綜合訓(xùn)練的教學(xué)改革特點(diǎn)和實(shí)踐效果，為總裝備部乃至全軍院校進(jìn)一步深化軍事基礎(chǔ)教學(xué)改革提供一些思路和參考。

86 尋找科學(xué)理論做基礎(chǔ)，形成新的教學(xué)理念，依托新的教學(xué)模式轉(zhuǎn)化為具體的教學(xué)行為，是語文教學(xué)改革的重點(diǎn)。

87 介紹了我院熱能與動(dòng)力工程專業(yè)課程設(shè)計(jì)的教學(xué)改革和實(shí)踐。

88 “學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式是在教學(xué)改革中，探索出來的一種新型的教學(xué)模式。

89 文章就WTO市場新格局人才需求，針對建筑工程管理學(xué)科建設(shè)，提出了教學(xué)改革方面的若干建議。

90 在當(dāng)前公安院校的“兩課”教學(xué)改革中，運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段對教學(xué)形式進(jìn)行大膽創(chuàng)新，是深化“兩課”教育教學(xué)改革的一個(gè)重要途徑。

91 注重教學(xué)改革，以建設(shè)優(yōu)質(zhì)課程為目標(biāo)，將現(xiàn)代高新科技前沿知識納入教材，融入課堂。

92 怎樣培養(yǎng)中專學(xué)生的體育能力，是我們深化體育教學(xué)改革的一個(gè)重要課題，本文就此問題略談自己的一點(diǎn)體會(huì)。

93 這些實(shí)驗(yàn)設(shè)備既體現(xiàn)了水處理的新工藝和新技術(shù)，又可與計(jì)算機(jī)自動(dòng)控制相結(jié)合，并推動(dòng)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革。

94 趙謙翔老師把綠色教育理念與語文教學(xué)改革相結(jié)合，成功實(shí)踐了綠色作文教學(xué)。

95 目的了解我國護(hù)理學(xué)專業(yè)�？粕�評判性思維的現(xiàn)狀，為教學(xué)改革提供依據(jù)。

96 恰當(dāng)運(yùn)用“處方教學(xué)”的方法，解決學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的具體問題，成為臨床教學(xué)改革的一個(gè)可供參考的模式。

96 高考升學(xué)網(wǎng)原創(chuàng)和收集優(yōu)質(zhì)句子,使您在造句的同時(shí),還能學(xué)到有用的知識.

97 目前，網(wǎng)絡(luò)課堂在高校得到廣泛的普及與發(fā)展，使教育教學(xué)改革有了新的突破。

98 在教學(xué)內(nèi)容的整合和優(yōu)化、教學(xué)體系的建立、教學(xué)方法和考試考核辦法的改革等方面，對有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革進(jìn)行了有效的探索與實(shí)踐。

99 基于建構(gòu)性教學(xué)的思路，開發(fā)了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)網(wǎng)站，通過教學(xué)改革實(shí)踐，初步取得一定的成效。

100 在此基礎(chǔ)上，提出了對文學(xué)理論課程教學(xué)改革的若干意見。

101 以東北師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院課程與教學(xué)改革為例，zaoj v.探索了“寬口徑、厚基礎(chǔ)、精專業(yè)、多出路”的改革思路。

102 音樂多媒體電腦系統(tǒng)為音樂教學(xué)改革提供了一個(gè)嶄新的視角。

103 工業(yè)企業(yè)防火課程作為消防工程專業(yè)的主干課程之一，其考試改革是教學(xué)改革中的重要環(huán)節(jié)。

104 圍繞“一二三四五”工作思路和成立的“名師工作室”,使該校加大學(xué)校精細(xì)化管理實(shí)施力度,繼續(xù)推行課堂教學(xué)改革效益年活動(dòng),繼續(xù)實(shí)施教師素質(zhì)提升工程。

105 他介紹說,2014年,他所在的北京林業(yè)大學(xué)承接了教育部大學(xué)英語教學(xué)改革示范點(diǎn)項(xiàng)目,一套教材共三本書,由北京大學(xué)出版社出版。

106 調(diào)研中,南京大學(xué)校長陳駿介紹了該校幾年實(shí)施“三三制本科教學(xué)改革”、“四三三研究生培養(yǎng)機(jī)制改革”等情況。

107 日前,為學(xué)習(xí)課堂教學(xué)改革,華南師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院教育技術(shù)系主任、教授胡小勇應(yīng)邀在杏壇昌教小學(xué)進(jìn)行翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)創(chuàng)新講座,現(xiàn)場吸引了400人到場。

108 當(dāng)事老師上海海事大學(xué)英語老師梁振宇昨天接受早報(bào)記者采訪時(shí)表示,他只是建議學(xué)生用iPad,并沒有強(qiáng)求,此舉只是進(jìn)行教學(xué)改革的探索。

109 主管教學(xué)校長和教導(dǎo)處主任、教科室主任、教研組長、備課組長不定期深入課堂聽課,認(rèn)真指導(dǎo)教學(xué)工作,及時(shí)反饋聽課意見,有效地促進(jìn)了課堂教學(xué)改革。

110 當(dāng)事老師梁振宇接受采訪時(shí)表示,他只是建議學(xué)生用iPad,并沒有強(qiáng)求,此舉只是進(jìn)行教學(xué)改革的探索。

111 為提高教師隊(duì)伍的水,中宣部在每年的暑假期間,組織耀縣貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)的優(yōu)秀教師到北京參觀學(xué)習(xí)教學(xué)改革和管理經(jīng)驗(yàn),提高覺悟,增長知識。