1 童年，是一幅迷人的畫，勾勒出我許多有趣的故事；童年，是一首婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的短笛，奏出了我純潔美好的幻想；童年，是一束絢麗的茉莉，兒時(shí)的歡笑像茉莉散發(fā)出醉人的芳香，朵朵潔白的花瓣就仿佛是一件件回憶。

2 心生則路生，成長(zhǎng)是一個(gè)春蛹化蝶的故事。

3 我的童年非常快樂(lè)，那時(shí)發(fā)生的故事至今記憶猶新。其中有一件事我一想起來(lái)心里總特別高興。因?yàn)樗�給我?guī)��?lái)了無(wú)限樂(lè)趣。

4 但兩個(gè)人相遇，接下來(lái)的不是故事就是事故。

5 看著別人的故事，流著自己的眼淚。

6 故鄉(xiāng)的拱橋，大人眼里的故事，孩子眸中的跳臺(tái)。

7 感謝祖父飄滿煙油味的故事，教我們向善，拄著拐杖的手拉著我們蹣跚；感謝祖母的網(wǎng)一樣的嬌縱，溺愛(ài)，教我們珍重，他站滿青筋的手背教我們懂得忍韌堅(jiān)強(qiáng)。

8 下雨的天，總是故事開(kāi)始和結(jié)束的天，總是讓故事留下了潮濕的符號(hào)。

9 真話沒(méi)有假話動(dòng)聽(tīng)，事實(shí)沒(méi)有故事生動(dòng)。

10 知道故事開(kāi)頭卻猜不到故事結(jié)局，這就是人生！

11 未做先講叫計(jì)劃，做后再說(shuō)叫故事，計(jì)劃比故事精彩叫失敗，故事比計(jì)劃精彩叫成功。話里有直意、反意、隱意、誤意、無(wú)意。

12 當(dāng)我回顧所有的煩惱時(shí)，想起一位老人的故事，他臨終是說(shuō)可，一生中煩惱太多，大部分擔(dān)憂的事卻從未發(fā)生過(guò)。丘吉爾

13 心態(tài)確實(shí)能改變一個(gè)人。我們常聽(tīng)說(shuō)被醫(yī)生判了死刑的癌癥病患者因心態(tài)好而安然無(wú)恙的故事，而那些原本沒(méi)什么大病的人因心存擔(dān)憂無(wú)病早亡的人也比比皆是。

14 光陰荏苒，童年的時(shí)光漸漸遠(yuǎn)逝，那河邊的彎弓柳樹(shù)留給我仿佛是很久以前的記憶，在歲月的行囊中裝載著一個(gè)個(gè)歷久彌新的故事。傍晚，孩子們?cè)陂W著粼粼波光的淺水中，光著腳丫嬉戲追逐，歡笑聲灑滿了水面。

15 夏天，暴烈的太陽(yáng)當(dāng)頭照�；睒�(shù)的遮擋給校園留下了一大片綠蔭。樹(shù)下可熱鬧了！有的同學(xué)一起做游戲，有的同學(xué)坐在地上看書，有的同學(xué)聽(tīng)老師講故事……還有的在認(rèn)真做作業(yè)。

16 青春，沉醉在極富濃厚的書香中。不知你是否有這種感覺(jué)：每當(dāng)翻開(kāi)史書，就像是在品嘗一杯濃濃的咖啡。一個(gè)個(gè)鮮活的歷史人物引領(lǐng)你成長(zhǎng)；一個(gè)個(gè)經(jīng)典的歷史故事讓你深感古代中國(guó)的獨(dú)特魅力；一個(gè)個(gè)智慧的古代哲學(xué)充實(shí)你的文學(xué)素養(yǎng)……史書的特有的氣息散發(fā)出中國(guó)濃厚的民族文化。

17 流星劃過(guò)天際，我錯(cuò)過(guò)了許愿；浪花拍上巖石，我錯(cuò)過(guò)了祝福；故事講了一遍，我錯(cuò)過(guò)了聆聽(tīng)；人生只有一回，我慶幸沒(méi)有錯(cuò)過(guò)你這個(gè)朋友！祝你中秋快樂(lè)！

18 親情可以使人無(wú)私的奉獻(xiàn)一切；親情能使人溫暖；世界千千萬(wàn)萬(wàn)的感人故事里都尋在著親情，其中，在最的一個(gè)真人真事里的親情故事切使我難以忘懷。

19 天上一閃一閃的小星星個(gè)個(gè)都是“調(diào)皮鬼”，一會(huì)兒追逐打鬧，一會(huì)兒蒙著眼睛捉迷藏。月亮姐姐還給小星星們講嫦娥奔月的故事，它們一個(gè)個(gè)豎著耳朵聽(tīng)，眨著一雙雙機(jī)靈的小眼睛，多認(rèn)真呀！

20 夏天，校園里池塘的荷花綻開(kāi)了粉紅色的臉蛋，特別招引小動(dòng)物和人們。小蝌蚪在荷花姐姐旁講故事呢！小青蛙也過(guò)來(lái)湊熱鬧：呱，呱，呱唱著動(dòng)聽(tīng)的歌曲。夏天很美呀！

21 繁密的草兒豎直著，迎接來(lái)自天邊的稀客，在泥土里浸泡著歡樂(lè)的故事，它們伸伸腿，彎彎腰，演繹著與大地母親的深情，和對(duì)六月雨季的多愁善感。

22 童年的每一件事情如沙灘邊上的貝殼，在落日的照耀下發(fā)出美麗的光。我漫步在沙灘上，撿起一個(gè)貝殼，細(xì)細(xì)品味著里面的故事。

23 夏天，只要叮呤呤的鈴聲一響，我們便三五成群到大樹(shù)下乘涼，有的在一旁靜靜地看著迷人的故事書，有的在那兒玩起了驚心動(dòng)魄的三國(guó)殺，還有的在草叢里尋找蛐蛐的蹤影……一陣微風(fēng)吹過(guò)，大樹(shù)也跟著翩翩起舞，我們頓時(shí)感到了絲絲涼意……

24 教育是未來(lái)，代領(lǐng)我們成長(zhǎng)。教育是希望，起航了下一代。教育是奉獻(xiàn)，用汗水去灌溉。教育是生活，你我他的故事。

25 一條幽徑，曲折迂回中總會(huì)激起心曠神怡的向往；一波巨瀾，潮起潮落時(shí)更能疊出驚心動(dòng)魄的鳴響；一個(gè)故事，遺憾悲婉里才有肝腸寸段的凄涼；一種人生，跌宕困頓中方顯驚世駭俗的豪壯。

26 夏天是個(gè)美好的季節(jié)，孩子們從外面玩�；丶�，熱得汗流浹背，吃上一支雪糕或是冰西瓜，真是涼爽無(wú)比！夜悄悄地來(lái)了，靜靜地躺在草地上數(shù)星星、看月亮，聽(tīng)媽媽講嫦娥奔月的故事，多美好��！

27 西湖水峰巒雄偉雖沒(méi)有大海波瀾壯闊，沒(méi)有桂林水秀麗，西湖周圍的山雖沒(méi)有泰山雄偉，沒(méi)有香山紅葉似火，也沒(méi)有黃山怪石嶙峋、危峰兀立但文化底蘊(yùn)卻比他們高，無(wú)論是山還是水都蘊(yùn)藏著一個(gè)奇妙的故事。我被西湖深深的吸引住了，令我流連忘返。

28 越來(lái)越多的流星出現(xiàn)在深藍(lán)的夜空中，夜和我都不在孤獨(dú)，仿佛每個(gè)流星都在向寂靜的夜和孤獨(dú)的我講述著自己的故事，每一顆都為星空和我留下了一瞬的光芒和美好的回憶，那晚的我不知道許下了多少美好的愿望和祝福，直到我在流星的照耀下睡去才停止了我和流星間的心的交流，才停止了我對(duì)流星的奢求……

29 “龍堤”上還有一棵500多歲的大榔樹(shù)，從遠(yuǎn)處看就像一把翠綠的巨傘，為人們遮風(fēng)擋雨。它的周圍有許多翠綠的竹子簇?fù)碇�，好像許多小朋友圍著榔樹(shù)爺爺講故事呢！

30 深院月明人靜，中秋月圓人團(tuán)圓，蒙著面紗的明月，創(chuàng)造了多少百聽(tīng)不厭的神話故事；高雅脫俗的明月，成就了多少扣人心弦的唐詩(shī)宋詞；多愁善感的明月，滿足了多少少女情壞的浪漫氣息，愿我如星君如月，夜夜流出相皎潔。

31 我的童年是無(wú)拘無(wú)束的，童年的故事像天上的星星一樣美麗，又如小鳥的羽毛絢麗多彩。

32 在看蘇東坡的故事后，就知道什么叫無(wú)故受傷害。蘇東坡沒(méi)有野心，但就是給人陷害，他弟弟說(shuō)得對(duì)：我哥哥錯(cuò)在出名，錯(cuò)在高調(diào)。這個(gè)真是很無(wú)奈的過(guò)失。

33 菊花的幽似人生，承載了多少人的故事，浮浮沉沉，刻滿歷史的滄桑，而我也揮不去青石上的記憶，我撐著素傘，走過(guò)屬于我自己的雨季，我在雨林里摘下一片嫩葉，留下我人生旅途的記憶。

34 再瞧那兒，一簇簇菊花堆在一起，在聽(tīng)秋風(fēng)老師為她們講故事呢！看她們一個(gè)個(gè)揚(yáng)著腦袋，挺著胸脯，坐得端端正正的，大概都想得到秋風(fēng)老師的表?yè)P(yáng)吧！

35 一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，牽�；�隨風(fēng)搖擺，像風(fēng)鈴在丁當(dāng)作響。蝴蝶舞過(guò)來(lái)，告訴我昨夜的好夢(mèng)；蜻蜓飛過(guò)來(lái)，告訴我清早的故事。過(guò)了好一會(huì)兒，我才記起我不是牽�；�，我是在欣賞著牽�；�呢！

36 青春像一杯茶，苦澀中帶著一絲清甜；青春像一本書，有讀不完的故事與哲理；青春像一首歌，歌唱著歡樂(lè)與悲傷。讓我們放聲歌唱，歌唱青春的神秘與珍貴，讓我們踏上青春之旅，體會(huì)青春的美好與飛揚(yáng)！

37 自己只有理解自已,能力去打聽(tīng)旁人,只有真實(shí)明白自已的英才會(huì)對(duì)事情做出正確的推斷,不然只能挨次做出差錯(cuò)的決擇,我想山羊的故事會(huì)對(duì)我們有所啟示.

38 水泥鋼筋非但沒(méi)有壓垮大地媽媽的脊梁，反而使她變得更加堅(jiān)實(shí)與厚重，承載著六十億人的生命，沉淀了數(shù)千年的歷史文化，見(jiàn)證了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的英雄故事。

39 當(dāng)那一場(chǎng)始料不及的雪花，如美麗的華章，層層疊疊，翩然而至的時(shí)候，我的心里唯有一份塵存的喜悅，仿如重逢，輕輕叩開(kāi)那扇歲月的門，曾經(jīng)那個(gè)淡如水的故事，便燃盡案幾的燭火，點(diǎn)點(diǎn)映亮了我手中那本泛黃的書卷。

40 眼前的山粗獷而冷峻，令人感到一種剛正不阿、力爭(zhēng)上游的質(zhì)樸美，似一幅凝重的畫，如一首深邃的詩(shī)，若一個(gè)清新的故事。

41 月亮有的，是溫柔，是情思，是浪漫，是執(zhí)著，古往今來(lái)，不知征服了多少桀驁不訓(xùn)的情男癡女，演繹了多少凄婉絕美的故事。

42 清澈的河水，終日緩緩地、潺潺地向遠(yuǎn)方流去，把我的思緒也一起帶走。我愛(ài)這靜靜的河，愛(ài)它清靈的水，多少次我悄然獨(dú)立，盈耳的只是瓊瓊的微響，向我訴說(shuō)一個(gè)永無(wú)終結(jié)的故事。

43 森林里，沒(méi)有了笑鬧，葉子在靜寂的等待陽(yáng)光的溫暖，因?yàn)檫@里的故事它已經(jīng)都看得很明了，現(xiàn)在就想在陽(yáng)光里美美的睡一覺(jué)，哪怕是明天的野火來(lái)焚燒，它也會(huì)懶懶地說(shuō)：“生命就是這樣，自己給自己增添養(yǎng)料�！薄�

44 海洋溪的盡頭，在一座名叫芭蕉山的半山腰。河水從仙女洞潺潺流出，洞口云霧繚繞，一根十來(lái)米高的鐘乳石立在洞口，形似仙女，當(dāng)?shù)厝肆鱾髦�仙女下凡保護(hù)兵書奇劍的故事，給仙女洞蒙上了一層神秘的面紗。

45 一個(gè)個(gè)精彩的故事在六月晶瑩的露珠里滾動(dòng)著若隱若現(xiàn)，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情節(jié)在蛙聲蟬噪里羽翼豐滿。

46 要不斷提高自身的能力，才能益己及他。有能力辦實(shí)事才不會(huì)畢竟空談何益。故事的結(jié)束總是滿載而歸，就是金榜提名。

47 人的一生總要去書寫許多不知結(jié)局的故事。有的故事可以順利完成，而有的故事或許將永遠(yuǎn)都是一種殘缺。完美的結(jié)局是我們搏擊風(fēng)雨的見(jiàn)證，也是我們永久的期待，然而生活并不像我們所想象的那樣美好，既然有年輕，也必然有衰老。

48 父母就教育我如何做事，如何做人。他們給我講二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，給我講毛澤東、周恩來(lái)，給我講雷鋒的故事、董存瑞炸暗堡……他們告訴我，做事要小心謹(jǐn)慎、對(duì)人要誠(chéng)懇、不可以說(shuō)謊、要學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)尊老愛(ài)幼，要懂得知恩圖報(bào)、懂得無(wú)功不受祿……

49 那天臨放學(xué)的時(shí)候，老師格外高興，她給同學(xué)們講了一個(gè)“拽著自己頭發(fā)想離開(kāi)地球”的人的故事。接著她又模仿起來(lái)，動(dòng)作特別滑稽，逗得同學(xué)們哄堂大笑起來(lái)，有幾個(gè)女孩子都笑出眼淚來(lái)，竟忘了放學(xué)了。

50 天空上掛著無(wú)數(shù)星星，在那一閃一閃的。其中有兩顆星有一個(gè)美麗浪漫的神話，那就是牛郎織女星。古人通過(guò)神話故事，表示了自己對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的感想。天空創(chuàng)造了童話。

51 春風(fēng)，將一切對(duì)冬日的眷戀吹散；春風(fēng)，將萬(wàn)物從睡夢(mèng)中溫柔的吹醒；春風(fēng)，將世間的一切開(kāi)始新的努力；春風(fēng)，將那些恍惚的懵懂領(lǐng)會(huì)真理；春風(fēng)，將母親的故事一一讓我品味。

52 被人重復(fù)的故事想必一定是好故事。托?富勒

53 秋天像媽媽的手，撫摸我們的臉；秋天像一個(gè)故事，講述著收獲的情景；秋天像剛剛睡醒的娃娃，精神十足！

54 魚兒們擺動(dòng)著雙手，與同伴們嬉戲玩鬧著。它們親吻著水面，那雙充滿好奇的眼睛仿佛想看看陸地上的世界。它們?cè)诤扇~下乘涼；在聽(tīng)蜻蜓講故事；在與舞伴們踏著輕快的舞步…

55 青年是多么美麗！發(fā)光發(fā)熱，充滿了彩色與夢(mèng)幻，青春是書的第一章，是永無(wú)終結(jié)的故事。朗費(fèi)羅

56 初中生活就像一片海洋,初中生活中的小故事就是一朵朵波瀾壯闊的浪花;初中生活就像一片孤舟,在行駛的路上多了朋友的陪伴才不會(huì)孤單;初中生活就像一個(gè)五味瓶,裝滿了酸甜苦辣。

57 院里的薔薇花開(kāi)了，在和風(fēng)的吹拂下，一朵一朵的薔薇花仿佛在向人們敘說(shuō)著幸福的故事。

58 小學(xué)是搖籃，是童年美好的回憶。走過(guò)了漫長(zhǎng)而短暫的六年小學(xué)時(shí)光，回首過(guò)去，我發(fā)現(xiàn)小學(xué)在我心中是一本書，一本滿載豐富多彩、妙趣橫生的故事的書。

59 歌聲，是多么的神奇，它不需要敘述故事給我們聽(tīng)，只要聽(tīng)著曲子的旋律，就知道作者或歌所要表達(dá)的情感。

60 清亮的湖水，水面映出太陽(yáng)的七彩光芒，就象神話故事中的寶鏡一樣。

61 忘記該忘記的，記住該記住的，善于遺忘，善于珍藏。這世界上，沒(méi)有誰(shuí)可以重復(fù)誰(shuí)，沒(méi)有哪一個(gè)故事可以真正重復(fù)昨天的故事，每個(gè)溫暖或蒼涼的畫面，都是唯一。不給心靈增加重負(fù)，寬容和善良是快樂(lè)的良方。

62 童年是一支歌，它伴我長(zhǎng)大；童年是一片海，它一望無(wú)際；童年是一只船，它裝滿了故事；童年是一只風(fēng)箏，它帶著夢(mèng)想遠(yuǎn)走高飛！

63 我們的童年里有著無(wú)窮無(wú)盡的故事，那些故事就如天上的星星，數(shù)也數(shù)不清�？墒蔷湍羌�事，讓我難忘是童年生活里最有趣的故事。

64 “童年的夢(mèng)，七彩的夢(mèng)；童年的歌，歡樂(lè)的歌；童年的腳印一串串；童年的故事一摞摞�！边@首歌是否能讓你回想起美好的童年生活那？在那五彩繽紛的歲月中，發(fā)生過(guò)許多事情，就像星星一樣的明亮。

65 別總拿你那老百姓的身份給我講述那2B社會(huì)的故事！你再牛逼百度咋搜索不到你呢？你再?gòu)?qiáng)悍你能憋住尿嗎？

66 朋友般的竊竊私語(yǔ)，手足間的循循善誘，親子式的諄諄囑咐……溫馨的故事里，學(xué)生老師是出色的主人公，師生情則是永恒的主旋律。

67 有人說(shuō)流星雨是一場(chǎng)夢(mèng)；有人說(shuō)流星雨是一個(gè)神秘的童話故事；有人說(shuō)流星雨是一場(chǎng)游戲；還有人說(shuō)流星雨只是一個(gè)短暫的生命。但是我認(rèn)為流星雨是一種神秘的境界！它神秘得能讓我忘掉我在做的事情。

68 山水清渺渺，故鄉(xiāng)詩(shī)意好，相信鴿子飛翔的天空充滿微笑。江南風(fēng)情賽南海，滿滿的故事里寫著路迢迢。夏日清風(fēng)徐徐，姑娘歡歌笑語(yǔ)，清風(fēng)掠過(guò)你的發(fā)梢，燕子呢喃，黃鶯兒啼叫，時(shí)光匆匆地腳步里記錄了無(wú)限美好。

69 每個(gè)人的愛(ài)情故事都是一本圣經(jīng)，記載世界的生成和未來(lái)。

70 童年是天空中的繁星，一眨，眨出一個(gè)個(gè)神秘的故事；童年是海邊的海螺，一傳，傳出一陣陣動(dòng)聽(tīng)的歌聲；童年是一只船槳，一晃，晃出一個(gè)個(gè)動(dòng)人的童話。

71 琳特別喜歡韓劇,每每為了故事中的男女主人公的情感一會(huì)笑的前仰后合,一會(huì)哭得稀里嘩啦。

72 秋天是一首詩(shī)，它輕聲說(shuō)著一串感人的故事。秋天是一位偉大的美術(shù)家，他畫出一張張無(wú)法用金錢換來(lái)的畫。

73 她的腳步那么輕盈，她的綠紗巾那么撩人心神。一日之季在于晨，一年之季在于春。春天在我們的心中是那么的重要，在生命的故事里，春天，她是那么的讓我們倍感親切。

74 成功人的背后總會(huì)有一個(gè)不尋常的故事。

75 從母親那里，我得到的是幸福和講故事的快樂(lè)。

76 要不斷提高自身的能力，才能益己及他。有能力辦實(shí)事才不會(huì)畢竟空談何益。故事的結(jié)束總是滿載而歸，就是金榜題名。

77 夏日的陽(yáng)光照在楊樹(shù)濃密的綠葉上，在我們頭頂撐起了一把金光閃閃的遮陽(yáng)傘，樹(shù)葉如童話故事一樣美麗。我們?cè)跇?shù)葉下玩鬧，享受無(wú)拘無(wú)束的清閑生活�；叵肽菚r(shí)的事情，眼前總會(huì)出現(xiàn)那一樹(shù)金光閃閃的楊樹(shù)葉。

78 五月是浪漫的，浪漫的五月總能營(yíng)造出絢麗多姿的色彩，總能姿意出淡雅清新的情愫。雖不是溫情下的纏綿悱惻，卻依然能超脫出怦動(dòng)的激情，人因五月的傳奇故事而風(fēng)情淺淡恬靜。

79 孫中山先生，戎馬一生，他前十次革命均告失敗，但他百折不撓，終于在第十一次革命的時(shí)候，推翻了清王朝的統(tǒng)治，建立了中華民國(guó)。這些故事，情節(jié)不同，但意義都是一樣的，它告訴無(wú)們，做事要有恒心。

80 輝煌的故事很少是完全真實(shí)的。約翰遜

81 當(dāng)孩子們的眼睛里閃耀著快樂(lè)，歌聲里飄蕩著快樂(lè)，舞蹈里跳躍著快樂(lè)，故事里洋溢著快樂(lè)，這就是我一生最大的快樂(lè)。

82 哥哥在我們村農(nóng)機(jī)隊(duì)開(kāi)拖拉機(jī)。他個(gè)子高高的！身體很魁梧，黑紅的臉上有一塊塊傷疤，每當(dāng)我抬起頭看到這些傷疤的時(shí)候，腦海里便浮現(xiàn)出了一位拖拉機(jī)手給我描述的動(dòng)人故事……

83 我順著一縷陽(yáng)光的嫩綠思緒，尋找著五月在季節(jié)里的清香。紫粉色的梧桐花嬌艷地吹開(kāi)五月的喇叭，把五月的激情浪漫濃重地渲染；潤(rùn)白的槐花把五月的故事一串串地高掛在嫩綠的枝頭，用淡雅的色調(diào)修飾五月素潔的衣襟。

84 當(dāng)我回顧所有的煩惱時(shí)，想起一位老人的故事，他臨終前說(shuō)：一生中煩惱太多，但大部分擔(dān)憂的事情卻從來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)。丘吉爾

85 生活就像一片海洋，生活中的小故事就是一朵朵波瀾壯闊的浪花；生活就像一片孤舟，在行駛的路上多了朋友的陪伴才不會(huì)孤單；生活就像一個(gè)五味瓶，裝滿了酸甜苦辣咸；生活就像一只風(fēng)箏，在藍(lán)天上自由翱翔。

86 沒(méi)有人有耐心聽(tīng)你講完自己的故事，因?yàn)槊咳硕加凶约旱脑捯�說(shuō)。

87 月亮借太陽(yáng)的光輝普通人間，人間借嫦娥的故事崇拜月亮。

88 九月，記憶開(kāi)始隨著落葉的飄零點(diǎn)綴著某些人的故事，在那些藍(lán)的有些過(guò)分的天空下。

89 高低不的草灘上嵌著一洼洼清亮的湖水，水面映出太陽(yáng)的七彩光芒，就象神話故事中的寶鏡一樣。

90 親情，是木蘭替父的故事；親情，是孟母三遷的佳話；親情，是阿炳二泉映月的旋律。

91 數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“快樂(lè)是題目的突破口。”美術(shù)老師說(shuō)：“快樂(lè)是七色的彩虹�！睍�法老師說(shuō)：“快樂(lè)是淡淡的墨香�！焙⒆育R聲說(shuō)：“快樂(lè)是秋千上的笑聲，快樂(lè)是童謠里的故事�！�。

92 回憶是一點(diǎn)一點(diǎn)積累起來(lái)的，就如一個(gè)劇本，每個(gè)人都是故事里的主角，不同的是每個(gè)主角的生活遭遇卻千差萬(wàn)別。

93 請(qǐng)你不要冒然評(píng)價(jià)我，你只知道我的名字，卻不知道我的故事。你只是聽(tīng)聞我做了什么，卻不知道我經(jīng)歷過(guò)什么。

94 櫻花開(kāi)了，好想留住三月，留住三月櫻花綻放美麗的季節(jié)，留住那一朵朵花開(kāi)的真實(shí)和一個(gè)個(gè)美麗的故事，我知道春去秋來(lái)，花開(kāi)花落，逝去的將不再永生，可生命還得繼續(xù)。

95 聽(tīng)別人的故事可以長(zhǎng)自己的經(jīng)驗(yàn)。

96 遠(yuǎn)處的草地上，一匹棕色的老馬在悠閑吃草，身旁一匹棕紅色小馬駒靜靜地依偎在媽媽的身邊，似乎在聽(tīng)媽媽講那遙遠(yuǎn)的故事。忽而，小家伙開(kāi)始撒腿狂奔，油亮的鬃毛閃著金色的亮光，像棕色的閃電劃過(guò)草原。

97 童年的故事五彩繽紛，童年的故事精彩紛呈，在斑斕的童年中，許許多多的趣事就像五彩的奇石，零零碎碎地點(diǎn)綴著童年的色彩，讓我們無(wú)盡回味，產(chǎn)生無(wú)限遐想。

98 只是直著眼睛，和大家講她自己日夜不忘的故事。

99 瞧！那一朵粉紅色的菊花昂首挺胸，豆芽似的花瓣緊緊簇?fù)碓谝黄穑�遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，既像一個(gè)小絨球，又像一個(gè)大家族圍坐在一起商議什么事情。再瞧那兒，一簇簇菊花堆在一起，在聽(tīng)秋風(fēng)老師為她們講故事呢！

100 燦爛的陽(yáng)光照射在沙上，像披上一地的金鋪?zhàn)�。在沙灘上有許許多多撿不完的各種各樣的貝殼，有的像五角星，閃閃發(fā)光；有的像小海螺，閱說(shuō)著大海的故事；有的像小扇子，扇來(lái)了大海的清風(fēng)。

101 這模型飛機(jī)、可以搖控，一按就可以在空中自由飛翔、它是我的好玩伴，也是唯一能聽(tīng)我說(shuō)心靈故事的伙伴。當(dāng)我與朋友鬧矛盾的時(shí)候，是它陪伴我度過(guò)了孤獨(dú)、寂寞的那幾天。悶悶不樂(lè)的我把它抱在懷里，把我心中所有的痛苦都向它傾訴。

102 寧?kù)o的校園里傳來(lái)了同學(xué)們朗朗的讀書聲，把鳥兒都吸引過(guò)來(lái)了，它們停在窗臺(tái)上，靜靜地聽(tīng)著我們朗讀。下課了，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍著，有的打藍(lán)球、有的講故事、有的躺在草地上曬太陽(yáng)，盡情地享受著校園里這美麗的春天。

103 我的意中人是個(gè)絕色大美女，終有一天她會(huì)騎著噴火的恐龍來(lái)嫁給我。但是，故事的結(jié)局，我只看到了她的坐騎，卻沒(méi)看到它的主人。

104 法律顯示了國(guó)家?guī)讉�(gè)世紀(jì)以來(lái)發(fā)展的故事，它不能被視為僅僅是數(shù)學(xué)課本中的定律及推算方式。奧利弗?溫德?tīng)?霍姆斯

105 我們學(xué)校位于皋蘭縣城環(huán)城路右側(cè)的一所新學(xué)校，之所以有這所學(xué)校還真有點(diǎn)故事，市政府本打算在新校區(qū)的地方建一個(gè)娛樂(lè)廣場(chǎng)的，后來(lái)因我們舊學(xué)校設(shè)施簡(jiǎn)陋，所以改建為學(xué)校了，而我們也不會(huì)忘記搬遷新學(xué)校的那一天。

106 激勵(lì)別人采取行動(dòng)的最好辦法之一，是告訴他一個(gè)真實(shí)的故事。

107 爸爸長(zhǎng)得瘦瘦的，中等個(gè)，長(zhǎng)著一雙不大不小的眼睛，留著小頭，高挺的鼻子顯得更有精神。棱廓分明的嘴唇上長(zhǎng)滿了像鋼針?biāo)频暮�子。爸爸的知識(shí)可多了，經(jīng)常給我講許多神奇有趣的科學(xué)小故事，想出許多方法來(lái)鍛煉我。

108 歲月在不經(jīng)意間從身邊劃過(guò)，在每一個(gè)匆忙的身影背后，父親關(guān)愛(ài)的目光越來(lái)越遠(yuǎn)，母親熟悉的話語(yǔ)漸漸淡忘，在你身心疲憊的時(shí)候，駐足下來(lái)，讀一讀書中的溫情故事，你會(huì)有感動(dòng)的心跳。

109 一次成功的推銷不是一個(gè)偶然的故事，它是學(xué)習(xí)、計(jì)劃以及銷售代表的知識(shí)和技巧運(yùn)用的結(jié)果。

110 童年，是一幅迷人的畫，勾勒出我多少動(dòng)人有趣的故事；童年，是一首婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的短笛，奏出了我多少純潔美好的幻想；童年，是一束絢麗的茉莉，兒時(shí)的歡笑像茉莉散發(fā)出的醉人的芳香，朵朵潔白的花瓣就仿佛是一件件回憶。

111 陽(yáng)光就這樣飛舞著，滿世界都是，一切都是暖暖的，一切都在慢慢地變著，很多的故事在上演，也有很多在謝幕。

112 天越來(lái)越黑，深藍(lán)色的天空中鑲嵌著密密麻麻的小星星。星星像一群群可愛(ài)的孩子，眨著眼睛圍著月亮婆婆，好像在聽(tīng)她講故事。

113 夜晚，大草原傳來(lái)琴聲，那么優(yōu)美的音樂(lè)，仿佛在講草原動(dòng)人的故事。歌唱幸福的生活，人們走進(jìn)了美好的夢(mèng)鄉(xiāng)，草原也進(jìn)入了美好的夢(mèng)鄉(xiāng)。

114 我的同學(xué)方瑋長(zhǎng)著一頭烏黑的秀發(fā)，兩條淡淡的眉毛，一雙眼睛炯炯有神。她文靜可愛(ài)，從幼兒園開(kāi)始就是我的同班同學(xué)，成為了我親密的玩伴。我們之間有許多有趣的故事，就讓我講一件給你聽(tīng)吧。

115 西湖，是一首詩(shī)，一幅天然圖畫，一個(gè)美麗動(dòng)人的故事，是天下文人墨客的寵兒。能與“淡妝濃抹總相宜”傾國(guó)女子西施相比的，恐怕天下唯有此湖。

116 不曾想，自己會(huì)是別人故事中的事兒。但一定想，誰(shuí)是自己故事中的人。于是，文字有了味道，于是，文字有了共鳴。只愿，你我一路叩拜，不是覺(jué)得此生飽滿，承恩餮足，而是悲喜之間，眉上棲霜，千河橫渡，各自陳列。

117 夏天還是個(gè)美好的季節(jié)，孩子們從外面玩耍回家，熱得汗流浹背，吃上一支雪糕或是冰西瓜，真是涼爽無(wú)比！夜悄悄地來(lái)了，靜靜地躺在草地上數(shù)星星看月亮，聽(tīng)媽媽講嫦娥奔月的故事，多美好�。�

118 青春是一條河。靜時(shí)，泉水叮咚響，綿綿敘說(shuō)青春的故事；激蕩時(shí)，洶涌澎湃，放射出絢爛的光芒！

119 美好的事總會(huì)值得回憶，回憶是一種享受，是一種能使自己再展笑容的工具，農(nóng)村的時(shí)光，農(nóng)村的故事是永遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)局的…它無(wú)時(shí)無(wú)刻都在繼續(xù)它的故事……

120 瞧那兒，一簇簇菊花堆在一起，在聽(tīng)秋風(fēng)老師為她們講故事呢！看她們一個(gè)個(gè)揚(yáng)著腦袋，挺著胸脯，坐得端端正正的，大概都想得到秋風(fēng)老師的表?yè)P(yáng)吧！