今日徐老師最新收到很多同學，咨詢關于浙大城市學院在貴州錄取分數線的問題，包含浙大城市學院在貴州錄取位次以及招生人數的數據，本文徐老師將浙大城市學院在貴州五年的錄取數據做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！

一、浙大城市學院在貴州錄取分數線是多少

浙大城市學院在貴州的歷年錄取分數從低到高的區(qū)間為447分至564分，錄取位次在55172 至10153排名區(qū)間,貴州的考生如果在這個分數段內或者位次區(qū)間，可以考慮報考浙大城市學院。

1、浙大城市學院在貴州2022年理科最低錄取分數線是447分，最低錄取排名位次在52946名;

2、浙大城市學院在貴州2021年理科最低錄取分數線是452分，最低錄取排名位次在51824名;

3、浙大城市學院在貴州2020年理科最低錄取分數線是473分，最低錄取排名位次在49723名;

4、浙江大學城市學院在貴州2019年理科最低錄取分數線是461分，最低錄取排名位次在49587名;

5、浙江大學城市學院在貴州2018年理科最低錄取分數線是462分，最低錄取排名位次在55172名;

二、浙大城市學院在貴州2022-2018年的最低錄取分數線完整數據表

1、浙大城市學院在貴州2022年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2022	貴州	理科	447	52946	27	本二
2022	貴州	文科	539	12444	13	本二

2、浙大城市學院在貴州2021年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2021	貴州	理科	452	51824	20	本二
2021	貴州	文科	547	12419	10	本二

3、浙大城市學院在貴州2020年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2020	貴州	理科	473	49723	21	本二
2020	貴州	文科	544	10153	9	本二

4、浙大城市學院在貴州2019年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2019	貴州	理科	461	49587	12	本二
2019	貴州	文科	535	11222	8	本二

5、浙大城市學院在貴州2018年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2018	貴州	理科	462	55172	14	本二
2018	貴州	文科	564	12055	6	本二

長安大學和浙大城市學院哪個好 2023分數線排名對比

浙大城市學院和吉林財經大學哪個好 2023分數線排名對比

浙大城市學院和安徽工業(yè)大學哪個好 2023分數線排名對比

浙大城市學院在云南高考專業(yè)招生計劃2023(人數+代碼)

浙大城市學院和湖南第一師范學院哪個好 2023分數線排名對比

浙大城市學院和山西師范大學哪個好 2023分數線排名對比

浙江財經大學和浙大城市學院哪個好 2023分數線排名對比

浙大城市學院的廣播電視學專業(yè)分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

浙大城市學院在福建高考專業(yè)招生計劃2023(人數+代碼)

浙大城市學院的法學專業(yè)分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

浙大城市學院的廣告學專業(yè)分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

浙大城市學院的臨床醫(yī)學專業(yè)分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

三、浙大城市學院學校師資介紹和最新簡介

興學源起。浙大城市學院是一所經國家教育部批準，由杭州市人民政府舉辦的全日制公辦普通本科高等學校。其前身為創(chuàng)建于1999年的浙江大學城市學院。2020年6月，杭州市人民政府與浙江大學簽署合作協(xié)議，超常規(guī)支持浙大城市學院十年創(chuàng)百強跨越發(fā)展。辦學規(guī)模。學校坐落于中國歷史文化名城、風景旅游勝地杭州，毗鄰世界文化遺產京杭大運河。校園占地1000余畝，校舍面積51萬余方米，與未來城市實踐區(qū)相適應的千余畝新增校區(qū)正在選址規(guī)劃中。設有計算機與計算科學學院等11個學院和浙大城市學院懷卡托大學聯合學院等1個中外合作辦學機構（學院），42個本科專業(yè)涵蓋經、法、文、歷史、理、工、醫(yī)、管、藝術等九大學科門類。現有全日制本科生11100余名，與浙江大學等聯合培養(yǎng)碩士研究生290余名。建有一支由院士領銜，國家級和省級優(yōu)秀教師為骨干的學緣結構優(yōu)化的師資隊伍，計有教職員工1000余名，專任教師中具有高級技術職務者比例50%。人才培養(yǎng)。學校秉承求是創(chuàng)新精神，落實立德樹人根本任務，堅持德智體美勞“五育并舉”，著力培養(yǎng)具有社會責任感和較強社會政治經濟建設能力，具有國際視野和參與國際競爭能力的高素質應用型、復合型、。