一、大連東軟信息學院在山西專業(yè)招生計劃(人數(shù)+代碼)

1、大連東軟信息學院在山西的集成電路設計與集成系統(tǒng)專業(yè)招生人數(shù)為5人;

2、大連東軟信息學院在山西的軟件工程專業(yè)招生人數(shù)為3人;

3、大連東軟信息學院在山西的網(wǎng)絡工程專業(yè)招生人數(shù)為5人;

4、大連東軟信息學院在山西的信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)招生人數(shù)為15人;

5、大連東軟信息學院在山西的醫(yī)療產(chǎn)品管理專業(yè)招生人數(shù)為5人;

6、大連東軟信息學院在山西的計算機應用技術專業(yè)招生人數(shù)為20人;

二、大連東軟信息學院在在山西高考專業(yè)招生計劃和人數(shù)代碼

1、2022大連東軟信息學院在山西的招生計劃和人數(shù)代碼3

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數(shù)	選科要求	科目
電子信息工程	山西	2022 / 本二C	30	5	-	理科
通信工程	山西	2022 / 本二C	31	10	-	理科
集成電路設計與集成系統(tǒng)	山西	2022 / 本二C	32	5	-	理科
人工智能	山西	2022 / 本二C	33	10	-	理科
機器人工程	山西	2022 / 本二C	34	10	-	理科
計算機科學與技術	山西	2022 / 本二C	35	5	-	理科
軟件工程	山西	2022 / 本二C	36	3	-	理科
網(wǎng)絡工程	山西	2022 / 本二C	37	5	-	理科
物聯(lián)網(wǎng)工程	山西	2022 / 本二C	38	5	-	理科
數(shù)字媒體技術	山西	2022 / 本二C	39	10	-	理科
智能科學與技術	山西	2022 / 本二C	40	10	-	理科
數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術	山西	2022 / 本二C	41	20	-	理科
智能醫(yī)學工程	山西	2022 / 本二C	42	5	-	理科
信息管理與信息系統(tǒng)	山西	2022 / 本二C	43	15	-	理科
醫(yī)療產(chǎn)品管理	山西	2022 / 本二C	44	5	-	理科
商務英語 （(外語語種英語)）	山西	2022 / 本二C	01	5	-	文科
財務管理	山西	2022 / 本二C	02	10	-	文科
人力資源管理	山西	2022 / 本二C	03	15	-	文科
醫(yī)療產(chǎn)品管理	山西	2022 / 本二C	04	5	-	文科
電子商務	山西	2022 / 本二C	05	12	-	文科
計算機應用技術	山西	2022 / �？�	45	20	-	理科
軟件技術	山西	2022 / �？�	46	15	-	理科
虛擬現(xiàn)實技術應用	山西	2022 / 專科	47	3	-	理科
人工智能技術應用	山西	2022 / �？�	48	15	-	理科
電子商務	山西	2022 / �？�	49	2	-	理科
電子商務	山西	2022 / �？�	06	5	-	文科

2、2021大連東軟信息學院在山西的招生計劃和人數(shù)代碼3

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數(shù)	選科要求	科目
電子信息工程	山西	2021 / 本二C	30	5	-	理科
通信工程	山西	2021 / 本二C	31	10	-	理科
集成電路設計與集成系統(tǒng)	山西	2021 / 本二C	32	5	-	理科
人工智能	山西	2021 / 本二C	33	10	-	理科
機器人工程	山西	2021 / 本二C	34	10	-	理科
計算機科學與技術	山西	2021 / 本二C	35	5	-	理科
軟件工程	山西	2021 / 本二C	36	3	-	理科
網(wǎng)絡工程	山西	2021 / 本二C	37	10	-	理科
物聯(lián)網(wǎng)工程	山西	2021 / 本二C	38	5	-	理科
數(shù)字媒體技術	山西	2021 / 本二C	39	10	-	理科
智能科學與技術	山西	2021 / 本二C	40	10	-	理科
數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術	山西	2021 / 本二C	41	10	-	理科
智能醫(yī)學工程	山西	2021 / 本二C	42	5	-	理科
信息管理與信息系統(tǒng)	山西	2021 / 本二C	43	15	-	理科
醫(yī)療產(chǎn)品管理	山西	2021 / 本二C	44	5	-	理科
物流工程	山西	2021 / 本二C	45	5	-	理科
商務英語 （(外語語種英語)）	山西	2021 / 本二C	01	5	-	文科
財務管理	山西	2021 / 本二C	02	10	-	文科
人力資源管理	山西	2021 / 本二C	03	15	-	文科
醫(yī)療產(chǎn)品管理	山西	2021 / 本二C	04	5	-	文科
電子商務	山西	2021 / 本二C	05	12	-	文科
計算機應用技術	山西	2021 / �？�	46	25	-	理科
計算機網(wǎng)絡技術	山西	2021 / �？�	47	5	-	理科
軟件技術	山西	2021 / �？�	48	25	-	理科
虛擬現(xiàn)實技術應用	山西	2021 / �？�	49	5	-	理科

3、2020大連東軟信息學院在山西的招生計劃和人數(shù)代碼3

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數(shù)	選科要求	科目
商務英語 （(外語語種英語)）	山西	2020 / 本二C	01	13	-	文科
財務管理	山西	2020 / 本二C	02	10	-	文科
人力資源管理	山西	2020 / 本二C	03	15	-	文科
醫(yī)療產(chǎn)品管理	山西	2020 / 本二C	04	5	-	文科
電子商務	山西	2020 / 本二C	05	12	-	文科
電子信息工程	山西	2020 / 本二C	30	5	-	理科
通信工程	山西	2020 / 本二C	31	10	-	理科
集成電路設計與集成系統(tǒng)	山西	2020 / 本二C	32	5	-	理科
人工智能	山西	2020 / 本二C	33	10	-	理科
機器人工程	山西	2020 / 本二C	34	10	-	理科
計算機科學與技術	山西	2020 / 本二C	35	10	-	理科
軟件工程	山西	2020 / 本二C	36	10	-	理科
網(wǎng)絡工程	山西	2020 / 本二C	37	10	-	理科
物聯(lián)網(wǎng)工程	山西	2020 / 本二C	38	5	-	理科
數(shù)字媒體技術	山西	2020 / 本二C	39	10	-	理科
智能科學與技術	山西	2020 / 本二C	40	10	-	理科
數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術	山西	2020 / 本二C	41	10	-	理科
智能醫(yī)學工程	山西	2020 / 本二C	42	5	-	理科
信息管理與信息系統(tǒng)	山西	2020 / 本二C	43	15	-	理科
醫(yī)療產(chǎn)品管理	山西	2020 / 本二C	44	5	-	理科
物流工程	山西	2020 / 本二C	45	5	-	理科
計算機應用技術	山西	2020 / �？�	46	25	-	理科
計算機網(wǎng)絡技術	山西	2020 / �？�	47	5	-	理科
軟件技術	山西	2020 / 專科	48	25	-	理科
虛擬現(xiàn)實應用技術	山西	2020 / �？�	49	5	-	理科

新鄉(xiāng)醫(yī)學院三全學院和大連東軟信息學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

大連東軟信息學院重慶錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

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廣西民族大學相思湖學院和大連東軟信息學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

三峽大學科技學院和大連東軟信息學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

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西南民族大學和大連東軟信息學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

河北科技師范學院和大連東軟信息學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

三、大連東軟信息學院的最新學校簡介

大連東軟信息學院是經(jīng)教育部批準設立，由東軟出資舉辦的一所以工學為主，工學、管理學、藝術學、文學、醫(yī)學等學科相互支撐、協(xié)調(diào)發(fā)展的民辦普通高等院校。學校地處大連軟件園核心區(qū)域，占地面積83.3萬方米，總建筑面積60.9萬方米，現(xiàn)有全日制在校生18000余人，教職工800余人。學�；�于中國IT產(chǎn)業(yè)的持續(xù)快速發(fā)展，緊密把握市場機遇、瞄準產(chǎn)業(yè)發(fā)展前沿，聚焦“泛IT+健康醫(yī)療科技”領域，設置了14個教學機構，35個本科專業(yè)，7個專科專業(yè)。在辦學層次上，以本科教育為主，高職為輔，積極開展繼續(xù)教育、留學生教育和研究生教育。學校以“教育創(chuàng)造學生價值”為理念，構建了產(chǎn)教融合、面向應用的辦學體制，形成了校企合作、協(xié)同共贏的運行機制，創(chuàng)造性地提出并在全校范圍實施了TOPCARES一體化人才培養(yǎng)模式，實現(xiàn)了人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求、企業(yè)需求的互補對接。 2000年建校之初，學校就明確了服務