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1、湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學院在四川的臨床醫(yī)學專業(yè)招生人數(shù)為2人;
2、湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學院在四川的預(yù)防醫(yī)學專業(yè)招生人數(shù)為1人;
3、湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學院在四川的護理專業(yè)招生人數(shù)為2人;
4、湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學院在四川的藥學專業(yè)招生人數(shù)為2人;
5、湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學院在四川的中藥學專業(yè)招生人數(shù)為2人;
6、湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學院在四川的中藥學專業(yè)招生人數(shù)為2人;
1、2022湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學院在四川的招生計劃和人數(shù)代碼3
專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
臨床醫(yī)學 | 四川 | 2022 / 專科 | 18 | 2 | - | 理科 |
預(yù)防醫(yī)學 | 四川 | 2022 / ? | 19 | 1 | - | 理科 |
護理 | 四川 | 2022 / 專科 | 20 | 2 | - | 理科 |
藥學 | 四川 | 2022 / ? | 24 | 2 | - | 理科 |
中藥學 | 四川 | 2022 / ? | 25 | 2 | - | 理科 |
森林生態(tài)旅游與康養(yǎng) | 四川 | 2022 / ? | 07 | 2 | - | 文科 |
護理 | 四川 | 2022 / ? | 20 | 5 | - | 文科 |
藥學 | 四川 | 2022 / ? | 24 | 2 | - | 文科 |
中藥學 | 四川 | 2022 / 專科 | 25 | 2 | - | 文科 |
2、2021湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學院在四川的招生計劃和人數(shù)代碼3
專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
森林生態(tài)旅游與康養(yǎng) | 四川 | 2021 / 專科 | 06 | 2 | - | 文科 |
護理 | 四川 | 2021 / ? | 17 | 5 | - | 文科 |
藥學 | 四川 | 2021 / ? | 24 | 2 | - | 文科 |
中藥學 | 四川 | 2021 / ? | 25 | 2 | - | 文科 |
護理 | 四川 | 2021 / ? | 17 | 2 | - | 理科 |
臨床醫(yī)學 | 四川 | 2021 / ? | 20 | 2 | - | 理科 |
預(yù)防醫(yī)學 | 四川 | 2021 / 專科 | 22 | 1 | - | 理科 |
藥學 | 四川 | 2021 / ? | 24 | 2 | - | 理科 |
中藥學 | 四川 | 2021 / ? | 25 | 2 | - | 理科 |
3、2020湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學院在四川的招生計劃和人數(shù)代碼3
專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
森林生態(tài)旅游 | 四川 | 2020 / ? | 07 | 2 | - | 文科 |
護理 | 四川 | 2020 / ? | 0L | 4 | - | 文科 |
藥學 | 四川 | 2020 / ? | 0P | 3 | - | 文科 |
中藥學 | 四川 | 2020 / ? | 0Q | 3 | - | 文科 |
臨床醫(yī)學 | 四川 | 2020 / 專科 | 0H | 2 | - | 理科 |
預(yù)防醫(yī)學 | 四川 | 2020 / ? | 0J | 1 | - | 理科 |
護理 | 四川 | 2020 / ? | 0L | 2 | - | 理科 |
藥學 | 四川 | 2020 / ? | 0P | 2 | - | 理科 |
中藥學 | 四川 | 2020 / ? | 0Q | 1 | - | 理科 |
歷代湘環(huán)人,吃苦吃虧,承前啟后,筑夢生態(tài),秉承“樂山樂水 篤學篤行”辦學理念,傳承“矢志不渝 艱難創(chuàng)業(yè)”學校精神,襲承“樹木 樹人 濟世 濟民”校訓,持續(xù)培植旨在增強幸福感的“三愛三樂”和旨在增強責任感的“三用三為”校園文化。先后獲全國綠化模范單位、國家生態(tài)文明教育基地、全國職業(yè)教育先進單位、湖南省首批示范性高職院校、湖南省卓越高等職業(yè)院校、湖南省專業(yè)群“雙一流”建設(shè)單位、湖南省文明標兵校園、湖南省首批科普教育基地、湖南省首批職業(yè)教育黃炎培優(yōu)秀學校、中國林業(yè)科學研究院碩士專業(yè)學位湖南培養(yǎng)基地等。校園地理。湘江宛如一條玉帶,自南向北飄然而去。依源頭而下,南岳七十二峰,如影相隨。置身岣嶁,極目眺望,湘江之濱,毗鄰一O七國道,聳立一所高等學府,謂稱湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學院。她,依山傍水,交相輝映,建筑錯落有致,參天大樹環(huán)抱,古木成蔭,名花斗艷,鳥語花香,有譽生態(tài)校園。歷史緣由。追根
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