1、湖北生物科技職業(yè)學院在四川的動物醫(yī)學專業(yè)招生人數(shù)為2人;
2、湖北生物科技職業(yè)學院在四川的云計算技術應用專業(yè)招生人數(shù)為2人;
3、湖北生物科技職業(yè)學院在四川的電子商務專業(yè)招生人數(shù)為2人;
4、湖北生物科技職業(yè)學院在四川的中西面點工藝專業(yè)招生人數(shù)為2人;
5、湖北生物科技職業(yè)學院在四川的大數(shù)據與會計專業(yè)招生人數(shù)為2人;
6、湖北生物科技職業(yè)學院在四川的酒店管理與數(shù)字化運營專業(yè)招生人數(shù)為2人;

1、2022湖北生物科技職業(yè)學院在四川的招生計劃和人數(shù)代碼3
| 專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 動物醫(yī)學 | 四川 | 2022 / ? | 05 | 2 | - | 理科 |
| 動物藥學 | 四川 | 2022 / ? | 06 | 2 | - | 理科 |
| 寵物醫(yī)療技術 | 四川 | 2022 / ? | 08 | 2 | - | 理科 |
| 園林工程技術 | 四川 | 2022 / ? | 14 | 2 | - | 理科 |
| 建筑室內設計 | 四川 | 2022 / ? | 16 | 2 | - | 理科 |
| 計算機應用技術 | 四川 | 2022 / ? | 29 | 2 | - | 理科 |
| 數(shù)字媒體技術 | 四川 | 2022 / 專科 | 31 | 2 | - | 理科 |
| 云計算技術應用 | 四川 | 2022 / ? | 33 | 2 | - | 理科 |
| 藥學 | 四川 | 2022 / 專科 | 37 | 3 | - | 理科 |
| 電子商務 | 四川 | 2022 / ? | 42 | 2 | - | 理科 |
| 酒店管理與數(shù)字化運營 | 四川 | 2022 / 專科 | 46 | 2 | - | 理科 |
| 中西面點工藝 | 四川 | 2022 / ? | 48 | 2 | - | 理科 |
| 園藝技術 | 四川 | 2022 / ? | 03 | 3 | - | 文科 |
| 寵物養(yǎng)護與馴導 | 四川 | 2022 / 專科 | 09 | 2 | - | 文科 |
| 風景園林設計 | 四川 | 2022 / ? | 15 | 2 | - | 文科 |
| 食品智能加工技術 | 四川 | 2022 / ? | 21 | 3 | - | 文科 |
| 計算機應用技術 | 四川 | 2022 / ? | 29 | 2 | - | 文科 |
| 數(shù)字媒體技術 | 四川 | 2022 / ? | 31 | 2 | - | 文科 |
| 大數(shù)據與會計 | 四川 | 2022 / 專科 | 40 | 2 | - | 文科 |
| 現(xiàn)代物流管理 | 四川 | 2022 / ? | 45 | 2 | - | 文科 |
| 酒店管理與數(shù)字化運營 | 四川 | 2022 / ? | 46 | 2 | - | 文科 |
2、2021湖北生物科技職業(yè)學院在四川的招生計劃和人數(shù)代碼3
| 專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 園藝技術 | 四川 | 2021 / ? | 03 | 3 | - | 文科 |
| 風景園林設計 | 四川 | 2021 / 專科 | 07 | 2 | - | 文科 |
| 寵物養(yǎng)護與馴導 | 四川 | 2021 / ? | 14 | 2 | - | 文科 |
| 食品智能加工技術 | 四川 | 2021 / ? | 17 | 3 | - | 文科 |
| 大數(shù)據與會計 | 四川 | 2021 / 專科 | 30 | 2 | - | 文科 |
| 現(xiàn)代物流管理 | 四川 | 2021 / ? | 35 | 2 | - | 文科 |
| 酒店管理與數(shù)字化運營 | 四川 | 2021 / 專科 | 36 | 2 | - | 文科 |
| 計算機應用技術 | 四川 | 2021 / ? | 40 | 2 | - | 文科 |
| 數(shù)字媒體技術 | 四川 | 2021 / 專科 | 42 | 2 | - | 文科 |
| 園林工程技術 | 四川 | 2021 / ? | 06 | 2 | - | 理科 |
| 建筑室內設計 | 四川 | 2021 / ? | 08 | 2 | - | 理科 |
| 動物醫(yī)學 | 四川 | 2021 / 專科 | 10 | 2 | - | 理科 |
| 動物藥學 | 四川 | 2021 / 專科 | 11 | 2 | - | 理科 |
| 寵物醫(yī)療技術 | 四川 | 2021 / ? | 13 | 2 | - | 理科 |
| 中西面點工藝 | 四川 | 2021 / 專科 | 16 | 2 | - | 理科 |
| 藥學 | 四川 | 2021 / ? | 27 | 3 | - | 理科 |
| 電子商務 | 四川 | 2021 / ? | 32 | 2 | - | 理科 |
| 酒店管理與數(shù)字化運營 | 四川 | 2021 / 專科 | 36 | 2 | - | 理科 |
| 計算機應用技術 | 四川 | 2021 / ? | 40 | 2 | - | 理科 |
| 數(shù)字媒體技術 | 四川 | 2021 / ? | 42 | 2 | - | 理科 |
| 云計算技術應用 | 四川 | 2021 / ? | 44 | 2 | - | 理科 |
3、2020湖北生物科技職業(yè)學院在四川的招生計劃和人數(shù)代碼3
| 專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 園藝技術 | 四川 | 2020 / ? | 03 | 3 | - | 文科 |
| 寵物養(yǎng)護與馴導 | 四川 | 2020 / 專科 | 08 | 2 | - | 文科 |
| 風景園林設計 | 四川 | 2020 / ? | 13 | 2 | - | 文科 |
| 食品加工技術 | 四川 | 2020 / 專科 | 19 | 3 | - | 文科 |
| 計算機應用技術 | 四川 | 2020 / ? | 26 | 2 | - | 文科 |
| 數(shù)字媒體應用技術 | 四川 | 2020 / 專科 | 29 | 2 | - | 文科 |
| 會計 | 四川 | 2020 / ? | 35 | 2 | - | 文科 |
| 物流管理 | 四川 | 2020 / 專科 | 39 | 2 | - | 文科 |
| 酒店管理 | 四川 | 2020 / ? | 40 | 2 | - | 文科 |
| 動物醫(yī)學 | 四川 | 2020 / 專科 | 06 | 2 | - | 理科 |
| 動物藥學 | 四川 | 2020 / ? | 07 | 2 | - | 理科 |
| 寵物臨床診療技術 | 四川 | 2020 / ? | 09 | 2 | - | 理科 |
| 建筑室內設計 | 四川 | 2020 / 專科 | 12 | 2 | - | 理科 |
| 園林工程技術 | 四川 | 2020 / ? | 14 | 2 | - | 理科 |
| 計算機應用技術 | 四川 | 2020 / 專科 | 26 | 2 | - | 理科 |
| 數(shù)字媒體應用技術 | 四川 | 2020 / ? | 29 | 2 | - | 理科 |
| 云計算技術與應用 | 四川 | 2020 / ? | 31 | 2 | - | 理科 |
| 藥學 | 四川 | 2020 / ? | 34 | 3 | - | 理科 |
| 電子商務 | 四川 | 2020 / ? | 38 | 2 | - | 理科 |
| 酒店管理 | 四川 | 2020 / ? | 40 | 2 | - | 理科 |
| 中西面點工藝 | 四川 | 2020 / ? | 41 | 2 | - | 理科 |
湖北生物科技職業(yè)學院是經湖北省人民政府批準、國家教育部備案而設立的一所面向全國招生的全日制公辦普通高等院校。國家表彰的全國職業(yè)教育先進單位。學院創(chuàng)建于1958年,是商務部“中國湖北農業(yè)官員培訓中心”和“農業(yè)部現(xiàn)代農業(yè)技術培訓基地”。校 訓 立德樹人 勤學強能。辦學理念 讓學院成為每一位學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的搖籃。教學理念 因材施教、按崗教學,教學生聽得懂、學得會、用得上的知識和技能。辦學 堅持馬列主義、毛澤東、鄧小理論和“三個代表”重要、科學發(fā)展觀,以服務為宗旨,就業(yè)為導向,走產學結合的發(fā)展道路,堅持科學發(fā)展、立校、人才興校、質量強校的辦學思路,突出教學中心地位,不斷深化教育教學改革,積極推進教育創(chuàng)新,培養(yǎng)面向生產、建設、服務和管理第一線的高素質技術技能型人才,為促進地方經濟社會發(fā)展和現(xiàn)代農業(yè)建設作貢獻。辦學定位 以高等職業(yè)學歷教育為主,積極開展繼續(xù)教育
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