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1、南昌工學院在海南的人力資源管理專業(yè)招生人數(shù)為2人;
2、南昌工學院在海南的計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為2人;
3、南昌工學院在海南的數(shù)控技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為3人;
4、南昌工學院在海南的高速鐵路客運服務(wù)專業(yè)招生人數(shù)為2人;
5、南昌工學院在海南的市場營銷專業(yè)招生人數(shù)為2人;
6、南昌工學院在海南的商務(wù)英語專業(yè)招生人數(shù)為4人;
1、2022南昌工學院在海南的招生計劃和人數(shù)代碼3
專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
人力資源管理 | 海南 | 2022 / 本科 | 04 | 2 | 不限 | 綜合 |
財務(wù)管理 | 海南 | 2022 / 本科 | 05 | 2 | 不限 | 綜合 |
小學教育 ((教師教育)) | 海南 | 2022 / 本科 | 06 | 1 | 不限 | 綜合 |
英語 ((教師教育)) | 海南 | 2022 / 本科 | 07 | 2 | 不限 | 綜合 |
電子信息工程 | 海南 | 2022 / 本科 | 08 | 2 | 物 | 綜合 |
機械電子工程 | 海南 | 2022 / 本科 | 09 | 2 | 物 | 綜合 |
工程造價 | 海南 | 2022 / 本科 | 10 | 2 | 物 | 綜合 |
工程管理 | 海南 | 2022 / 本科 | 11 | 1 | 物 | 綜合 |
數(shù)字媒體技術(shù) | 海南 | 2022 / 本科 | 12 | 2 | 物 | 綜合 |
政治教育 ((教師教育)) | 海南 | 2022 / 本科 | 13 | 2 | 政 | 綜合 |
軟件技術(shù) | 海南 | 2022 / ? | 21 | 4 | 不限 | 綜合 |
電子信息工程技術(shù) | 海南 | 2022 / 專科 | 22 | 2 | 不限 | 綜合 |
計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù) | 海南 | 2022 / ? | 23 | 2 | 不限 | 綜合 |
虛擬現(xiàn)實技術(shù)應(yīng)用 | 海南 | 2022 / 專科 | 24 | 2 | 不限 | 綜合 |
電氣自動化技術(shù) | 海南 | 2022 / ? | 25 | 2 | 不限 | 綜合 |
大數(shù)據(jù)技術(shù) | 海南 | 2022 / 專科 | 26 | 2 | 不限 | 綜合 |
城市軌道交通運營管理 | 海南 | 2022 / ? | 27 | 2 | 不限 | 綜合 |
機電一體化技術(shù) | 海南 | 2022 / ? | 28 | 3 | 不限 | 綜合 |
數(shù)控技術(shù) | 海南 | 2022 / ? | 29 | 3 | 不限 | 綜合 |
高速鐵路客運服務(wù) | 海南 | 2022 / 專科 | 30 | 2 | 不限 | 綜合 |
新能源汽車技術(shù) | 海南 | 2022 / 專科 | 31 | 1 | 不限 | 綜合 |
無人機應(yīng)用技術(shù) | 海南 | 2022 / ? | 32 | 1 | 不限 | 綜合 |
模具設(shè)計與制造 | 海南 | 2022 / ? | 33 | 3 | 不限 | 綜合 |
工商企業(yè)管理 | 海南 | 2022 / ? | 34 | 4 | 不限 | 綜合 |
電子商務(wù) | 海南 | 2022 / ? | 35 | 3 | 不限 | 綜合 |
工程造價 | 海南 | 2022 / ? | 36 | 2 | 不限 | 綜合 |
大數(shù)據(jù)與會計 | 海南 | 2022 / 專科 | 37 | 3 | 不限 | 綜合 |
建筑工程技術(shù) | 海南 | 2022 / ? | 38 | 4 | 不限 | 綜合 |
市場營銷 | 海南 | 2022 / ? | 39 | 2 | 不限 | 綜合 |
商務(wù)英語 | 海南 | 2022 / ? | 40 | 4 | 不限 | 綜合 |
現(xiàn)代文秘 | 海南 | 2022 / 專科 | 41 | 5 | 不限 | 綜合 |
法律事務(wù) | 海南 | 2022 / ? | 42 | 3 | 不限 | 綜合 |
2、2021南昌工學院在海南的招生計劃和人數(shù)代碼3
專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
教育學類 (包含專業(yè)學前教育、小學教育) | 海南 | 2021 / 本科 | 05 | 3 | 不限 | 綜合 |
工商管理類 (包含專業(yè)人力資源管理、物流工程、市場營銷、電子商務(wù)、財務(wù)管理、審計學) | 海南 | 2021 / 本科 | 06 | 3 | 不限 | 綜合 |
英語 ((教師教育)) | 海南 | 2021 / 本科 | 07 | 2 | 不限 | 綜合 |
中國語言文學類 (包含專業(yè)漢語言文學、秘書學) | 海南 | 2021 / 本科 | 08 | 2 | 不限 | 綜合 |
管理科學與工程類 (包含專業(yè)工程管理、工程造價、大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用) | 海南 | 2021 / 本科 | 09 | 3 | 物 | 綜合 |
計算機類 (包含專業(yè)數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術(shù)、軟件工程、網(wǎng)絡(luò)工程、數(shù)字媒體技術(shù)) | 海南 | 2021 / 本科 | 10 | 1 | 物 | 綜合 |
土木類 (包含專業(yè)土木工程、水利水電工程、智能建造) | 海南 | 2021 / 本科 | 11 | 2 | 物 | 綜合 |
政治教育 ((教師教育)) | 海南 | 2021 / 本科 | 12 | 3 | 政 | 綜合 |
工程造價 | 海南 | 2021 / ? | 18 | 2 | 不限 | 綜合 |
工商企業(yè)管理 | 海南 | 2021 / 專科 | 19 | 2 | 不限 | 綜合 |
軟件技術(shù) | 海南 | 2021 / ? | 20 | 2 | 不限 | 綜合 |
商務(wù)英語 | 海南 | 2021 / 專科 | 21 | 1 | 不限 | 綜合 |
電子信息工程技術(shù) | 海南 | 2021 / ? | 22 | 1 | 不限 | 綜合 |
建筑工程技術(shù) | 海南 | 2021 / ? | 23 | 5 | 不限 | 綜合 |
大數(shù)據(jù)技術(shù) | 海南 | 2021 / ? | 24 | 2 | 不限 | 綜合 |
計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù) | 海南 | 2021 / ? | 25 | 2 | 不限 | 綜合 |
現(xiàn)代文秘 | 海南 | 2021 / ? | 26 | 2 | 不限 | 綜合 |
大數(shù)據(jù)與會計 | 海南 | 2021 / 專科 | 27 | 4 | 不限 | 綜合 |
電子商務(wù) | 海南 | 2021 / ? | 28 | 2 | 不限 | 綜合 |
電氣自動化技術(shù) | 海南 | 2021 / ? | 29 | 1 | 不限 | 綜合 |
法律事務(wù) | 海南 | 2021 / ? | 30 | 2 | 不限 | 綜合 |
虛擬現(xiàn)實技術(shù)應(yīng)用 | 海南 | 2021 / ? | 31 | 1 | 不限 | 綜合 |
數(shù)控技術(shù) | 海南 | 2021 / ? | 32 | 1 | 不限 | 綜合 |
無人機應(yīng)用技術(shù) | 海南 | 2021 / ? | 33 | 2 | 不限 | 綜合 |
高速鐵路客運服務(wù) | 海南 | 2021 / 專科 | 34 | 1 | 不限 | 綜合 |
機電一體化技術(shù) | 海南 | 2021 / ? | 35 | 2 | 不限 | 綜合 |
市場營銷 | 海南 | 2021 / 專科 | 36 | 2 | 不限 | 綜合 |
模具設(shè)計與制造 | 海南 | 2021 / ? | 37 | 2 | 不限 | 綜合 |
新能源汽車技術(shù) | 海南 | 2021 / ? | 38 | 1 | 不限 | 綜合 |
城市軌道交通運營管理 | 海南 | 2021 / ? | 39 | 1 | 不限 | 綜合 |
3、2020南昌工學院在海南的招生計劃和人數(shù)代碼3
專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
小學教育 ((教師教育方向)) | 海南 | 2020 / 本科 | 04 | 1 | 不限 | 綜合 |
會計學 | 海南 | 2020 / 本科 | 05 | 1 | 不限 | 綜合 |
工商管理類 ((人力資源管理、物流工程、市場營銷、電子商務(wù)、財務(wù)管理、審計學)) | 海南 | 2020 / 本科 | 06 | 2 | 不限 | 綜合 |
英語 ((教師教育方向)) | 海南 | 2020 / 本科 | 07 | 2 | 不限 | 綜合 |
學前教育 | 海南 | 2020 / 本科 | 08 | 2 | 不限 | 綜合 |
管理科學與工程類 ((工程管理、工程造價、土木工程)) | 海南 | 2020 / 本科 | 09 | 1 | 物 | 綜合 |
計算機類 ((智能科學與技術(shù)、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術(shù)、軟件工程、網(wǎng)絡(luò)工程、數(shù)字媒體技術(shù))) | 海南 | 2020 / 本科 | 10 | 2 | 物 | 綜合 |
機械設(shè)計制造及其自動化 | 海南 | 2020 / 本科 | 11 | 2 | 物 | 綜合 |
政治教育 | 海南 | 2020 / 本科 | 12 | 2 | 政 | 綜合 |
中國語言文學類 ((秘書學、漢語言文學)) | 海南 | 2020 / 本科 | 13 | 2 | 史 或 地 或 政 | 綜合 |
建筑工程技術(shù) | 海南 | 2020 / ? | 18 | 2 | 不限 | 綜合 |
工程造價 | 海南 | 2020 / ? | 19 | 2 | 不限 | 綜合 |
機電一體化技術(shù) | 海南 | 2020 / ? | 20 | 1 | 不限 | 綜合 |
電氣自動化技術(shù) | 海南 | 2020 / ? | 21 | 2 | 不限 | 綜合 |
無人機應(yīng)用技術(shù) | 海南 | 2020 / ? | 22 | 1 | 不限 | 綜合 |
電子信息工程技術(shù) | 海南 | 2020 / ? | 23 | 2 | 不限 | 綜合 |
計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù) | 海南 | 2020 / 專科 | 24 | 3 | 不限 | 綜合 |
軟件技術(shù) | 海南 | 2020 / ? | 25 | 3 | 不限 | 綜合 |
城市軌道交通運營管理 | 海南 | 2020 / ? | 26 | 1 | 不限 | 綜合 |
高速鐵路客運乘務(wù) | 海南 | 2020 / ? | 27 | 1 | 不限 | 綜合 |
大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用 | 海南 | 2020 / ? | 28 | 2 | 不限 | 綜合 |
虛擬現(xiàn)實應(yīng)用技術(shù) | 海南 | 2020 / ? | 29 | 1 | 不限 | 綜合 |
會計 | 海南 | 2020 / ? | 30 | 4 | 不限 | 綜合 |
工商企業(yè)管理 | 海南 | 2020 / ? | 31 | 2 | 不限 | 綜合 |
電子商務(wù) | 海南 | 2020 / ? | 32 | 2 | 不限 | 綜合 |
市場營銷 | 海南 | 2020 / ? | 33 | 2 | 不限 | 綜合 |
文秘 | 海南 | 2020 / 專科 | 34 | 2 | 不限 | 綜合 |
商務(wù)英語 | 海南 | 2020 / ? | 35 | 2 | 不限 | 綜合 |
模具設(shè)計與制造 | 海南 | 2020 / ? | 36 | 1 | 不限 | 綜合 |
模具設(shè)計與制造 ((3D數(shù)字化設(shè)計)) | 海南 | 2020 / 專科 | 37 | 1 | 不限 | 綜合 |
建筑工程技術(shù) ((家居智能化)) | 海南 | 2020 / ? | 38 | 1 | 不限 | 綜合 |
建筑工程技術(shù) ((建筑室內(nèi)設(shè)計)) | 海南 | 2020 / ? | 39 | 1 | 不限 | 綜合 |
建筑工程技術(shù) ((建筑裝飾工程技術(shù))) | 海南 | 2020 / ? | 40 | 1 | 不限 | 綜合 |
工程造價 ((裝飾預(yù)算和招投標數(shù)控技術(shù))) | 海南 | 2020 / ? | 41 | 1 | 不限 | 綜合 |
數(shù)控技術(shù) | 海南 | 2020 / ? | 42 | 1 | 不限 | 綜合 |
南昌工學院是一所以工為主、多學科協(xié)調(diào)發(fā)展、民族教育特點突出的全日制應(yīng)用型本科院校。學校前身是中共七大代表、江西省委原書記傅雨田等一批老同志創(chuàng)辦于1988年的民辦贛江大學。1998年,學校更名為贛江專修學院。2003年,學校更名為江西贛江職業(yè)技術(shù)學院,同年被教育部選定為“全國高校民族預(yù)科教育基地”。2011年4月,經(jīng)教育部和江西省人民政府批準,在江西贛江職業(yè)技術(shù)學院的基礎(chǔ)上設(shè)立南昌工學院,成為普通本科院校。2017年,學校順利通過教育部本科教學工作合格評估。學校坐落于江西省南昌市紅谷灘新區(qū),占地面積1183畝,校舍建筑總面積56萬方米,校園山水相依,設(shè)施齊全、功能完備。學校設(shè)有新能源車輛學院、商務(wù)貿(mào)易學院、財富管理學院、人工智能學院、人居環(huán)境學院、傳媒設(shè)計學院、馬克思主義學院、體育學院、教育學院等9個二級學院,開設(shè)有55個本科專業(yè)和33個?茖I(yè),涵蓋工學、經(jīng)濟學、管理學、文學、法
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