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設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程專業(yè)介紹

更新：2023-09-14 07:35:18 高考升學(xué)網(wǎng)

一、設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程專業(yè)介紹

1、設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程專業(yè)簡介

設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程是指設(shè)施農(nóng)業(yè)的完整科學(xué)體系和生產(chǎn)體系,研究設(shè)施農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)理論與技術(shù)、生產(chǎn)對象的生理生態(tài)、設(shè)施結(jié)構(gòu)與材料、環(huán)境調(diào)控技術(shù)與裝備等內(nèi)容,利用必要的設(shè)施和設(shè)備,為生產(chǎn)對象創(chuàng)造適宜的生長發(fā)育環(huán)境,實(shí)現(xiàn)設(shè)施農(nóng)業(yè)的優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)高效生產(chǎn)。

2、設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程專業(yè)主要課程

植物學(xué)、植物生理學(xué)、基礎(chǔ)生物化學(xué)、土壤肥料學(xué)、試驗(yàn)設(shè)計(jì)與統(tǒng)計(jì)分析、畫法幾何與建筑制圖、溫室建筑力學(xué)基礎(chǔ)、工程測量、園藝植物栽培原理、園藝設(shè)施學(xué)、設(shè)施環(huán)境工程學(xué)、溫室設(shè)計(jì)與建造、設(shè)施園藝作物栽培學(xué)、園藝植物病理學(xué)。

3、設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)設(shè)施設(shè)計(jì)、制造和安裝、設(shè)施環(huán)境調(diào)控、傳感與測試技術(shù)和工程、種苗工廠化生產(chǎn)、設(shè)施作物栽培和育種、設(shè)施農(nóng)業(yè)經(jīng)營管理等專業(yè)知識和技能,參加實(shí)驗(yàn)和實(shí)等教學(xué)環(huán)節(jié),具有農(nóng)業(yè)設(shè)施設(shè)計(jì)、建造、管理和設(shè)施作物栽培管理、品種選育、種子生產(chǎn)、種苗繁育、設(shè)施農(nóng)業(yè)經(jīng)營的基本能力。

培養(yǎng)要求

1.具有一定自然科學(xué)和人文社會科學(xué)的基本知識和基本素質(zhì);

2.具備較扎實(shí)的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物學(xué)等基本理論知識;

3.掌握現(xiàn)代生物科學(xué)、設(shè)施和環(huán)境工程科學(xué)的基本知識體系,具備農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的意識和基本方法;

4.掌握設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)的基礎(chǔ)知識和基本理論,具備較熟練的設(shè)施農(nóng)業(yè)與工程技術(shù)的應(yīng)用能力;

5.掌握科技文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法,了解設(shè)施農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)技術(shù)的前沿和發(fā)展趨勢;

6.具有一定的調(diào)查、科研和科技文獻(xiàn)寫作能力。

4、設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程專業(yè)就業(yè)方向與就業(yè)前景

設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程專業(yè)是新興的專業(yè),畢業(yè)生就業(yè)形勢嚴(yán)峻,就業(yè)率低,畢業(yè)生大部分只能選擇不限專業(yè)的職位。同時(shí),既學(xué)農(nóng)學(xué)、園藝,又學(xué)工科課程,總的來說樣樣都學(xué),學(xué)而不精,教學(xué)定位很不明確,許多院校教學(xué)目標(biāo)大有不同。其實(shí)以園藝,以農(nóng)學(xué)和工科為輔,才是該專業(yè)終究的定位。就業(yè)方面,設(shè)施農(nóng)業(yè)主要面向生態(tài)農(nóng)業(yè)、有機(jī)農(nóng)業(yè)、生態(tài)觀光農(nóng)業(yè)等,而這幾類行業(yè)要求應(yīng)聘者園藝學(xué)技能較強(qiáng)。