為官不為、懶政怠政，其根在腦、在心，其形在手、在身。反映在日常辦公中解決事關(guān)老百姓的問題，那就是事不關(guān)己高高掛起，能推則推，能糊弄則糊弄。如下為大家整理的關(guān)于老師個人懶政怠政的自查報告，歡迎閱讀。

　　老師個人懶政怠政自查報告【一】

　　10月9日上午，登封市中岳二小為認真貫徹落實《登封市教育體育局關(guān)于開展懶政怠政為官不為問題專項治理活動的通知》精神，該校專項治理領(lǐng)導小組組織全體教師對學校存在的懶政怠政為官不為問題進行了認真查擺與整治。結(jié)合實際，主要查擺并解決了以下三個問題：

　　一、認識上不去，需要強化學習，提高認識

　　貫徹落實“為官不為”問題，首先認識要跟上去。有些人認為落實“為官不為”整治工作只是對大領(lǐng)導說的，與一般人員無關(guān)。真對這一情況，該校組織全體教師召開了專題工作會議，仔細學習傳達了文件精神，結(jié)合實際工作，主要領(lǐng)導帶頭深入查找自身存在的“為官不為”問題，并剖析問題原因及根源，引導全體教職工深化作風整治的認識。

　　二、領(lǐng)導組織不強硬，還要加強組織領(lǐng)導，確保自查自糾效果

　　查出的問題關(guān)鍵在糾正，不能只查不糾走過場。為此，該校專門成立了以校長為組長的整治工作領(lǐng)導小組，全面督促開展自查自糾整治，對照查出的問題清單和當前表現(xiàn)較為突出的“庸懶散浮拖”問題以及學生家長反映強烈的突出問題，進行全面梳理排查與整改，堅決不走過場。對于某些教職工進取意識淡化、業(yè)務(wù)工作不熟悉、工作推諉扯皮等“不想為”、“不會為”、“慢作為”的問題，進行誡勉談話，使之從認識、工作成效及作風建設(shè)等多方面都得到提高。

　　三、認為形勢工作是一陣風，還要加強督促檢查，構(gòu)建長效機制

　　該校在查擺中深刻認識到做任何工作都不能只是一陣風，為扎實推進正風肅紀的各項工作，不斷深化作風建設(shè)，整治工作領(lǐng)導小組在全校深入開展督促檢查，及時收集反饋各方面反映強烈的“為官不為”問題，及時處理發(fā)現(xiàn)的苗頭性問題，力爭將教師的作風問題解決在萌芽狀態(tài)，從源頭上治理“為官不為”問題，努力構(gòu)建作風建設(shè)長效機制。

　　通過查擺和整治，全校教職工的認識得到進一步提高，宗旨意識和學生觀念得到了進一步深化，在接下來的工作中，該校將持續(xù)強化正風肅紀工作，并以這次開展“為官不為”問題整治工作為契機，不斷強化教師人事監(jiān)督管理，進一步規(guī)范領(lǐng)導教導主任從政行為，樹立正確的選人用人導向，著力培養(yǎng)一支“想育人、能育人、育成人”的教師隊伍，以優(yōu)良的師德師風促進該校教育事業(yè)的全面進步。

　　老師個人懶政怠政自查報告【二】

　　為認真貫徹落實沐川縣人民政府《關(guān)于全縣政府系統(tǒng)在“庸懶散浮拖”問題專項整治中嚴肅整治“為官不為”問題的通知》(沐府辦函〔2015〕1號) 文件精神和相關(guān)要求，我校根據(jù)縣委、縣政府統(tǒng)一安排部署，結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動及“庸懶散浮拖”專項整治工作取得的階段性成果，認真組織開展專項整治，持續(xù)深入推進作風建設(shè)，在加強教導主任隊伍建設(shè)和構(gòu)建風清氣正的政治生態(tài)方面取得了積極成效�，F(xiàn)將工作開展情況報告如下：

　　一、強化學習教育，提高認識

　　為認真貫徹落實“為官不為”問題整治工作要求，我校組織全體教導主任、教師召開了專題工作會議，學習傳達了文件精神，結(jié)合我校黨的群眾路線教育實踐活動整改落實情況及“庸懶散浮拖”專項整治工作成效，黨政主要領(lǐng)導帶頭深入查找自身存在的“為官不為”問題，并剖析問題原因及根源，帶頭切實整改，提高了全體教導主任職工深化作風整治的認識。組織學習了《關(guān)于深化“四風”整治、鞏固和拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果的指導意見》、在第二批黨的群眾路線教育實踐活動總結(jié)大會上的講話精神及中央領(lǐng)導同志關(guān)于力戒“為官不為”的相關(guān)講話精神，重溫了服務(wù)基層的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員先進典型事跡，引導教導主任、教師樹立起忠誠履職、勇于擔當、奮發(fā)有為的政績觀念，增強了黨員教導主任堅持黨要管黨、從嚴治黨的政治意識，強化了黨員教導主任規(guī)范從政行為、深化作風建設(shè)的自覺和行動自覺。

　　二、加強組織領(lǐng)導，自查自糾整治

　　為確�！盀楣俨粸椤眴栴}整治工作取得實質(zhì)成效，我校成立了以黨委書記為組長、副書記為副組長的整治工作領(lǐng)導小組，全面督促開展自查自糾整治，由鄉(xiāng)紀委牽頭，對照教育實踐活動整改清單，對照“庸懶散浮拖”問題專項整治整改清單，對照農(nóng)民群眾反映強烈的突出問題，全面梳理排查我校在“為官不為”方面存在的突出問題，認真查擺教導主任職工特別是領(lǐng)導教導主任進取意識淡化、業(yè)務(wù)工作不熟悉、工作推諉扯皮等“不想為”、“不會為”、“慢作為”問題，分類列出問題整改清單和整改時限，堅持邊查邊糾邊改。黨政主要領(lǐng)導帶頭重溫了黨的群眾路線教育實踐活動個人對照檢查材料，以再次進行一次洗禮為目標，對自身存在的問題進行再自省、再剖析、再整改，進一步提高了認識和整改自覺。充分運用度村教導主任勤廉雙述、百姓評村教導主任活動成果，對民主評議結(jié)果較差的村、組教導主任共計7人次進行誡勉談話，從認識、工作成效及作風建設(shè)等多方面進行批評教育，不斷強化農(nóng)村基層黨組織隊伍建設(shè)。

　　三、加強督促檢查，構(gòu)建長效機制

　　為扎實推進正風肅紀各項工作，不斷深化作風建設(shè)，整治工作領(lǐng)導小組落實鄉(xiāng)紀委具體負責，在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)深入開展督促檢查，暢通信訪舉報途徑，及時收集反饋農(nóng)民群眾反映強烈的“為官不為”問題，及時處理發(fā)現(xiàn)的苗頭性問題，力爭將黨員教導主任的作風問題解決在萌芽狀態(tài)。加大明察暗訪力度，重點加強對便民服務(wù)中心及村級工作的督促檢查力度，著力解決在直接聯(lián)系服務(wù)農(nóng)民群眾工作中出現(xiàn)的作風庸懶、敷衍應付致使工作執(zhí)行落實不到位，損害群眾切身利益的行為。結(jié)合我校期開展作風問題專項整治工作取得的實質(zhì)成效，由整治工作領(lǐng)導小組牽頭完成了包括《海云鄉(xiāng)便民服務(wù)代辦制度》、《海云鄉(xiāng)投訴舉報制度》等在內(nèi)的5項制度規(guī)定，力爭從源頭上治理“為官不為”問題，努力構(gòu)建作風建設(shè)長效機制。

　　通過這次系統(tǒng)地“為官不為”問題整治工作，全鄉(xiāng)教導主任職工的認識得到進一步提高，宗旨意識和群眾觀念得到了進一步深化，在接下來的工作中，我校將持續(xù)強化正風肅紀工作，以這次開展“為官不為”問題整治工作為契機，不斷強化教導主任人事監(jiān)督管理，進一步規(guī)范領(lǐng)導教導主任從政行為，樹立正確的選人用人導向，著力培養(yǎng)一支想干事、能干事、干成事的教導主任隊伍，以優(yōu)良的黨風政風促進我校農(nóng)村經(jīng)濟和社會事業(yè)的全面進步