日，在中小學開學之際，“多校劃片”概念又在坊間翻炒，市民再次心驚驚。“多校劃片”，即一個小區(qū)對應多個小學初中，讓買了學區(qū)房的家庭不確定到底能上哪個學校。教育部辦公廳日下發(fā)《關(guān)于做好城市義務教育招生入學工作的通知》，首次在官方文件中提出實施多校劃片，還“欽點”了24個城市的名，要求這些城市所有縣市區(qū)100%的公辦小學、90%的公辦初中要實現(xiàn)劃片入學，重慶位列其中。

多校劃片，是否意味著你的學位房白買了？

想上名�？赡軕{運氣

記者在教育部網(wǎng)站上查看了1月27日公布的《教育部辦公廳關(guān)于做好城市義務教育招生入學工作的通知》（以下簡稱《通知》），其中提到科學確定劃片方式。

根據(jù)通知，在教育資源相對均衡的地方，要積極通過單校劃片的方式，落實就入學的要求；

在目前教育資源配置不均衡、擇校沖動強烈的地方，要根據(jù)實際情況，積極穩(wěn)妥采取多校劃片，將熱點小學、初中分散至每個片區(qū)，確保各片區(qū)之間大致均衡。在具體操作中，實行多校劃片將通過隨機派位方式分配熱點學校招生名額。派位未能進入熱點學校的學生，仍應就安排至其他學校入學。

“多校劃片”為何會引起市民恐慌？因為對于小學招生，是指片區(qū)內(nèi)多個門牌號對應多所學校，這種“多對多”的關(guān)系最終會采用隨即派位方式?jīng)Q定個體的對應所屬。而一旦實行“多校劃片”后，市民重金買下的“學區(qū)房”就沒有了明確的指向性，想讀名�？赡芤惨�靠運氣。

就入學不等于直線距離最入學

學生家長特別需要注意，就入學并不意味著直線距離最入學。

《通知》已說明，教育部門是根據(jù)適齡學生人數(shù)、學校分布、所在社區(qū)、學校規(guī)模、交通狀況等因素，按照確保公和就入學原則依街道、路段、門牌號、村組等確定的劃片范圍，只能確定相對科學的劃片規(guī)則，確保適齡兒童、少年整體上相對就入學。

及時制定公布特長生招生辦法

按照《通知》要求，全國各區(qū)（縣）經(jīng)省級教育行政部門批準招收特長生的初中所招收的特長生比例，要降到區(qū)（縣）初中總招生人數(shù)的5%以內(nèi)。

同時，為了保證招收的每一個特長生都經(jīng)得起檢驗，《通知》還要求區(qū)（縣）級教育行政部門在充分聽取各方意見的基礎(chǔ)上制定特長生招生具體辦法，并及時向社會公開。

各地要梳理針對特定人群的優(yōu)惠招生政策，取消不必要的特殊政策。確有必要的，應在學生所在片區(qū)內(nèi)統(tǒng)籌予以保障，原則上不得跨片區(qū)擇校。

市民看法

“拼爹”進名校后爹媽壓力仍山大

“學位房我現(xiàn)在是不敢想了，因為一提起學位房，都是重點中的重點名校，我擔心作為家長難以適應。”嚴小姐告訴記者，自己也有一套名校學位房，是父母留給自己的，只要改一下房主名字，自己小孩就可以按地段入讀了。但她現(xiàn)在已經(jīng)放棄了入讀名校的想法了。

“我孩子讀的是重點幼兒園，是找關(guān)系進去的，交了贊助費，開始就為孩子設(shè)計一路名校的成長路徑，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)這個想法太幼稚了�！眹佬〗惚硎荆�進入名園才知道“內(nèi)環(huán)境”不是普通人家所能承受得了的。老師給家長施加的壓力、家長之間的比拼、小孩間的角逐幾乎天天上演，“拼爹拼媽”讓人受不了。嚴小姐說，班上的其他家長都很有上進心，天天帶孩子上各種培訓班，多次爭取在班上給孩子講課，有家長提出講引力波，結(jié)果后面的家長倍感壓力，覺得不夠高大上都不好意思拿出來講課了。

“并不是說名校都是這樣，而是實在沒有必要非得擠名校，找個差不多的、寬松一點的環(huán)境，讓孩子自由成長，家長自主發(fā)揮更好�！眹佬〗惴Q，放下對學位房渴求的心，就無懼政策多變。