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3 職業(yè)抉擇因素
(1)根據(jù)SWOT法則進行分析
A 優(yōu)勢因素
目標明確;積極進。磺谟谒伎迹桓矣趪L試;勇于創(chuàng)新;
樂觀開朗;富有夢想;成熟;喜歡挑戰(zhàn);渴望獨立;
與父母關(guān)系很深;與朋友相處融洽;經(jīng)常得到老師贊許;
學習成績優(yōu)異;邏輯思維能力強;理性與感性思維共有;
被認為是一個具有很大潛力的孩子。
B 劣勢因素
有時缺乏自信 有時缺乏恒心 有時比較被動 有時比較懶散
不能相當扎實地掌握理論知識 不能相當熟練地進行實驗操作
專業(yè)術(shù)語的使用方面欠佳 實驗報告的書寫方面過簡
溝通交流方面的能力一般 組織策劃方面的能力一般
C 機會
客觀方面:化學屬于基礎(chǔ)學科,從橫向角度來講其進一步學習研究的領(lǐng)域較廣,從縱向角度來講其進一步發(fā)展提升的空間較大,而當今時代對化學的關(guān)注焦點也很多,于是很多與化學有關(guān)的企業(yè)或部門應運而生,這就為我們的就業(yè)提供了更多的機會。
主觀方面:地處北京,時處大一,我擁有更多的空間和時間去各大高校蹭課蹭講座以及尋找一些實與兼職機會,不僅能夠以此提高自己的綜合素質(zhì),而且能夠建立本專業(yè)本領(lǐng)域的人脈資源網(wǎng)。
D 威脅
客觀方面:機遇與挑戰(zhàn)并存,正是由于其學科的基礎(chǔ)性,很多高等院校都開設(shè)
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