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四、角色建議
父親:目前,必須搞好學習,最好就考研,為以后找工作奠定基礎,要多鍛煉自己,但不要有太大的壓力,讓自己成為同齡人中的強者。
母親:要認真學習,好好照顧身體,不要必自己太緊。
伯父:有能力就繼續(xù)讀下去,做一個有文化,有貢獻的人。
哥哥:好好享受大學生活,但不要荒廢學業(yè)。
老師:努力,認真,不要后悔。
同學:培養(yǎng)自己的能力,提高膽量。
朋友:處理好學習和生活,使二者達到衡。
……
五、職業(yè)取向分析測試
測試結果分析得到我在工作中的優(yōu)勢和劣勢如下:
1、在工作中的優(yōu)勢
有很大的精力和動力來完成任務、創(chuàng)造成果
能夠有效地和別人協(xié)作,并且和他人建立起友好和睦的人際關系
處理事實和細節(jié)問題時,能夠記住并利用各種事實,具有客觀的態(tài)度和得天獨厚的天資才能
善于培養(yǎng)和幫助他人,對于別人良好的行為舉止能夠給予贊揚,并使他們更加發(fā)揚光大
果斷堅決、穩(wěn)重可靠,工作勤奮,富有效率,認真,忠誠
能夠維護組織一向的價值觀念和工作原則
善于組織,有靈活的組織技能和明確的工作道德
信奉工作在一個傳統(tǒng)、穩(wěn)定的組織里有其自身的優(yōu)點和長處
有非常強的責任意識,別人可以信任我去實現自己的諾言
樂意遵循已制訂的例行公事和工作程序
通情達理,視角現實
不論工作還是消遣時間,都愿意為團體盡自己的力量
有穩(wěn)定和的心態(tài)
有韌性,在困境中不輕易放棄
2、在工作中的劣勢
不愿意嘗試、接受新的和未經考驗的觀點和想法
沒有得到表揚和欣賞的時候可能會變得失望、泄氣
可能只關注眼前需要,而對長遠利益重視不夠
難于適應新情況,在不同的工作任務之間來回切換有時會困難
容易表現得過于敏感,逃避難堪的場合,不喜歡在緊張的氣氛中工作
不愿意長時間獨自工作,極其想要和別人在一起
會輕易把個人的喜好表露出來
可能由于情感方面的負擔而疲憊不堪
在掌握的信息和資料還不夠的情況下,作決定過快,不考慮其他的選擇
容易固執(zhí)已見、武斷地做出決定
對失敗和沒有把握的事情感到緊張和壓力
在面對較強的對手時,會容易感到自卑
不敢在公眾前表達自己的意見和看法
3、適合的崗位特質
在友好的環(huán)境中工作,與他人充分合作并能協(xié)調一致,能夠感受到大家的贊賞和支持,并可以把同事當做朋友
工作制度完善,內容要求明確且易于理解,能有固定的、清晰的評價標準
工作成果能夠給人們帶來實際的幫助,能夠運用自己的細致和計劃性
能夠讓自己組織安排并督促自己和他人的工作,以確保事情盡可能順利、有效的進行
能夠與別人建立溫暖、坦誠的關系,通過有形或無形的方式幫助他人提高生活質量
做常規(guī)的項目或工作,有一定的控制權,不要有太強的壓力和應變要求
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