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2025年大學(xué)生文物與博物館學(xué)專業(yè)就業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書范文(參考模板)

更新：2023-09-20 08:30:00 高考升學(xué)網(wǎng)

在我們無(wú)暇顧及時(shí)間時(shí)，時(shí)間早已匆匆流逝，我們的工作又將在我們的努力下收獲新的成績(jī)，我們需要好好的進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃了。那么你知道職業(yè)規(guī)劃是用什么方法嗎？以下是小編收集整理的職業(yè)生涯規(guī)劃書范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

專業(yè)簡(jiǎn)介

文物與博物館學(xué)專業(yè)簡(jiǎn)稱文博專業(yè)，它主要涵蓋了文物學(xué)與博物館學(xué)，并與考古學(xué)關(guān)系極為密切，是一門內(nèi)容較復(fù)雜、內(nèi)涵較豐富的人文學(xué)科。從某種程度上講，文物與博物館學(xué)是屬于文化遺傳學(xué)的一個(gè)不可或缺的重要組成部分。

• 培養(yǎng)目標(biāo)

物與博物館學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具備文物學(xué)、博物館學(xué)的系統(tǒng)知識(shí)，能在政府文物管理和研究機(jī)構(gòu)、各類博物館和陳列展覽單位、考古部門、文物與藝術(shù)品經(jīng)營(yíng)單位、海關(guān)、新聞出版、教育等單位從事文物與博物館管理、研究工作的博物館學(xué)高級(jí)專門人才。

• 培養(yǎng)要求

本專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生主要學(xué)習(xí)文物學(xué)、博物館學(xué)的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，受到歷史、藝術(shù)、文化和科技等綜合知識(shí)的基本訓(xùn)練，具有文物、鑒賞、研究和文博事業(yè)管理的基本能力。

• 名人學(xué)者

高蒙河、吳春明、張忠培等。

課程要求

• 主干課程

博物館學(xué)概論、博物館陳列設(shè)計(jì)、博物館藏品管理、博物館經(jīng)營(yíng)管理、物質(zhì)文化史、文化人類學(xué)、文物學(xué)概論、文物管理與法規(guī)、中國(guó)歷史地理、古代工藝美術(shù)、民俗學(xué)、藝術(shù)史、考古學(xué)通論、文物與考古技術(shù)、文物保護(hù)基礎(chǔ)等。

• 學(xué)科要求

該專業(yè)對(duì)政治、歷史科目要求較高。該專業(yè)適合歷史基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，喜歡文化研究的學(xué)生就讀。

• 知識(shí)能力

1.掌握文物學(xué)和博物館學(xué)的基本理論和基本知識(shí)；

2.掌握我國(guó)主要文物種類和重要文物實(shí)例；

3.具有對(duì)人類文化遺存評(píng)價(jià)、分析、鑒賞的基本能力；

4.了解我國(guó)文物工作的方針、政策和法規(guī)，了解文物與博物館管理的國(guó)際規(guī)章；

5.了解博物館對(duì)人類文化遺存，自然遺存管理的作用，熟知博物館的基本職能和全面的操作管理要求；

了解文物修繕、保管的傳統(tǒng)方法和現(xiàn)代科技知識(shí)；

6.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法和手段。

1、大學(xué)生是高校文博專業(yè)建設(shè)的生力軍，應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)文博專業(yè)屬性，培養(yǎng)專業(yè)意識(shí)，了解研究動(dòng)態(tài)，增強(qiáng)科研能力，做好大學(xué)生涯規(guī)劃，參與文博專業(yè)建設(shè)等，使自己成為文博專業(yè)拔尖人才，報(bào)效國(guó)家和社會(huì)。

2、了解文博專業(yè)屬性

一般認(rèn)為，文博專業(yè)是培養(yǎng)文物收藏、管理、修復(fù)、保護(hù)、鑒賞與博物館建設(shè)、陳列布展等專門人才的人文社會(huì)科學(xué)。其研究對(duì)象是青銅器、玉器、陶瓷器、古文字、書畫、票據(jù)等文物以及博物館建設(shè)與陳列布展等。以后文物與博物館學(xué)專業(yè)究竟授予歷史學(xué)學(xué)士學(xué)位還是授予考古及博物館學(xué)學(xué)士學(xué)位，有待專家的論證和教育部的規(guī)定。

3、文博專業(yè)學(xué)生必須了解和掌握文物學(xué)、博物館學(xué)和考古學(xué)等學(xué)科的定義和基本概念。20世紀(jì)70年代，興起了一種新博物館學(xué)理論，促進(jìn)了整合博物館學(xué)運(yùn)動(dòng)。隨著文化建設(shè)大發(fā)展大繁榮和文博專業(yè)建設(shè)的需要，“紅色文博學(xué)”理論建構(gòu)呼之欲出。

4、文獻(xiàn)解讀。閱讀文博專業(yè)理論、大學(xué)學(xué)科教學(xué)論、課程教學(xué)論等著作，認(rèn)真學(xué)習(xí)和全面貫徹黨的教育方針，以黨的基本理論和教育教學(xué)理論指導(dǎo)專業(yè)建設(shè)。

5、調(diào)查訪問(wèn)。赴中國(guó)人民大學(xué)、北京大學(xué)等高校和中國(guó)國(guó)家博物館、中國(guó)人民革命軍事博物館等場(chǎng)館考察學(xué)習(xí)，赴上海、嘉興、南昌、井岡山、瑞金、遵義、延安、西柏坡、北京等地參觀訪問(wèn)，赴全國(guó)重要的蘇區(qū)、老區(qū)、少數(shù)民族地區(qū)、邊疆地區(qū)、海洋區(qū)域調(diào)查訪問(wèn)，搜集文物和資料，為專業(yè)建設(shè)服務(wù)。

6、歷史分析。從考古發(fā)掘的歷史文物中了解歷史背景、驗(yàn)證歷史文獻(xiàn)、揭示史料價(jià)值；從事物發(fā)生發(fā)展與消亡的過(guò)程中探索和研究文物的本質(zhì)與規(guī)律性；根據(jù)文物的屬性與價(jià)值做好博物館陳列布展工作。

7、社會(huì)實(shí)踐。發(fā)揮高校服務(wù)社會(huì)功能，積極融入文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)，將課堂教育與實(shí)踐教學(xué)以及博物館、紀(jì)念館建設(shè)等相結(jié)合，將文博專業(yè)建設(shè)理論與國(guó)家經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展要求、區(qū)域經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)實(shí)際結(jié)合起來(lái)，打造鮮明的文博專業(yè)。

8、綜合研究。運(yùn)用歷史學(xué)、考古學(xué)、文物學(xué)、博物館學(xué)、民族學(xué)、文化人類學(xué)、建筑學(xué)、藝術(shù)學(xué)信息論等多學(xué)科理論與方法，進(jìn)行文博專業(yè)建設(shè)綜合改革，為深入開(kāi)展核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)教育和文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)提供人才和智力支撐。