浙江理工大學的前身??蠶學館，是杭州知府林啟為實現(xiàn)其實業(yè)救國、教育救國的宏愿于1897年創(chuàng)辦的，是我國最早創(chuàng)辦的新學教育機構之一。1908年，因辦學成績卓著，被清政府御批升格為“高等蠶桑學堂”。辛亥革命至解放前夕，因時局動亂，學校幾度易名，數(shù)遷校址，風雨滄桑，歷經(jīng)磨難，但始終堅持辦學。新中國成立后，學校不斷開拓進取，繪就了新的歷史篇章。學校1959年開始招收本科生，1964年由國務院定名為浙江絲綢工學院，1979年開始招收碩士研究生，1983年獲碩士學位授予權。1999年，經(jīng)教育部批準，學校更名為浙江工程學院。2004年，經(jīng)教育部批準，學校更名為浙江理工大學。2006年，獲得博士學位授予權。2010年，經(jīng)教育部批準，獲得推薦優(yōu)秀應屆本科畢業(yè)生免試攻讀碩士學位研究生資格。

今天的浙江理工大學是一所以工為主，鮮明，優(yōu)勢突出，理、工、文、經(jīng)、管、法、藝術、教育等多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的省屬大學。學校下設16個學院（教研部），舉辦1所獨立學院，現(xiàn)有全日制在校學生27000余人，其中研究生3200余人。學�，F(xiàn)有本科專業(yè)62個，其中國家（教育部）專業(yè)8個，教育部綜合改革試點專業(yè)1個、教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”試點專業(yè)6個、“教育部-歐特克公司專業(yè)綜合改革項目”3個，“十二五”省優(yōu)勢專業(yè)12個、省新興專業(yè)8個、省國際化專業(yè)1個。擁有2個博士學位授權一級學科（含12個博士學位授權二級學科）、17個碩士學位授權一級學科和6個獨立設置的碩士學位授權二級學科（共65個碩士學位授權二級學科），并可授予工程碩士（含13個工程碩士領域）、藝術碩士、工商管理碩士、法律碩士、應用心理碩士和翻譯碩士專業(yè)學位；擁有授予同等學力人員碩士學位資格。擁有1個省高校重中之重一級學科、3個省高校重中之重（一級）學科、1個省高校人文社會科學重點研究基地、11個省高校重點學科；擁有1個國家地方聯(lián)合工程實驗室，1個國家國際科技合作基地，1個教育部重點實驗室，2個教育部工程研究中心，2個省級2011協(xié)同創(chuàng)新中心，9個省級重點實驗室/工程技術研究中心，1個省級哲學社會科學重點研究基地，3個省級工程實驗室，2個省級（技術）研究中心，2個省級國際科技合作基地，1個浙江省文化廳重點研究基地，1個浙江現(xiàn)代革命歷史文化研究基地；擁有3個國家級實驗教學示范中心，2個國家級虛擬仿真實驗教學示范中心，入選國家大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃實施高校，2個國家工程實踐教育中心，1個國家級大學生校外實踐教育基地；擁有4門國家精品視頻公開課，5門國家精品資源共享課，2門國家雙語教學示范課，1門教育部來華留學英語授課品牌課程，7本“十二五”國家級規(guī)劃教材。

學校師資力量雄厚，現(xiàn)有教職工1900余人，其中具有副高以上職稱840余人，正高職稱240余人；擁有教育部創(chuàng)新團隊2個，省重點科技創(chuàng)新團隊7個，省重點文化創(chuàng)新團隊1個，省高等學校創(chuàng)新團隊5個。博士后科研流動站2個；教育部特聘教授1人，“新世紀百千萬人才工程”國家級人選5人，教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”5人；國家“”1人，國家“外�！�1人，國家突出貢獻中青年專家1人，國家杰出青年科學基金資助1人，文化名家暨“四個一批”人才1人，省“”4人；省特級專家1人，省高校“錢江學者”特聘教授10人，省突出貢獻中青年專家8人，省高校中青年學科帶頭人61人，博士生導師63人；省“新世紀151人才工程”第一、二層次入選者62人（其中包括重點資助10人），享受國務院政府特殊津貼教師31人；另聘有國內(nèi)外知名專家、學者為兼職教授100余人。

學校堅持以科研工作為重點，科研學術水不斷提高，在眾多領域完成了一系列國家科技計劃項目和國家、省部基金科研項目，年來獲得國家技術發(fā)明二等獎6項，國家科技進步二等獎5項，國家科技進步三等獎1項，魯迅文學獎1項，何梁何利基金科學與技術創(chuàng)新獎1項，五年獲得省部級獎勵160余項。科技工作綜合指標一直穩(wěn)居浙江省屬高校前列。

學校堅持開放辦學，已與20余個國家和地區(qū)的100余所教育、科研機構建立了合作關系，留學生教育迅速發(fā)展。

有著110多年辦學歷史的浙江理工大學，在新世紀迎來了新的發(fā)展機遇。全校師生正滿懷信心，齊心協(xié)力，埋頭苦干，開拓創(chuàng)新，為早日把學校建設成為一所鮮明的高水教學研究型大學而闊步前進！