《我和好慣交朋友》主題班會
　　
　　活動簡介：以學生學習行為規(guī)范為中心，通過“認識不良行為慣”、“整形醫(yī)院”、“快板表演”等多種形式，陶冶學生的文明品格，是非常有益的活動。
　　
　　活動目的：通過這次班會，讓《小學生行為規(guī)范》能夠在學生中得到更好的貫徹落實，真正用規(guī)范來指導學生時的言行。
　　
　　活動要求：注重人人參與，講究活動有序，突出有聲有色。
　　
　　活動程序：
　　
　　一、認識不良行為慣
　　
　　甲乙主持人唱找朋友兒歌。
　　
　　甲：今天我要給同學們介紹一個新朋友，你們愿意和它交朋友嗎？
　　
　　乙：它是誰呀？
　　
　　甲：如果你和它交上朋友，你會在各個方面做得都非常棒，如果你和它交上朋友，你會是人人喜愛的好孩子，如果你和它交上朋友，你會收益終身。它就是好慣。
　　
　　甲乙：三（四）班主題班會現(xiàn)在開始。
　　
　　甲：下面請欣賞小品《發(fā)生在我們身邊的事》
　　
　　甲旁白：早晨，同學們早早的來到教室，坐在自己的位置上自。
　　
　　同學二氣喘吁吁的跑進教室，一邊吃東西，一邊隨手把一團廢紙丟向墻角。
　　
　　甲旁白：上課鈴響了，同學們都在專心聽課，積極思考，認真記筆記，而他又在干什么呢？
　　
　　同學一專心聽講，不時地記著筆記。
　　
　　同學二一會兒和同桌講話，一會兒東張西望，一會兒前俯后仰，然后趴在桌子上睡著了。
　　
　　的教室外面踢其他班的門，還和同學打架。
　　
　　乙：看了剛才的小品，大家說說看，在他身上有哪些不良慣？
　　
　　同學們自由發(fā)言：1亂丟垃圾 2上課不能專心聽講 3上課講話 4上課打瞌睡5破壞公物6影響其他同學上課7打架
　　
　　二、小品《整形醫(yī)院》
　　
　　甲：同學們，你們看，防治中心整形醫(yī)院的叔叔阿姨們十分關心向剛才那樣的同學們的身心健康，特地趕來為我們進行義務看病。希望同學們大膽說出自己的毛病，請大夫為我們進行診治，使我們早日康復，大家歡迎。
　　
　　三位同學分別扮演成心理醫(yī)生、語言科醫(yī)生、行為科醫(yī)生進入教室，各雜一處，許多同學扮演成病人，分別根據(jù)自己的病情找醫(yī)生看病。愛說臟話的找語言科醫(yī)生。心理素質差的找心理科的醫(yī)生。愛打架、好若是非的找行為科醫(yī)生。最后醫(yī)生根據(jù)病人的病情開出處方。
　　
　　乙：讓我們再次以熱烈的掌聲謝謝各位大夫的關心和診治。
　　
　　甲：但光說不作是沒有用的，關鍵要拿出行動，要有決心，更要有毅力，有恒心。
　　
　　乙：對，不能做語言上的巨人，行動上的矮子。
　　
　　三、快板表演：《壞慣危害大》
　　
　　壞慣，危害大，直接影響你我他，學習倒退直向下，落后表現(xiàn)差，表現(xiàn)差。
　　
　　壞慣，危害大，健康心理毛病發(fā)，一天到晚情緒差，人格修養(yǎng)倒地爬，倒地爬。
　　
　　壞慣，危害大，班風班貌全搞垮，不顧集體好和差，競賽紅旗全跑了，全跑了。
　　
　　壞慣，克服它，要靠全班一體化，幫你幫我也幫他，師生家長笑哈哈，笑哈哈。
　　
　　甲：確實壞慣危害大，影響我們的身心健康，學習退步，班心混亂。
　　
　　乙：我們要養(yǎng)成良好的行為慣，克服缺點為集體爭光。
　　
　　四、收拾書包比賽。
　　
　　甲：聽了輕松的快板，下面我們來一個緊張一點的活動。
　　
　　五、聽歌曲：《粗心的小畫家》
　　
　　甲：說說你聽到了什么，有什么想法？
　　
　　乙：在寫作業(yè)時，有很多同學就像這個粗心的小畫家一樣不認真，有的同學不知道老師留了什么作業(yè)，結果做錯了作業(yè)；有的同學慌慌張張的寫完也不檢查就去玩，結果出現(xiàn)了很多的錯誤；還有的同學不能夠按時的完成作業(yè)，作業(yè)拖拉，這些都是不好的現(xiàn)象，希望大家一定要改正。
　　
　　六、新童謠《打花巴掌》
　　
　　七、甲乙：三（四）班主題班會到此結束。
　　
　　八、小結：
　　
　　今天的班隊活動，同學們的表現(xiàn)都非常不錯，希望同學們能通過這次班會，知道什么是好慣，都能和好慣交上朋友。老師送給大家一句話：“播下行為，收獲慣，播下慣，收獲性格；播下性格，收獲命運。”相信今天一個好慣，將會成就明日輝煌的你。