《節(jié)約用水》主題班會(huì)活動(dòng)方案
　　
　　活動(dòng)目的：
　　
　　（1） 通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生知道水是人類(lèi)生存的資源。
　　
　�。�2） 明確節(jié)約用水是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。
　　
　�。�3）學(xué)會(huì)做一些力所能及的節(jié)約用水的生活小事。
　　
　　活動(dòng)流程
　　
　　一、活動(dòng)開(kāi)始：（請(qǐng)出主持人）
　　
　　今天老師想請(qǐng)同學(xué)們組織召開(kāi)一次《節(jié)約用水》主題班會(huì)，號(hào)召大家都來(lái)節(jié)約用水，好不好？讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)出我們的班委。
　　
　　二、學(xué)生組織開(kāi)展活動(dòng)
　　
　　1.談話導(dǎo)入（主持人：同學(xué)們，說(shuō)到水，大家都非常熟悉，在我們的日常生活中處處都有它的身影，它是我們生存的必需品。同學(xué)們說(shuō)說(shuō)，你們都知道哪些地方需要水？）
　　
　　2.創(chuàng)設(shè)情景，明理導(dǎo)行
　　
　　主持人：它對(duì)我們用處可大了。
　　
　　學(xué)生甲：（戴上頭飾）我是一棵小草，有了水的滋潤(rùn)，我挺起了我的腰桿，你看我多開(kāi)心啦！
　　
　　學(xué)生乙：（戴上頭飾）我嘛，大家都認(rèn)識(shí)我。我是一只小燕子，無(wú)論是在偏僻的農(nóng)村還是無(wú)人的曠野，到處都可以喝到水，你看我長(zhǎng)得多壯呀！
　　
　　學(xué)生丙、�。盒」�、花兒（略）
　　
　　主持人：聽(tīng)了這幾位朋友的自述，你想到什么？同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)交流一下吧！
　　
　　學(xué)生：“水的用處真大。”“我們生活離不開(kāi)它”。 “因?yàn)橛辛怂�，才有了這如詩(shī)如畫(huà)的美麗景色”……
　　
　　主持人：如果沒(méi)有了水，同學(xué)們想想看，那我們的生活將會(huì)是一個(gè)什么樣子？
　　
　　學(xué)生：“沒(méi)有了水，花草樹(shù)木長(zhǎng)不了。”“沒(méi)有水，我們?nèi)祟?lèi)活不了。”“沒(méi)有水，世界上就沒(méi)有動(dòng)植物”……
　　
　　主持人：水是我們生活的必需品，我們應(yīng)該好好節(jié)約它，對(duì)不對(duì)？但是呀，在我們身邊卻時(shí)常有這樣的事發(fā)生……
　　
　�。�1）學(xué)生甲：上場(chǎng)表演“用水后水龍頭不關(guān)，讓水嘩嘩地流著。”
　　
　�。�2）學(xué)生乙：表演“洗手時(shí)把水龍頭開(kāi)得很大，讓水白白地流掉。”
　　
　　主持人：真是令人心酸哪，看到這樣的現(xiàn)象，你會(huì)怎么想？怎么做？
　　
　　學(xué)生：“阻止他們的行為”、“上前把它關(guān)好”、“跟他們講道理”……學(xué)生上前表演。
　　
　　主持人：在你們身邊，有沒(méi)有類(lèi)似的事情發(fā)生呢？
　　
　　學(xué)生：“水龍頭沒(méi)關(guān)緊”，“用水時(shí)水量很大”……
　　
　　主持人：這些行為都是很不好的，　他們隨意地浪費(fèi)水，真是讓我觸目驚心，本來(lái)我們的淡水資源就非常有限，許多人還不注意節(jié)約用水。我們真應(yīng)該從自我做起，從現(xiàn)在做起，杜絕那些浪費(fèi)水的現(xiàn)象，那么我們?cè)趺礃硬拍苡行У乩�用現(xiàn)有的淡水資源呢？
　　
　　3.你有什么節(jié)約用水的好辦法嗎？
　　
　�。ㄐ〗M討論，制定節(jié)水金點(diǎn)子）
　　
　　我有個(gè)主意，單靠我們的力量是不夠的，我們發(fā)出倡議，讓全社會(huì)的人們都來(lái)節(jié)約用水，好不好？
　　
　　4、出示倡議書(shū)
　　
　　倡議書(shū)
　　
　　親愛(ài)的同學(xué)們，朋友們：水是我們的親密伙伴，我們的生活離不開(kāi)它，讓我們行動(dòng)起來(lái)，節(jié)約用水。我們要做到：
　　
　�。�1）用完水，及時(shí)關(guān)緊水龍頭。
　　
　�。�2）用水時(shí)，盡量不把水路開(kāi)得太大。
　　
　　（3）能循環(huán)用的水盡量循環(huán)用。（比如：洗完菜的水可以用來(lái)澆花。）
　　
　　（4）看見(jiàn)浪費(fèi)水的行為，積極制止。
　　
　　5、學(xué)習(xí)一首兒歌（別讓龍頭留眼淚）
　　
　　一滴水，一個(gè)點(diǎn)，
　　
　　一只螞蟻喝一年；
　　
　　十滴水，一條線，
　　
　　兩只螞蟻能劃船。
　　
　　小朋友，不浪費(fèi)，
　　
　　別讓龍頭淚漣漣。
　　
　　師：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)你學(xué)到了什么，今后打算怎樣做呢？
　　
　　結(jié)束語(yǔ)：同學(xué)們，水是生命的源泉，沒(méi)有水就沒(méi)有生命！我們不但自己要節(jié)約用水還要向你身邊的人宣傳節(jié)水的好辦法，讓所有的人都能珍惜水源，愛(ài)護(hù)環(huán)境，最后老師送給你們一句話：“珍惜水資源，讓我們的世界更美！”