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小學(xué)生心理健康教育主題班會活動方案

更新:2023-09-21 18:08:17 高考升學(xué)網(wǎng)

  小學(xué)生心理健康教育主題班會活動方案
  
  一、活動類型:小學(xué)生心理健康教育主題班會
  
  二、活動主題:在一聲聲“不可以”中長大
  
  三、活動準備:PPT課件
  
  四、活動目的:
  
  1、通過活動,使學(xué)生學(xué)會并懂得與父母正確相處;
  
  2、培養(yǎng)學(xué)生正確表達愛;
  
  3、通過活動初步體驗換位思考,促進心理健康成長;
  
  4、通過活動,讓學(xué)生對如何與老師及他人相處有所思考。
  
  五、活動步驟:
  
  活動一:換位思考 體驗寬容
  
 。ㄒ唬、激趣導(dǎo)入
  
  (1)、觀看趣味心理圖片,導(dǎo)入新課。
  
 。2)、回顧生活場景,導(dǎo)出繪本。
  
  (3)、欣賞繪本并交流,引出主題。
  
  (二)、了解分享
  
 。1)、回顧填寫,提取你最不想聽的“不可以”。
  
 。2)、情趣表演,體驗在“不可以”中各個角色的不同反應(yīng)。
  
 。3)、隨機采訪:面對爸媽的“不可以”,你的心情怎樣?
  
 。ㄈ、換位思考
  
 。1)、調(diào)換角色,情景表演。
  
 。2)、隨機采訪:面對孩子的不理解,你的心情怎樣?
  
 。3)、設(shè)身處地:面對爸媽的“不可以”,我們應(yīng)該怎么做?怎樣才能避免與父母沖突?
  
  (四)、及時小結(jié)
  
  理解心理小貼士:冷靜傾聽 換位思考 包容理解
  
  活動二:由此及彼 思考相處之道
  
  (一)、由此及彼
  
  (1)、由繪本前言,引出《大衛(wèi)上學(xué)去》。
  
 。2)、欣賞繪本并交流。
  
 。ǘ、深入思考
  
 。1)、交流:在學(xué)校,你遇到過這種情況嗎?
  
 。2)、隨機采訪:面對老師的“不可以”,你當時是怎么想的?現(xiàn)在又是怎么想的?為什么?
  
 。ㄈ⒓皶r小結(jié)
  
  欣賞繪本結(jié)尾,體會父母,老師的愛。
  
  活動尾聲:拓展延伸 深化認識
  
 。ㄒ唬⒔涣鲗W(xué)習收獲。
  
 。ǘ、欣賞趣味心理教育圖片。
  


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