新疆高考錄取率是多少2025,新疆高考本科錄取率錄取人數(shù)

更新：2023-09-13 07:56:10 高考升學(xué)網(wǎng)

一、2021新疆高考錄取率及錄取人數(shù)

2021年新疆高考錄取率及錄取人數(shù)暫未公布，以下是2020年新疆高考錄取率及錄取人數(shù)，僅供參考。

自治區(qū)2020年普通高校招生錄取工作自8月10日正式啟動，歷時49天，至9月28日順利完成。全國1677所在疆招生高校共錄取18.95萬人，錄取率82.90%。其中本科層次976所院校錄取8.11萬人，錄取率35.49%。

2020新疆高考錄取情況

履行誠信承諾、按時報到入學(xué)。往年有個別已被高校錄取的考生因為學(xué)校不理想或?qū)I(yè)不理想等各種原因放棄到校就讀。這不僅浪費高校寶貴的招生計劃，也擠占了別的考生錄取機會，個人誠信也會大打折扣。希望考生自覺履行錄取后按時報到就學(xué)的承諾，理性選擇復(fù)讀。

提高警惕、防范招生詐騙。自治區(qū)2020年普通高校錄取工作已經(jīng)全部結(jié)束，不再進行任何方式的補錄。高校招生是國家行為，不會委托任何中介機構(gòu)或任何人，更不得違反規(guī)定向考生收費。未經(jīng)自治區(qū)教育考試院審批辦理錄取手續(xù)均為虛假錄取，考生、家長不要輕信非法廣告宣傳。如發(fā)現(xiàn)招生詐騙行為，可撥打自治區(qū)教育考試院監(jiān)督舉報電話（0991-8758128）或及時向當(dāng)?shù)毓矙C關(guān)報案。

二、新疆高考志愿錄取規(guī)則及填報指南

1.大學(xué)分類

目前國內(nèi)有2000多所高校，700所本科院校，除了老牌名校之外，對于當(dāng)年的考生來講，都是陌生的。怎么認識這些大學(xué)呢，簡單講把大學(xué)按照錄取批次和辦學(xué)類型大體分開，自己的分數(shù)定位明確后，就在自己分數(shù)對應(yīng)的批次范圍選擇高校，比如一本考生就可以在一本范圍考慮大學(xué)。而一本大學(xué)也有綜合類院校如武漢大學(xué)、西北大學(xué)，行業(yè)高校如長安大學(xué)、西安電子科技大學(xué)。另外也有部屬、“211工程”“985工程”等區(qū)分，同時一些大學(xué)排名和學(xué)科排名也可以作為認識大學(xué)的參考。http://m.38ylc.com

2.學(xué)科分類

大學(xué)的本科專業(yè)也可以粗分為理工農(nóng)醫(yī)文法經(jīng)哲管等學(xué)科門類，可以為考生提供大體對應(yīng)的學(xué)科門類作為選擇參考，比如喜歡醫(yī)學(xué)的學(xué)生就可以找醫(yī)科類的大學(xué)，如第四軍醫(yī)大學(xué)、南方醫(yī)科大學(xué)，或者設(shè)有醫(yī)學(xué)院的大學(xué)，如西安交通大學(xué)、中南大學(xué)等，喜歡農(nóng)學(xué)的就可以在幾所農(nóng)科大學(xué)里面確定志愿，如中國農(nóng)業(yè)大學(xué)，西北農(nóng)林科技大學(xué)等。學(xué)科分類雖然線條較粗，但直觀明了，容易找到興趣對應(yīng)方向。

3.社會需求與專業(yè)發(fā)展

有些專業(yè)社會需求不大，但卻是重要的文化傳承載體，不可或缺，比如考古學(xué)。這些專業(yè)長期備受冷落，報考率不算高，正由于此，錄取有專業(yè)志愿的考生，專業(yè)滿意率就高，學(xué)生專業(yè)穩(wěn)定，后期發(fā)展良好。有些專業(yè)社會需求廣泛，行業(yè)發(fā)展興盛，如土木工程、機械設(shè)計制造及其自動化、道路橋梁與渡河工程等專業(yè)，志愿率高，但專業(yè)競爭激烈。師范農(nóng)林水礦地質(zhì)類專業(yè)，社會需求穩(wěn)定，專業(yè)發(fā)展良好，但志愿率溫而不火，考生在選報專業(yè)時，也應(yīng)當(dāng)充分留意社會需求和未來發(fā)展，比如一些物聯(lián)網(wǎng)工程等新型戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)專業(yè)就很值得考生關(guān)注。

4.認識大學(xué)的三個誤區(qū)：

望文生義看大學(xué)

判斷大學(xué)的辦學(xué)水不可以簡單從大學(xué)的校名看，甚至有些大學(xué)自己并不了解，但恰好在自己感興趣的專業(yè)方面鮮明，優(yōu)勢突出，比如長安大學(xué)的公路交通、汽車機械、地質(zhì)資源、土木建工都是老牌優(yōu)勢專業(yè)，公路交通更是享譽亞洲，但較多的家長和考生了解不夠。了解大學(xué)的層次，簡單地可以從教育部直屬、“211工程”“985工程”優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新臺等方面予以區(qū)分，有些大學(xué)還更多地體現(xiàn)在學(xué)科和行業(yè)背景，有些大學(xué)具備地域優(yōu)勢等等�？偠灾�，對一所大學(xué)的公允認識，應(yīng)當(dāng)更加深入和更加了解，而不是望文生義。

顧名思義選專業(yè)

很多考生對專業(yè)名稱的認識較為粗淺，對很多專業(yè)存有誤解，比如有“建筑搬磚、地質(zhì)鉆山、電力爬桿”等等的誤讀，而又對金融、經(jīng)濟等專業(yè)過于熱追，不顧究竟，建議考生和家長應(yīng)當(dāng)對自己不了解的專業(yè)虛心求教，客觀全面的認識，比如同為地質(zhì)工程類的專業(yè)，地質(zhì)工程和測繪工程報考率高、礦物加工工程的報考率就非常低。

立足當(dāng)下看冷熱

很多考生和家長對專業(yè)的社會需求只看當(dāng)下，不看未來的發(fā)展趨勢和新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，計算機熱的時候，全學(xué)計算機，一則考生本人不一定喜歡或者適宜;再則，未來的就業(yè)飽和。所以，考生對專業(yè)的社會需求冷熱度判斷應(yīng)當(dāng)著眼長遠，綜合家庭資源優(yōu)勢。