2023年棗莊小學(xué)學(xué)校排名前十名單分別為棗莊市市中區(qū)齊村鎮(zhèn)候宅子小學(xué)、山東省棗莊市嶧城實(shí)驗(yàn)小學(xué)、棗莊市薛城區(qū)沙溝鎮(zhèn)城子小學(xué)、棗莊滕州市龍陽(yáng)鎮(zhèn)張?zhí)眯�學(xué)、棗莊市山亭區(qū)店子鎮(zhèn)蔣自崖小學(xué)、棗莊滕州市界河鎮(zhèn)西曹小學(xué)、棗莊市山亭區(qū)北莊鎮(zhèn)中心小學(xué)、棗莊市嶧城區(qū)洛莊小學(xué)、棗莊市臺(tái)兒莊區(qū)張山子鎮(zhèn)姚莊小學(xué)、棗莊滕州市東郭鎮(zhèn)馬莊村小學(xué)。

一、棗莊小學(xué)排名前十名2023年一覽表

1棗莊市市中區(qū)齊村鎮(zhèn)候宅子小學(xué)

2山東省棗莊市嶧城實(shí)驗(yàn)小學(xué)

3棗莊市薛城區(qū)沙溝鎮(zhèn)城子小學(xué)

4棗莊滕州市龍陽(yáng)鎮(zhèn)張?zhí)眯�學(xué)

5棗莊市山亭區(qū)店子鎮(zhèn)蔣自崖小學(xué)

6棗莊滕州市界河鎮(zhèn)西曹小學(xué)

7棗莊市山亭區(qū)北莊鎮(zhèn)中心小學(xué)

8棗莊市嶧城區(qū)洛莊小學(xué)

9棗莊市臺(tái)兒莊區(qū)張山子鎮(zhèn)姚莊小學(xué)

10棗莊滕州市東郭鎮(zhèn)馬莊村小學(xué)

二、棗莊部分小學(xué)學(xué)校簡(jiǎn)介

棗莊市光明路小學(xué)簡(jiǎn)介

棗莊市光明路小學(xué)是山東省棗莊市一所公辦小學(xué)，位于棗莊市光明路。
　　學(xué)校以“成人、成材、成器”校訓(xùn)為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持“自主、創(chuàng)新”的辦學(xué)理念，學(xué)校圍繞2005年確立的“隊(duì)伍建設(shè)人文化，教育質(zhì)量最優(yōu)化，辦學(xué)品牌化”的辦學(xué)思路，搭建教師發(fā)展的臺(tái)。
　　高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。組織教師參加新教材、多元智能理論、各種教學(xué)觀摩、教育專(zhuān)家專(zhuān)題講座等、培訓(xùn)，提高教師的理論修養(yǎng)和對(duì)新課程新教材把握能力。實(shí)行以教研組為重點(diǎn)的青年教師培養(yǎng)工作，對(duì)青年教師進(jìn)行備課、上課、作業(yè)等教學(xué)常規(guī)方面的指導(dǎo)。通過(guò)多層次的全方位培訓(xùn)，加快青年教師的成長(zhǎng)步伐。
　　以人為本的管理是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的前提。學(xué)校管理確立以尊重人、信任人、激勵(lì)人、發(fā)展人、成全人為出發(fā)點(diǎn)和歸宿的人本。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把教師真正當(dāng)成服務(wù)的對(duì)象，以尊重、信任、寬容、贊賞、激勵(lì)、參與、引導(dǎo)、溝通、交流、協(xié)商、對(duì)話、幫助、支持和促進(jìn)等人性化的柔性管理手段，創(chuàng)造具有親和力的學(xué)校人文生態(tài)環(huán)境，使師生感受到民主、等、友善、親情、鼓舞、感化和幫助，使學(xué)校成為讓師生興奮、留戀的地方，使教師真切地感受到做人的尊嚴(yán)和從教的自豪。

棗莊市紅旗小學(xué)簡(jiǎn)介

山東省棗莊市市中區(qū)紅旗小學(xué)，創(chuàng)建于1913年，是首批棗莊市規(guī)范化學(xué)校，先后被命名為棗莊市校本研訓(xùn)示范化學(xué)校、山東省電教示范化學(xué)校、山東省探究教學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，去年被中央教科所確定為國(guó)家“十一五”重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)課題“新課程有效課堂教學(xué)”實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
　　年來(lái),學(xué)校扎實(shí)開(kāi)展新課程改革，積極匡正那種不利于人的發(fā)展和人的創(chuàng)新能力培養(yǎng)的片面的教育現(xiàn)狀，竭力改變那種重知識(shí)輕能力、重學(xué)會(huì)輕會(huì)學(xué)、重智商輕情商、重求知輕做人的做法，積極創(chuàng)建“有效課堂教學(xué)”模式，努力構(gòu)建師生學(xué)習(xí)共同體，使學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，大力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，進(jìn)而大面積提高學(xué)業(yè)成就。
　　是旗幟，行動(dòng)是根本，措施是保證，成效是驗(yàn)證。我們實(shí)施的有效課堂教學(xué)，首先確立了適合自己個(gè)性的新課程理念，扎實(shí)開(kāi)展了富有的多維度備課活動(dòng)，構(gòu)建了“問(wèn)題生成＋問(wèn)題評(píng)價(jià)＋問(wèn)題拓展”有效課堂教學(xué)新模式，健全了促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的有效評(píng)價(jià)機(jī)制，出臺(tái)了切實(shí)有效的保障措施，取得了較為顯著的實(shí)驗(yàn)效果。

三、上小學(xué)就還是擇優(yōu)

1.就入學(xué)的好處是離家，時(shí)間相對(duì)自由。這對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是非常有利的，因?yàn)殡x家可以減少孩子在路上的滯留時(shí)間，保證孩子上下學(xué)的安全。同時(shí)，這也意味著孩子可以多睡一會(huì)兒，這對(duì)于仍處于發(fā)育期的孩子來(lái)說(shuō)是非常重要的。此外，如果家長(zhǎng)需要處理其他事情，也可以不必過(guò)于急躁和緊張，從而保持良好的家庭關(guān)系。

2.擇優(yōu)入學(xué)的好處是能讓孩子接受更好的教育，但需要付出更多的時(shí)間和精力。家長(zhǎng)需要投入更多的時(shí)間和精力去尋找和了解理想的學(xué)校，申請(qǐng)過(guò)程也可能比較繁瑣。綜上所述，選擇就入學(xué)和擇優(yōu)入學(xué)各有利弊。家長(zhǎng)可以根據(jù)自己的實(shí)際情況和需求來(lái)做出選擇。無(wú)論選擇哪種方式，都應(yīng)該充分考慮孩子的生長(zhǎng)發(fā)育和安全。