2025年西藏高考具體查分時間附查分電話方式網(wǎng)址入口

更新：2023-09-21 13:28:27 高考升學(xué)網(wǎng)

2020年西藏高考結(jié)束后，考生必須要了解高考的很多時間節(jié)點安排，包含2020年西藏高考查詢具體時間、今年西藏高考志愿設(shè)置、志愿填報時間安排等等非常重要的信息，考生可以根據(jù)這些時間節(jié)點來安排自己必須做的事情。比如高考成績出來之前，考生需要去聚志愿網(wǎng)站根據(jù)自己的預(yù)估分?jǐn)?shù)匹配可以上的學(xué)校、查詢意向大學(xué)歷年錄取分?jǐn)?shù)線和專業(yè)分?jǐn)?shù)線，這些準(zhǔn)備工作做好了，等成績出來后就可以很方便的填報志愿了。根據(jù)往年高考成績查詢時間安排，以及2020年西藏高考推遲時間，我們可以得知2020年西藏高考具體查分時間，相比西藏高考成績查詢時間推遲一個月，下面是往年西藏高考查分的相關(guān)信息，可對比參考。 2025年西藏高考具體查分時間附查分電話方式網(wǎng)址入口

1、西藏高考成績查分相關(guān)咨詢

高考成績查詢時間：6月25日考生可登陸西藏教育考試院： http://ksy.xzedu.gov.cn/查詢。

2、2020年西藏高考查分后要做哪些必備工作

每年高考考生查到分?jǐn)?shù)后，第一件事都是到聚志愿網(wǎng)站查詢自己的分?jǐn)?shù)可以上哪些大學(xué)，大概得知能上哪些大學(xué)。然后會很方便的篩選出自己想要的大學(xué)，接下來就是高考志愿填報的一些注意事項了，下面是考生志愿填報的相關(guān)注意事項：

對高校今年錄取分?jǐn)?shù)的判斷，專家建議用錄取線差來表示。比如這個院校在一本錄取，屬于一本院校，它今年的錄取分?jǐn)?shù)可能比一本線高出多少分，我們以什么為依據(jù)呢？應(yīng)該根據(jù)往年的情況來分析，所以我建議要分別計算一下往年這所高校的分?jǐn)?shù)線差是多少？找3年、5年的分?jǐn)?shù)看一下。第二個，對于這個院校往年錄取線差的穩(wěn)定性進(jìn)行判斷。比如說2008年錄取線差高出一本線50分，2007年高出一本線80分，2006年高處一本線70分，有一個波動，這個波動越小他們互相之間差值越小，這就說明它越穩(wěn)，所以我們選擇院校應(yīng)該選擇錄取院校比較穩(wěn)定的院校，尤其是第一志愿選擇這樣的院校，這樣會更有把握。

有錄取線差了，我們對穩(wěn)定性也有判斷了，報考的時候我們還要留有一定的余地，保險的空間，假設(shè)錄取線差很穩(wěn)定，08年高出一本線50分，07年高出一本線55分，06年高出一本線53分，即使這樣，那么我們也要留一定的余地，今年你報考它應(yīng)該在它均錄取線差的基礎(chǔ)上加上10分或者15分，留一定的保險空間，這樣才能保證最大限度錄取。即使今年發(fā)生一點小的波動也可以保證我們被錄取。

供大家參考，但這項工作我建議各位考生要做一下，一定要按照定量分析的方法去做基本的分析。然后再進(jìn)行其他的定性判斷和綜合考慮，這樣會更把握。

相對于均分，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報志愿的重要參考依據(jù)，所謂錄取線差是該院校當(dāng)年均錄取分?jǐn)?shù)與其在所在招生批次錄取控制分?jǐn)?shù)線的差值，大學(xué)高考網(wǎng)建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分?jǐn)?shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對多數(shù)院校來說，盡管錄取分?jǐn)?shù)波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應(yīng)該逐年計算目標(biāo)院校往年的錄取線差：

某年錄取線差＝當(dāng)年均錄取分?jǐn)?shù)-當(dāng)年相應(yīng)批次控制分?jǐn)?shù)線

下面以某重點大學(xué)在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：

例：某重點大學(xué)（理工類）在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：

均錄取線差＝（62+70+69+69+64+58）/6＝65

很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報考此大學(xué)均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，報考該校還必須根據(jù)錄取分?jǐn)?shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分?jǐn)?shù)段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。

不少考生和家長在填報高考志愿時，被一些大學(xué)的名字搞得云里霧里，一是面對名目繁多、名稱相似的學(xué)校不知校址究竟在哪里；二是從一些看似氣派、實則模棱兩可的校名中看不出到底辦學(xué)方向是什么，、“家底”不清晰，倒好象什么都行、什么都強(qiáng)的“大雜家”；三是魚目混珠、良莠不齊，許多“后生”之輩混同在一些歷史悠久、底蘊(yùn)深厚的老牌名校中，掩蓋了其辦學(xué)歷史和應(yīng)有的本來面目，以“次”充好者有之，“招搖撞騙”者有之……致使一些考生和家長靠猜測憑感覺來選擇，或僅憑學(xué)校的地理位置和看似好聽的名字來填報，實際上已步入了大學(xué)“變名”的誤區(qū)，被錄取后深感后悔或直覺上當(dāng)者不計其數(shù)。……對此，有必要撩去一些大學(xué)的“美名”面紗，還它一個真實，給考生以正確引導(dǎo)。

清晰把握高校歷史沿革和變化發(fā)展的歷史，有助于我們我們指導(dǎo)自己的志愿填報。廣大考生和家長在志愿填報的過程中，一定要把握要清晰了解自己所報學(xué)校的實力，在了解的基礎(chǔ)上，有的放矢。