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西藏高考行志愿采用“分?jǐn)?shù)優(yōu)先,遵循志愿,一輪投檔”的投檔原則。錄取時(shí),首先將達(dá)到批次錄取最低控制分?jǐn)?shù)線的考生,按考生成績(jī)從高到低排序,由計(jì)算機(jī)對(duì)每個(gè)考生所填報(bào)的行院校志愿,依次檢索,并且只投檔一次。投檔時(shí),計(jì)算機(jī)先后依次檢索每個(gè)考生的志愿,一經(jīng)出現(xiàn)符合投檔條件的院校且有計(jì)劃余額,即向該院校投檔。如:檢索(甲)考生填報(bào)的A學(xué)校,成績(jī)不夠,不符合投檔要求,則將檢索(甲)考生填報(bào)的B學(xué)校,若符合B院校的投檔條件,B院校有計(jì)劃余額,則向B院校投檔。在這個(gè)過(guò)程中,考生不會(huì)因?yàn)閷院校放在了自己志愿填報(bào)的第二位置而受到B學(xué)校的“歧視”,而是和其他在第一位置填報(bào)B學(xué)校的考生一樣競(jìng)爭(zhēng),依次類推。

專業(yè)無(wú)所謂好壞,只要考生感興趣,符合自己的個(gè)性特點(diǎn),能夠發(fā)揮其所長(zhǎng)的專業(yè),就是適合考生的好專業(yè)。如果單從就業(yè)的角度去選擇專業(yè),學(xué)習(xí)動(dòng)力和工作熱情就不會(huì)很高,也很難在這個(gè)行業(yè)做出成績(jī)?忌x擇的專業(yè)要盡可能體現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì),這樣才能如魚(yú)得水,不僅學(xué)習(xí)過(guò)程較為輕松,還有利于以后的職業(yè)發(fā)展。相反,則可能導(dǎo)致因?yàn)閷?duì)所選專業(yè)沒(méi)有興趣,學(xué)起來(lái)不認(rèn)真,半路輟學(xué)或者即使勉強(qiáng)畢業(yè),在未來(lái)的職業(yè)發(fā)展上也是表現(xiàn)。例如,對(duì)數(shù)字不“感冒”的考生如果選擇了會(huì)計(jì)、金融等對(duì)數(shù)學(xué)要求較高的專業(yè),學(xué)習(xí)過(guò)程可能就比較吃力,畢業(yè)后從事這方面工作的意愿也不大。
三百六十行,行行出狀元。不論考生根據(jù)自己的個(gè)人情況選擇了什么專業(yè),只要學(xué)好了,都是有前途的。其實(shí)各行都缺人才,但不缺人力。有些媒體公布了一些薪酬誘人的職業(yè),比如同聲傳譯、保險(xiǎn)精算師。選擇專業(yè)不能只盯著這些職業(yè)光鮮的薪水,要理性了解這些職業(yè)的另一面。就同聲傳譯來(lái)說(shuō),雖然學(xué)習(xí)外語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生很多,但是否能達(dá)到同聲傳譯的水,不僅要靠考生的天分,更多的是持久的實(shí)踐和積累。對(duì)于精算師,要求就更高,一個(gè)業(yè)務(wù)覆蓋全國(guó)范圍的保險(xiǎn)公司,可能公司總部只需要幾位精算師就夠了。
是否應(yīng)該關(guān)注受鼓勵(lì)的專業(yè)?
對(duì)于許多“熱門(mén)“學(xué)校、“熱門(mén)”專業(yè),像前兩年的經(jīng)濟(jì)和計(jì)算機(jī)類,的確是這樣一種情況 ,報(bào)考人數(shù)非常多,招生人數(shù)有限,便造成了許多考生落榜。同時(shí),有許多學(xué)校、專業(yè),每年招生人數(shù)較多,報(bào)考人數(shù)卻非常少。過(guò)去如農(nóng)業(yè)、林業(yè)、水利、地質(zhì)、礦 業(yè)、石油和師范類便屬于這種情況,縱觀歷史,橫看世界,每一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力的提高,不僅僅需要某幾個(gè)專業(yè)的人才,她需要的是各個(gè)方面,各個(gè)專業(yè)有用的人才。我們國(guó)家的發(fā)展,需要的不是一行一業(yè)的狀元,而是各行各業(yè), 三百六十行的狀元。(農(nóng)業(yè)、林業(yè)、地質(zhì)、礦業(yè)、水利、石油、師范,每一類專業(yè)的人才對(duì) 于我國(guó)的國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展都起到舉足輕重的作用。我們國(guó)家大力鼓勵(lì)廣大考生踴躍報(bào)考這幾類學(xué)校,這類學(xué)校師資較好,考生上線率高,錄取容易。建議踴躍地報(bào)考受鼓勵(lì)的學(xué)校和專業(yè)。
“熱門(mén)專業(yè)“一般指哪些專業(yè)?
招生中的“熱門(mén)專業(yè)“并不是某個(gè)專業(yè)實(shí)力高低的劃分,“熱“或“冷“只取決于填報(bào)的人數(shù),不是專業(yè)好壞之分。
理性地看待專業(yè)的冷與熱
要著眼長(zhǎng)遠(yuǎn),不要僅憑目前某些專業(yè)受當(dāng)時(shí)特殊經(jīng)濟(jì)社會(huì)環(huán)境影響而放棄填報(bào)。更不要趕時(shí)髦選擇目前“大家都說(shuō)還不錯(cuò)”的專業(yè),因?yàn)榻裉斓臒衢T(mén)專業(yè)可能就是4年后的冷門(mén)專業(yè),反過(guò)來(lái)也是有可能的。
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