一、桂林理工大學(xué)山西高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2022年山西高考理科類考生上桂林理工大學(xué)(B)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要498分，對應(yīng)的最低錄取位次為35905名，招生錄取人數(shù)為14人;

2、2022年山西高考理科類考生上桂林理工大學(xué)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要443分，對應(yīng)的最低錄取位次為73170名，招生錄取人數(shù)為55人;

3、2021年山西高考理科類考生上桂林理工大學(xué)(B)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要505分，對應(yīng)的最低錄取位次為34766名，招生錄取人數(shù)為13人;

4、2022年山西高考文科類考生上桂林理工大學(xué)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要488分，對應(yīng)的最低錄取位次為13492名，招生錄取人數(shù)為11人;

5、2022年山西高考文科類考生上桂林理工大學(xué)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要391分，對應(yīng)的最低錄取位次為19693名，招生錄取人數(shù)為12人;

二、桂林理工大學(xué)在山西的三年的排名多少可以上

1、2022年桂林理工大學(xué)在山西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
山西	2022	理科	本一B	14	498	35905	省政府
山西	2022	理科	本二A	55	443	73170	省政府
山西	2022	理科	�？�	48	348	47765	省政府
山西	2022	文科	本二A	11	488	13492	省政府
山西	2022	文科	�？�	12	391	19693	省政府

2、2021年桂林理工大學(xué)在山西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
山西	2021	理科	本一B	13	505	34766	省政府
山西	2021	理科	本二A	47	480	48356	省政府
山西	2021	理科	專科	40	284	57338	省政府
山西	2021	文科	本二A	12	503	14450	省政府
山西	2021	文科	�？�	20	328	31625	省政府

3、2020年桂林理工大學(xué)在山西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
山西	2020	理科	本二A	54	507	50537	省政府
山西	2020	理科	�？�	12	318	68746	省政府
山西	2020	文科	本二A	13	516	11492	省政府
山西	2020	文科	�？�	8	370	30630	省政府

桂林理工大學(xué)是一本還是二本,招生批次有哪些專業(yè)

桂林理工大學(xué)在湖北預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

桂林理工大學(xué)和湖北工程學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

安徽建筑大學(xué)和桂林理工大學(xué)哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

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桂林理工大學(xué)的工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

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桂林理工大學(xué)和電子科技大學(xué)成都學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

桂林理工大學(xué)和合肥學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

桂林理工大學(xué)和邵陽學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

陜西中醫(yī)藥大學(xué)和桂林理工大學(xué)哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

三、桂林理工大學(xué)2023年最新學(xué)校簡介

桂林理工大學(xué)是中央與地方共建、以廣西壯族自治區(qū)管理為主的高校。學(xué)校源于1956年原國家重工業(yè)部在廣西組建的桂林地質(zhì)學(xué)校，歷經(jīng)五改歸屬、十易校名的發(fā)展歷程，其中，1978年更名為桂林冶金地質(zhì)學(xué)院，1993年更名為桂林工學(xué)院，2009年正式更名為桂林理工大學(xué)。中國工程院院士、國家環(huán)境咨詢委員會委員曲久輝為學(xué)校名譽(yù)校長�！　�歷經(jīng)60余年的建設(shè)發(fā)展，學(xué)校已成為一所以工學(xué)為主，工、理、管、文、經(jīng)、法、藝、農(nóng)8大學(xué)科門類，研究生教育、本科生教育、高等職業(yè)教育、國際教育和成人教育協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性高等學(xué)校。學(xué)校全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，遵循“厚德篤學(xué)、惟實(shí)勵(lì)新”校訓(xùn)，傳承和弘揚(yáng)“艱苦創(chuàng)業(yè)、敬業(yè)奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、開拓創(chuàng)新”的桂工精神，堅(jiān)持“育人為本，質(zhì)量立校，人才興校，科技強(qiáng)�！鞭k學(xué)理念，以立德樹人為根本任務(wù)，以服務(wù)國家重大需求和地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展為己任，圍繞服務(wù)自然資源行業(yè)和工業(yè)高質(zhì)量發(fā)展凸顯辦學(xué)，在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)等方面取得了一批標(biāo)志性成果�！　�學(xué)校現(xiàn)有桂林屏風(fēng)、桂林雁山、南寧安吉、南寧空港四個(gè)校區(qū)，校園總面積3300余畝。　　學(xué)�，F(xiàn)有二級教學(xué)單位19個(gè)，本科專業(yè)75個(gè)、高職高專專業(yè)50個(gè)；各類全日制在校生4萬余人；有3個(gè)博士后科研流動(dòng)站、3個(gè)一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、22個(gè)一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、14個(gè)專業(yè)碩士學(xué)位類別，具有推薦優(yōu)秀應(yīng)屆本科畢業(yè)生免試攻讀碩士研究生資格�！　�學(xué)校現(xiàn)有專任教師2000余人，其中，高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師900余人，博士生導(dǎo)師100余人。有“國家百千萬人才工程人選”等國家級高層次專家、人才40余人次；廣西“八桂學(xué)者”等省部級高層次人才90余人次。學(xué)校聘請了諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)獲得者Harold Kroto為名譽(yù)教授，一批兩院院士、等知名專家、學(xué)者受聘為講座教授、客座教授�！　�學(xué)校入選教育部第二批、第三批“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃高�！保�有7個(gè)學(xué)科領(lǐng)域、5個(gè)本科專業(yè)列入教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃�，F(xiàn)有國家級一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)12個(gè)、自治區(qū)級一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)12個(gè)；共獲得國家本科教學(xué)工程項(xiàng)目26項(xiàng)，包括：國家級教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心2個(gè)、精品課程4門、雙語教學(xué)示范課程1門、精品視頻公開課程3門、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)1個(gè)、專業(yè)5個(gè)、專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目1個(gè)、精品資源共享課4門、虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心2個(gè)、大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地1個(gè)、全國中小學(xué)研學(xué)實(shí)踐教育基地1個(gè)；獲得省級本科教學(xué)質(zhì)量工程項(xiàng)目130項(xiàng)。2014年獲國家級教學(xué)成果二等獎(jiǎng)2項(xiàng)（主持1項(xiàng)、參與1項(xiàng)）；自治區(qū)教學(xué)成果獎(jiǎng)最兩屆獲獎(jiǎng)54項(xiàng)，其中特等獎(jiǎng)2項(xiàng)、一等獎(jiǎng)18項(xiàng)（參與4項(xiàng)）。年來，承擔(dān)省級教育科研、教學(xué)改革項(xiàng)目300多項(xiàng)。教師主編、出版教材250多本。其中國家級規(guī)劃教材14本，自治區(qū)級獲獎(jiǎng)教材6本，21世紀(jì)系列教材22本，其它優(yōu)秀、規(guī)劃教材51本。獲全國多媒體教學(xué)課件比賽特等獎(jiǎng)1項(xiàng)、一等獎(jiǎng)17項(xiàng)，全國高等院校英語教師教學(xué)基本功大賽一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，全國高校數(shù)學(xué)微課程教學(xué)設(shè)計(jì)比賽二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，全國教育教學(xué)信息化大賽一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，三等獎(jiǎng)16項(xiàng)�！　�學(xué)校以應(yīng)用型高級專門人才培養(yǎng)為目標(biāo)定位，并形成了鮮明的。學(xué)生以專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，實(shí)踐動(dòng)手能力強(qiáng)受到社會高度認(rèn)可。畢業(yè)生初次就業(yè)率一直保持在90%以上，2009年獲“全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱號，連續(xù)多年獲廣西高校畢業(yè)生就業(yè)工作表彰。學(xué)校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地和創(chuàng)業(yè)園為提升學(xué)生創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力提供了全新的臺，學(xué)校被教育部認(rèn)定為“全國第二批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高�！�，入選第一批“國創(chuàng)導(dǎo)師工作站”，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地獲評“全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范園”；規(guī)范組織大學(xué)生開展“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動(dòng)，連續(xù)多年獲得全國大學(xué)生“社會實(shí)踐先進(jìn)集體”稱號；在“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽中，第六屆到第十四屆總分連續(xù)九屆位居廣西高校第一，在數(shù)學(xué)建模、英語競賽、地質(zhì)技能、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、電子設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)等各類競賽中成績卓著，獲全國一等獎(jiǎng)等國家級獎(jiǎng)勵(lì)220余項(xiàng)，獲省部級以上獎(jiǎng)勵(lì)5680余項(xiàng)。學(xué)校積極弘揚(yáng)和踐行核心價(jià)值觀，涌現(xiàn)出“全國先進(jìn)班集體”、“全國優(yōu)秀共青團(tuán)員”、救人英雄、中國大學(xué)生自強(qiáng)之星標(biāo)兵、中國青少年科技創(chuàng)新獎(jiǎng)獲得者、全國優(yōu)秀青年志愿者等一批先進(jìn)典型�！　�學(xué)校教學(xué)科研條件良好。現(xiàn)有省部共建國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室培育基地1個(gè)，教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)，教育部工程研究中心1個(gè)，廣西重點(diǎn)學(xué)科24個(gè)（其中5個(gè)為優(yōu)勢學(xué)科），廣西一流學(xué)科（含培育）5個(gè)，廣西政府院士工作站5個(gè)，廣西重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室8個(gè)，廣西工程技術(shù)研究中心1個(gè)，廣西工程研究中心4個(gè)，廣西人文社科重點(diǎn)研究基地1個(gè)，廣西高校協(xié)同創(chuàng)新中心2個(gè)、廣西國際科技合作基地1個(gè)。有國家級大學(xué)科技園和“眾創(chuàng)空間”，學(xué)校被認(rèn)定為“自治區(qū)技術(shù)轉(zhuǎn)