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山西師范大學(xué)現(xiàn)代文理學(xué)院不屬于985大學(xué),是一所民辦本科學(xué)校。根據(jù)山西師范大學(xué)現(xiàn)代文理學(xué)院在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置,我們可以知道,山西師范大學(xué)現(xiàn)代文理學(xué)院是二本高校, 山西師范大學(xué)現(xiàn)代文理學(xué)院成立于2002年6月,經(jīng)山西省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案,以新機(jī)制、新模式舉辦的實施全日制本科學(xué)歷教育的師范類獨立學(xué)院。 學(xué)院位于有“華夏文明之源,炎黃子孫之根”之稱的山西省臨汾市堯都區(qū),F(xiàn)有在校生8000人,設(shè)有16個系、33個專業(yè)。所設(shè)專業(yè)涵蓋了文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、。

全國985大學(xué)全部名單
985工程,是指黨和國家在世紀(jì)之交為建設(shè)具有世界先進(jìn)水的一流大學(xué)而做出的重大決策。自從1995年至今經(jīng)教育部、財政部批準(zhǔn)建設(shè)的985工程高校共有39所,也就是說目前我國一共有39所985大學(xué)。
全國各省985大學(xué)具體名單如下:
1、北京(8所985大學(xué)):北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國人民大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、北京師范大學(xué)、北京理工大學(xué)、中央民族大學(xué)、中國農(nóng)業(yè)大學(xué);
2、上海(4所985大學(xué)):上海交通大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、華東師范大學(xué)、同濟(jì)大學(xué);
3、湖南(3所985大學(xué)):中南大學(xué)、湖南大學(xué)、國防科技大學(xué);
4、陜西(3所985大學(xué)):西安交通大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、西北農(nóng)林科技大學(xué);
5、江蘇(2所985大學(xué)):南京大學(xué)、東南大學(xué);
6、天津(2所985大學(xué)):天津大學(xué)、南開大學(xué);
7、四川(2所985大學(xué)):四川大學(xué)、電子科技大學(xué);
8、遼寧(2所985大學(xué)):東北大學(xué)、大連理工大學(xué);
9、廣東(2所985大學(xué)):中山大學(xué)、華南理工大學(xué);
10、山東(2所985大學(xué)):山東大學(xué)、中國海洋大學(xué);
11、湖北(2所985大學(xué)):武漢大學(xué)、華中科技大學(xué);
12、浙江(1所985大學(xué)):浙江大學(xué)
13、吉林(1所985大學(xué)):吉林大學(xué)
14、福建(1所985大學(xué)):廈門大學(xué)
15、重慶(1所985大學(xué)):重慶大學(xué)
16、甘肅(1所985大學(xué)):蘭州大學(xué)
17、安徽(1所985大學(xué)):中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)
18、黑龍江(1所985大學(xué)):哈爾濱工業(yè)大學(xué)
985高校每年都是家長和學(xué)生們所關(guān)注的高校,因為985高校是我國優(yōu)秀的學(xué)校,只要孩子們能夠考入985高校,那就意味著學(xué)生們能夠有一個好的未來,因為985高校的就業(yè)范圍比普通高校的就業(yè)范圍比較廣闊,而且很多企業(yè)在選擇時都會優(yōu)先優(yōu)先選擇985高校的學(xué)生。
全國985大學(xué)檔次劃分
第一檔次:清華大學(xué)、北京大學(xué)
第二檔次:復(fù)旦大學(xué)、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)、浙江大學(xué)、南京大學(xué)、上海交通大學(xué)
第三檔次:華中科技大學(xué)、武漢大學(xué)、西安交通大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、中山大學(xué)、北京師范大學(xué)、四川大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)
第四檔次:東南大學(xué)、中國人民大學(xué)、北京理工大學(xué)、南開大學(xué)、山東大學(xué)、天津大學(xué)、中南大學(xué)、吉林大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、廈門大學(xué)
第五檔次:華南理工大學(xué)、大連理工大學(xué)、華東師范大學(xué)、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、電子科技大學(xué)、湖南大學(xué)
第六檔次:重慶大學(xué)、東北大學(xué)、蘭州大學(xué)、中國海洋大學(xué)、西北農(nóng)林科技大學(xué)、中央民族大
| 年份 | 招生省份 | 科目/選科 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 天津 | 綜合(物) | 本科B | 504 | 35358 |
| 2020 | 天津 | 綜合(地 或 物 或 化) | 本科B | 511 | 33845 |
| 2020 | 天津 | 綜合(物 或 化 或 生) | 本科B | 511 | 33845 |
| 2020 | 天津 | 綜合(史 或 地) | 本科B | 512 | 33598 |
| 2020 | 天津 | 綜合(政) | 本科B | 513 | 33403 |
| 2020 | 天津 | 綜合(物 或 化) | 本科B | 513 | 33403 |
| 2020 | 天津 | 綜合(不限) | 本科B | 515 | 32979 |
| 2019 | 天津 | 理科 | 本科B | 435 | 26811 |
| 2019 | 天津 | 文科 | 本科B | 455 | 8186 |
| 2019 | 河北 | 理科 | 本二 | 449 | 136262 |
| 2019 | 河北 | 文科 | 本二 | 505 | 38803 |
| 2022 | 山西 | 理科 | 本二C | 404 | 14788 |
| 2021 | 山西 | 理科 | 本二C | 386 | 18833 |
| 2020 | 山西 | 理科 | 本二C | 423 | 23274 |
| 2019 | 山西 | 理科 | 本二C | 393 | 36089 |
| 2022 | 山西 | 文科 | 本二C | 448 | 1601 |
| 2021 | 山西 | 文科 | 本二C | 449 | 3587 |
| 2020 | 山西 | 文科 | 本二C | 453 | 6852 |
| 2019 | 山西 | 文科 | 本二C | 457 | 10849 |
| 2019 | 河南 | 理科 | 本二 | 426 | 220514 |
| 2019 | 河南 | 文科 | 本二 | 484 | 62681 |
| 專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目/選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| (師范類)地理科學(xué)專業(yè) | 2021 | 山西 | 文科(-) | 449 | 3587 | |
| 1 | 財務(wù)管理專業(yè) | 2021 | 山西 | 文科(-) | 449 | 3587 |
| 2 | 旅游管理與服務(wù)教育專業(yè) | 2021 | 山西 | 文科(-) | 449 | 3587 |
| 3 | (師范類)英語專業(yè) | 2021 | 山西 | 文科(-) | 453 | 2500 |
| 4 | 能源化學(xué)專業(yè) | 2021 | 山西 | 理科(-) | 386 | 18833 |
| 5 | 電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè) | 2021 | 山西 | 理科(-) | 386 | 18833 |
| 6 | 食品科學(xué)與工程專業(yè) | 2021 | 山西 | 理科(-) | 386 | 18833 |
| 7 | 旅游管理與服務(wù)教育專業(yè) | 2021 | 山西 | 理科(-) | 386 | 18833 |
| 8 | 應(yīng)用物理學(xué)專業(yè) | 2021 | 山西 | 理科(-) | 387 | 18274 |
| 9 | (師范類)化學(xué)專業(yè) | 2021 | 山西 | 理科(-) | 387 | 18274 |
| 10 | (師范類)地理科學(xué)專業(yè) | 2021 | 山西 | 理科(-) | 387 | 18274 |
| 11 | (師范類)生物科學(xué)專業(yè) | 2021 | 山西 | 理科(-) | 387 | 18274 |
| 12 | 環(huán)境科學(xué)專業(yè) | 2021 | 山西 | 理科(-) | 387 | 18274 |
| 13 | 計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè) | 2021 | 山西 | 理科(-) | 390 | 16766 |
| 14 | 財務(wù)管理專業(yè) | 2021 | 山西 | 理科(-) | 392 | 15698 |
| 15 | (師范類)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè) | 2021 | 山西 | 理科(-) | 397 | 12913 |
| 16 | (師范類)英語專業(yè) | 2021 | 山西 | 理科(-) | 402 | 10128 |
| 17 | 法學(xué)專業(yè) | 2020 | 山西 | 文科(-) | 453 | 6852 |
| 18 | (師范類)地理科學(xué)專業(yè) | 2020 | 山西 | 文科(-) | 453 | 6852 |
| 19 | (師范類)心理學(xué)專業(yè) | 2020 | 山西 | 文科(-) | 453 | 6852 |
| 20 | 財務(wù)管理專業(yè) | 2020 | 山西 | 文科(-) | 453 | 6852 |
| 21 | 旅游管理與服務(wù)教育專業(yè) | 2020 | 山西 | 文科(-) | 453 | 6852 |
| 22 | (師范類)政治教育專業(yè) | 2020 | 山西 | 文科(-) | 454 | 6525 |
| 23 | (師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2020 | 山西 | 文科(-) | 454 | 6525 |
| 24 | (師范類)歷史學(xué)專業(yè) | 2020 | 山西 | 文科(-) | 454 | 6525 |
| 25 | (師范類)漢語言文學(xué)專業(yè) | 2020 | 山西 | 文科(-) | 460 | 4568 |
| 26 | (師范類)英語專業(yè) | 2020 | 山西 | 文科(-) | 460 | 4568 |
| 27 | 應(yīng)用物理學(xué)專業(yè) | 2020 | 山西 | 理科(-) | 423 | 23274 |
| 28 | (師范類)化學(xué)專業(yè) | 2020 | 山西 | 理科(-) | 423 | 23274 |
| 29 | 能源化學(xué)專業(yè) | 2020 | 山西 | 理科(-) | 423 | 23274 |
| 30 | (師范類)地理科學(xué)專業(yè) | 2020 | 山西 | 理科(-) | 423 | 23274 |
| 31 | (師范類)生物科學(xué)專業(yè) | 2020 | 山西 | 理科(-) | 423 | 23274 |
| 32 | (師范類)心理學(xué)專業(yè) | 2020 | 山西 | 理科(-) | 423 | 23274 |
| 33 | 財務(wù)管理專業(yè) | 2020 | 山西 | 理科(-) | 423 | 23274 |
| 34 | 旅游管理與服務(wù)教育專業(yè) | 2020 | 山西 | 理科(-) | 423 | 23274 |
| 35 | ((師范類))學(xué)前教育專業(yè) | 2020 | 山西 | 理科(-) | 424 | 22725 |
| 36 | (師范類)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè) | 2020 | 山西 | 理科(-) | 432 | 17724 |
| 37 | (師范類)英語專業(yè) | 2020 | 山西 | 理科(-) | 436 | 15086 |
| 38 | (師范類)英語專業(yè) | 2022 | 山西 | 理科(-) | - | - |
| 39 | (師范類)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè) | 2022 | 山西 | 理科(-) | - | - |
| 40 | 應(yīng)用物理學(xué)專業(yè) | 2022 | 山西 | 理科(-) | - | - |
| 41 | (師范類)化學(xué)專業(yè) | 2022 | 山西 | 理科(-) | - | - |
| 42 | 能源化學(xué)專業(yè) | 2022 | 山西 | 理科(-) | - | - |
| 43 | (師范類)地理科學(xué)專業(yè) | 2022 | 山西 | 理科(-) | - | - |
| 44 | (師范類)生物科學(xué)專業(yè) | 2022 | 山西 | 理科(-) | - | - |
| 45 | 材料成型及控制工程專業(yè) | 2022 | 山西 | 理科(-) | - | - |
| 46 | 機(jī)械電子工程專業(yè) | 2022 | 山西 | 理科(-) | - | - |
| 47 | 材料科學(xué)與工程專業(yè) | 2022 | 山西 | 理科(-) | - | - |
| 48 | 電子信息工程專業(yè) | 2022 | 山西 | 理科(-) | - | - |
| 49 | 光電信息科學(xué)與工程專業(yè) | 2022 | 山西 | 理科(-) | - | - |
| 50 | 電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè) | 2022 | 山西 | 理科(-) | - | - |
| 51 | 人工智能專業(yè) | 2022 | 山西 | 理科(-) | - | - |
| 52 | 計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè) | 2022 | 山西 | 理科(-) | - | - |
| 53 | 環(huán)境科學(xué)專業(yè) | 2022 | 山西 | 理科(-) | - | - |
| 54 | 食品科學(xué)與工程專業(yè) | 2022 | 山西 | 理科(-) | - | - |
| 55 | 財務(wù)管理專業(yè) | 2022 | 山西 | 理科(-) | - | - |
| 56 | 旅游管理與服務(wù)教育專業(yè) | 2022 | 山西 | 理科(-) | - | - |
| 57 | (師范類)英語專業(yè) | 2022 | 山西 | 文科(-) | - | - |
| 58 | (師范類)地理科學(xué)專業(yè) | 2022 | 山西 | 文科(-) | - | - |
| 59 | 財務(wù)管理專業(yè) | 2022 | 山西 | 文科(-) | - | - |
| 60 | 旅游管理與服務(wù)教育專業(yè) | 2022 | 山西 | 文科(-) | - | - |
| 61 | 機(jī)械電子工程專業(yè) | 2022 | 山西 | 理科(-) | 404 | 14788 |
| 62 | 應(yīng)用物理學(xué)專業(yè) | 2022 | 山西 | 理科(-) | 405 | 14050 |
| 63 | 能源化學(xué)專業(yè) | 2022 | 山西 | 理科(-) | 405 | 14050 |
| 64 | (師范類)地理科學(xué)專業(yè) | 2022 | 山西 | 理科(-) | 405 | 14050 |
| 65 | 材料成型及控制工程專業(yè) | 2022 | 山西 | 理科(-) | 405 | 14050 |
| 66 | 材料科學(xué)與工程專業(yè) | 2022 | 山西 | 理科(-) | 405 | 14050 |
| 67 | 電子信息工程專業(yè) | 2022 | 山西 | 理科(-) | 405 | 14050 |
| 68 | 光電信息科學(xué)與工程專業(yè) | 2022 | 山西 | 理科(-) | 405 | 14050 |
| 69 | 電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè) | 2022 | 山西 | 理科(-) | 405 | 14050 |
| 70 | 人工智能專業(yè) | 2022 | 山西 | 理科(-) | 405 | 14050 |
| 71 | 環(huán)境科學(xué)專業(yè) | 2022 | 山西 | 理科(-) | 405 | 14050 |
| 72 | 食品科學(xué)與工程專業(yè) | 2022 | 山西 | 理科(-) | 405 | 14050 |
| 73 | 旅游管理與服務(wù)教育專業(yè) | 2022 | 山西 | 理科(-) | 405 | 14050 |
| 74 | (師范類)化學(xué)專業(yè) | 2022 | 山西 | 理科(-) | 406 | 13307 |
| 75 | (師范類)生物科學(xué)專業(yè) | 2022 | 山西 | 理科(-) | 407 | 12585 |
| 76 | 計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè) | 2022 | 山西 | 理科(-) | 408 | 11847 |
| 77 | 財務(wù)管理專業(yè) | 2022 | 山西 | 理科(-) | 408 | 11847 |
| 78 | (師范類)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè) | 2022 | 山西 | 理科(-) | 410 | 10314 |
| 79 | (師范類)英語專業(yè) | 2022 | 山西 | 理科(-) | 412 | 8745 |
| 80 | 旅游管理與服務(wù)教育專業(yè) | 2022 | 山西 | 文科(-) | 448 | 1601 |
| 81 | (師范類)地理科學(xué)專業(yè) | 2022 | 山西 | 文科(-) | 449 | 1270 |
| 82 | 財務(wù)管理專業(yè) | 2022 | 山西 | 文科(-) | 449 | 1270 |
| 83 | (師范類)英語專業(yè) | 2022 | 山西 | 文科(-) | 450 | 893 |
山西師范大學(xué)現(xiàn)代文理學(xué)院成立于2002年6月,經(jīng)山西省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案,以新機(jī)制、新模式舉辦的實施全日制本科學(xué)歷教育的師范類獨立學(xué)院。 學(xué)院位于有“華夏文明之源,炎黃子孫之根”之稱的山西省臨汾市堯都區(qū),F(xiàn)有在校生8000人,設(shè)有16個系、33個專業(yè)。所設(shè)專業(yè)涵蓋了文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、法學(xué)、歷史學(xué)、教育學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、藝術(shù)學(xué)等九大學(xué)科門類。形成了以文理學(xué)科為主體,教師教育學(xué)科為,應(yīng)用學(xué)科為增長點,多學(xué)科相互滲透、互為支撐的學(xué)科專業(yè)體系。學(xué)院現(xiàn)有專任教師586人,其中具有教授、副教授職稱的教師303人,占專任教師比例51.7%;具有博士、碩士學(xué)位教師523人,占專任教師比例89.2%。高素質(zhì)的師資隊伍,為教育教學(xué)質(zhì)量的提高提供了堅實的人才保障。學(xué)院秉承山西師范大學(xué)的優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng),以本為本,突出教學(xué)中心地位,狠抓教學(xué)質(zhì)量,形成了“領(lǐng)導(dǎo)重視教學(xué)、制度規(guī)范教學(xué)、教師熱愛教學(xué)、經(jīng)費保障教學(xué)、督導(dǎo)促進(jìn)教學(xué)、管理服務(wù)教學(xué)”的良好局面。自2016年以來,學(xué)院緊跟山西師范大學(xué)的改革步伐,全面更新教育教學(xué)理念,全面深化實踐教學(xué)改革,實施以“三項改革”為突破口的全面綜合改革。加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,不斷探索新形勢下教育教學(xué)新技術(shù)發(fā)展方向,逐步形成一套以過程性評價、分類教學(xué)、“導(dǎo)師工作制”等為的教學(xué)改革。辦學(xué)17年來向社會輸送各類人才2萬余人,成為支持地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展的人才培養(yǎng)基地、文化傳播基地。學(xué)院的辦學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)成果多次被《人民日報》《中國教育報》《山西日報》《山西青年報》等主流媒體報道。辦學(xué)質(zhì)量得到社會各界的廣泛認(rèn)可,贏得了良好社會聲譽。 學(xué)院實施開放辦學(xué),開展多層次、寬領(lǐng)域的教育交流與合作。先后與韓國國立木浦大學(xué)、韓國嶺南大學(xué)等國外多所大學(xué)建立了友好關(guān)系;并與國內(nèi)兄弟院校的校際交流日益頻繁,與社會各界的互動合作逐步深入。在歷屆全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽、“互聯(lián)網(wǎng)+”全國大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、全國大學(xué)生英語競賽、“華文杯”全國高等院校師范生教學(xué)設(shè)計/技能大賽等各類競賽中獲得了優(yōu)異的成績。2017、2018年,連續(xù)兩年被評為山西省創(chuàng)建“安校園”工作先進(jìn)單位;2018年被授予山西省園林單位;2019年,學(xué)院獲批“山西省第二批優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育基地”,學(xué)院眾創(chuàng)空間獲批省、市兩級眾創(chuàng)空間。學(xué)院堅持以學(xué)生為主體,以質(zhì)量為目標(biāo),大力地推行素質(zhì)教育。堅持實行早讀、晚自和期中考試制度,嚴(yán)格課堂紀(jì)律,完善聽課、評課督導(dǎo)機(jī)制,學(xué)風(fēng)建設(shè)取得顯著成效。尊重學(xué)生個性發(fā)展,實施分類管理,滿足學(xué)生發(fā)展需要,讓每個學(xué)生都有成功的可能。用科學(xué)的管理制度規(guī)范、引導(dǎo)學(xué)生,督促學(xué)生自覺學(xué)習(xí)、刻苦鉆研,形成了“求實創(chuàng)新、積極進(jìn)取”的良好風(fēng)氣。學(xué)生綜合素質(zhì)不斷提高,畢業(yè)生考研率、就業(yè)率位于全省獨立學(xué)院前列。 承載新使命。學(xué)院將以提升內(nèi)涵建設(shè)為目標(biāo),以深化教育教學(xué)改革為動力,加快推進(jìn)學(xué)院轉(zhuǎn)型發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、發(fā)展,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。匯聚新力量。學(xué)院將繼續(xù)秉承“崇文明理 知行合一”的院訓(xùn),以奮斗者的進(jìn)取姿態(tài),披荊斬棘,砥礪前行。
| 序號 | 專業(yè)層次 | 數(shù)量 | 專業(yè) |
|---|---|---|---|
| 1 | 省級(直轄市) | 1 | 漢語言文學(xué) |
山西師范大學(xué)現(xiàn)代文理學(xué)院開設(shè)專業(yè)有環(huán)境科學(xué)、自然地理與資源環(huán)境、人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃、地理科學(xué)、能源化學(xué)、化學(xué)、播音與主持藝術(shù)、廣播電視編導(dǎo)、舞蹈學(xué)、音樂學(xué)、生物科學(xué)、食品科學(xué)與工程、體育教育、應(yīng)用物理學(xué)、物理學(xué)、電子信息科學(xué)與技術(shù)、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、書法學(xué)、數(shù)字媒體藝術(shù)、美術(shù)學(xué)、財務(wù)管理、經(jīng)濟(jì)學(xué)、學(xué)前教育、心理學(xué)、英語教育、商務(wù)英語、旅游管理與服務(wù)教育、歷史學(xué)、法學(xué)、政治教育、漢語言文學(xué)
| 山西師范大學(xué)現(xiàn)代文理學(xué)院包含院系和開設(shè)專業(yè) | ||
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| 院系名單 | 專業(yè)名稱 | 本專科 |
| 地理系 | 環(huán)境科學(xué) | 本科 |
| 自然地理與資源環(huán)境 | 本科 | |
| 人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃 | 本科 | |
| 地理科學(xué) | 本科 | |
| 化學(xué)系 | 能源化學(xué) | 本科 |
| 化學(xué) | 本科 | |
| 教育技術(shù)與傳媒系 | 播音與主持藝術(shù) | 本科 |
| 廣播電視編導(dǎo) | 本科 | |
| 音樂系 | 舞蹈學(xué) | 本科 |
| 音樂學(xué) | 本科 | |
| 生物系 | 生物科學(xué) | 本科 |
| 食品科學(xué)與工程 | 本科 | |
| 體育系 | 體育教育 | 本科 |
| 物理與信息工程系 | 應(yīng)用物理學(xué) | 本科 |
| 物理學(xué) | 本科 | |
| 電子信息科學(xué)與技術(shù) | 本科 | |
| 數(shù)學(xué)與計算機(jī)科學(xué)系 | 計算機(jī)科學(xué)與技術(shù) | 本科 |
| 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) | 本科 | |
| 書法系 | 書法學(xué) | 本科 |
| 美術(shù)系 | 數(shù)字媒體藝術(shù) | 本科 |
| 美術(shù)學(xué) | 本科 | |
| 經(jīng)濟(jì)管理系 | 財務(wù)管理 | 本科 |
| 經(jīng)濟(jì)學(xué) | 本科 | |
| 教育系 | 學(xué)前教育 | 本科 |
| 心理學(xué) | 本科 | |
| 外語系 | 英語教育 | 本科 |
| 商務(wù)英語 | 本科 | |
| 歷史系 | 旅游管理與服務(wù)教育 | 本科 |
| 歷史學(xué) | 本科 | |
| 政法系 | 法學(xué) | 本科 |
| 政治教育 | 本科 | |
| 中文系 | 漢語言文學(xué) | 本科 |
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