一、2020年山西師范大學(xué)現(xiàn)代文理學(xué)院錄取查詢?nèi)肟?/h2>

學(xué)院位于有“華夏文明之源，炎黃子孫之根”之稱的山西省臨汾市堯都區(qū)。現(xiàn)有在校生8000人，設(shè)有16個(gè)系、33個(gè)專業(yè)。所設(shè)專業(yè)涵蓋了文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、法學(xué)、歷史學(xué)、教育學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、藝術(shù)學(xué)等九大學(xué)科門類。形成了以文理學(xué)科為主體，教師教育學(xué)科為，應(yīng)用學(xué)科為增長(zhǎng)點(diǎn)，多學(xué)科相互滲透、互為支撐的學(xué)科專業(yè)體系。

學(xué)院現(xiàn)有專任教師586人，其中具有教授、副教授職稱的教師303人，占專任教師比例51.7%；具有博士、碩士學(xué)位教師523人，占專任教師比例89.2%。高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，為教育教學(xué)質(zhì)量的提高提供了堅(jiān)實(shí)的人才保障。

學(xué)院秉承山西師范大學(xué)的優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)，以本為本，突出教學(xué)中心地位，狠抓教學(xué)質(zhì)量，形成了“領(lǐng)導(dǎo)重視教學(xué)、制度規(guī)范教學(xué)、教師熱愛教學(xué)、經(jīng)費(fèi)保障教學(xué)、督導(dǎo)促進(jìn)教學(xué)、管理服務(wù)教學(xué)”的良好局面。自2016年以來，學(xué)院緊跟山西師范大學(xué)的改革步伐，全面更新教育教學(xué)理念，全面深化實(shí)踐教學(xué)改革，實(shí)施以“三項(xiàng)改革”為突破口的全面綜合改革。加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，不斷探索新形勢(shì)下教育教學(xué)新技術(shù)發(fā)展方向，逐步形成一套以過程性評(píng)價(jià)、分類教學(xué)、“導(dǎo)師工作制”等為的教學(xué)改革。辦學(xué)17年來向社會(huì)輸送各類人才2萬余人，成為支持地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的人才培養(yǎng)基地、文化傳播基地。學(xué)院的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)成果多次被《人民日?qǐng)?bào)》《中國教育報(bào)》《山西日?qǐng)?bào)》《山西青年報(bào)》等主流媒體報(bào)道。辦學(xué)質(zhì)量得到社會(huì)各界的廣泛認(rèn)可，贏得了良好社會(huì)聲譽(yù)。

學(xué)院實(shí)施開放辦學(xué)，開展多層次、寬領(lǐng)域的教育交流與合作。先后與韓國國立木浦大學(xué)、韓國嶺南大學(xué)等國外多所大學(xué)建立了友好關(guān)系；并與國內(nèi)兄弟院校的校際交流日益頻繁，與社會(huì)各界的互動(dòng)合作逐步深入。在歷屆全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽、“互聯(lián)網(wǎng)+”全國大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、全國大學(xué)生英語競(jìng)賽、“華文杯”全國高等院校師范生教學(xué)設(shè)計(jì)/技能大賽等各類競(jìng)賽中獲得了優(yōu)異的成績(jī)。2017、2018年，連續(xù)兩年被評(píng)為山西省創(chuàng)建“安校園”工作先進(jìn)單位；2018年被授予山西省園林單位；，學(xué)院獲批“山西省第二批優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育基地”，學(xué)院眾創(chuàng)空間獲批省、市兩級(jí)眾創(chuàng)空間。

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二、山西師范大學(xué)現(xiàn)代文理學(xué)院重點(diǎn)專業(yè)名單有哪些

省級(jí)專業(yè)：漢語言文學(xué)

省級(jí)優(yōu)勢(shì)專業(yè)：漢語言文學(xué)、生物科學(xué)、歷史學(xué)

院級(jí)專業(yè)：歷史學(xué)、化學(xué)、地理科學(xué)、生物科學(xué)

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