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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的天津電子信息職業(yè)技術學院電氣自動化技術專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù),包含三年天津電子信息職業(yè)技術學院電氣自動化技術專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

1、在河南省份2021年的天津電子信息職業(yè)技術學院電氣自動化技術專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是385分,對應的最低錄取位次在318688名;
2、在四川省份2022年的天津電子信息職業(yè)技術學院電氣自動化技術專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是391分,對應的最低錄取位次在218539名;
3、在甘肅省份2021年的天津電子信息職業(yè)技術學院電氣自動化技術專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是277分,對應的最低錄取位次在102651名;
4、在青海省份2020年的天津電子信息職業(yè)技術學院電氣自動化技術專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是280分,對應的最低錄取位次在22070名;
5、在寧夏省份2020年的天津電子信息職業(yè)技術學院電氣自動化技術專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是308分,對應的最低錄取位次在-名;
6、在新疆省份2020年的天津電子信息職業(yè)技術學院電氣自動化技術專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是297分,對應的最低錄取位次在39802名;
| 專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | (津南校區(qū))(語種不限)(無須口試)電氣自動化技術專業(yè) | 2021 | 天津 | 綜合 | 不限 | 255 | 4434 |
| 2 | 電氣自動化技術專業(yè) | 2020 | 天津 | 綜合 | 不限 | 260 | 4982 |
| 3 | 電氣自動化技術專業(yè) | 2019 | 天津 | 理科 | - | 196 | - |
| 4 | (語種:不限)(口試:否)(天津電子信息職業(yè)技術學院)電氣自動化技術專業(yè) | 2022 | 天津 | 綜合 | 不限 | - | - |
| 5 | 電氣自動化技術專業(yè) | 2022 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 427 | 180690 |
| 6 | 電氣自動化技術專業(yè) | 2021 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 403 | 169504 |
| 7 | 電氣自動化技術專業(yè) | 2020 | 河北 | 理科 | - | 434 | 173701 |
| 8 | 電氣自動化技術專業(yè) | 2019 | 河北 | 理科 | - | 395 | 181009 |
| 9 | 電氣自動化技術專業(yè) | 2021 | 山西 | 理科 | - | 302 | 52190 |
| 10 | 電氣自動化技術專業(yè) | 2020 | 山西 | 理科 | - | 362 | 53061 |
| 11 | 電氣自動化技術專業(yè) | 2019 | 山西 | 理科 | - | 352 | 58498 |
| 12 | 電氣自動化技術專業(yè) | 2022 | 山西 | 理科 | - | - | - |
| 13 | 電氣自動化技術專業(yè) | 2022 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | - | 282 | 66816 |
| 14 | (收費標準5500元/年)(學制三年)電氣自動化技術專業(yè) | 2021 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | - | 271 | 63366 |
| 15 | (收費標準5500元/年)(學制三年)電氣自動化技術專業(yè) | 2020 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | - | 271 | 68107 |
| 16 | 電氣自動化技術專業(yè) | 2019 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | - | 324 | 62184 |
| 17 | 電氣自動化技術專業(yè) | 2022 | 遼寧 | 物理 | 物理+不限 | 402 | 90501 |
| 18 | 電氣自動化技術專業(yè) | 2021 | 吉林 | 理科 | - | - | - |
| 19 | 電氣自動化技術專業(yè) | 2022 | 吉林 | 理科 | - | 346 | 59469 |
| 20 | 電氣自動化技術專業(yè) | 2021 | 黑龍江 | 理科 | - | 276 | 83142 |
| 21 | 電氣自動化技術專業(yè) | 2020 | 黑龍江 | 理科 | - | 325 | 83497 |
| 22 | 電氣自動化技術專業(yè) | 2019 | 黑龍江 | 理科 | - | 343 | 80674 |
| 23 | 電氣自動化技術專業(yè) | 2022 | 黑龍江 | 理科 | - | - | - |
| 24 | 電氣自動化技術專業(yè) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 不限 | - | - |
| 25 | 電氣自動化技術專業(yè) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 475 | 191431 |
| 26 | 電氣自動化技術專業(yè) | 2021 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 466 | 186417 |
| 27 | (5500元/年)電氣自動化技術專業(yè) | 2020 | 安徽 | 理科 | - | 230 | 219154 |
| 28 | 電氣自動化技術專業(yè) | 2019 | 安徽 | 理科 | - | 224 | 223410 |
| 29 | 電氣自動化技術專業(yè) | 2021 | 福建 | 物理 | 物理+不限選考科目 | 344 | 110162 |
| 30 | 電氣自動化技術專業(yè) | 2022 | 福建 | 物理 | 物理+不限選考科目 | 387 | 114349 |
| 31 | 電氣自動化技術專業(yè) | 2021 | 江西 | 理科 | - | 375 | - |
| 32 | 電氣自動化技術專業(yè) | 2022 | 江西 | 理科 | - | - | - |
| 33 | 電氣自動化技術專業(yè) | 2022 | 山東 | 綜合 | 不限 | 441 | 290145 |
| 34 | 電氣自動化技術專業(yè) | 2021 | 山東 | 綜合 | 不限 | 448 | 268236 |
| 35 | 電氣自動化技術專業(yè) | 2020 | 山東 | 綜合 | 不限 | 442 | 283434 |
| 36 | 電氣自動化技術專業(yè) | 2019 | 山東 | 理科 | - | 428 | 203353 |
| 37 | (5500元/年)電氣自動化技術專業(yè) | 2021 | 河南 | 理科 | - | 385 | 318688 |
| 38 | (5500元/年)電氣自動化技術專業(yè) | 2020 | 河南 | 理科 | - | 394 | 313381 |
| 39 | 電氣自動化技術專業(yè) | 2019 | 河南 | 理科 | - | 353 | 318932 |
| 40 | (5500元/年)電氣自動化技術專業(yè) | 2022 | 河南 | 理科 | - | - | - |
| 41 | 電氣自動化技術專業(yè) | 2022 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 42 | (理工類,3年,5500元/年)電氣自動化技術專業(yè) | 2022 | 廣西 | 理科 | - | - | - |
| 43 | 電氣自動化技術專業(yè) | 2021 | 海南 | 綜合 | 不限 | - | - |
| 44 | 電氣自動化技術專業(yè) | 2020 | 海南 | 綜合 | 不限 | - | - |
| 45 | 電氣自動化技術專業(yè) | 2019 | 海南 | 理科 | - | - | - |
| 46 | 電氣自動化技術專業(yè) | 2022 | 海南 | 綜合 | 不限 | - | - |
| 47 | 電氣自動化技術專業(yè) | 2022 | 重慶 | 物理 | 物理+不限 | 388 | 92421 |
| 48 | 電氣自動化技術專業(yè) | 2021 | 四川 | 理科 | - | 370 | 216270 |
| 49 | 電氣自動化技術專業(yè) | 2020 | 四川 | 理科 | - | 391 | 209793 |
| 50 | 電氣自動化技術專業(yè) | 2019 | 四川 | 理科 | - | - | - |
| 51 | 電氣自動化技術專業(yè) | 2022 | 四川 | 理科 | - | 391 | 218539 |
| 52 | (語種不限)電氣自動化技術專業(yè) | 2020 | 貴州 | 理科 | - | 336 | 173132 |
| 53 | 電氣自動化技術專業(yè) | 2019 | 貴州 | 理科 | - | 302 | 183652 |
| 54 | (語種:不限)電氣自動化技術專業(yè) | 2022 | 貴州 | 理科 | - | - | - |
| 55 | 電氣自動化技術專業(yè) | 2022 | 云南 | 理科 | - | 415 | 107996 |
| 56 | 電氣自動化技術專業(yè) | 2021 | 陜西 | 理科 | - | - | - |
| 57 | 電氣自動化技術專業(yè) | 2020 | 陜西 | 理科 | - | - | - |
| 58 | (教學地點:天津市市轄區(qū)津南區(qū)天津海河教育園區(qū)雅深路4號天津電子信息職業(yè)技術學院)電氣自動化技術專業(yè) | 2019 | 陜西 | 理科 | - | 335 | 142525 |
| 59 | 電氣自動化技術專業(yè) | 2022 | 陜西 | 理科 | - | 345 | 130042 |
| 60 | 電氣自動化技術專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 理科 | - | 277 | 102651 |
| 61 | 電氣自動化技術專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 理科 | - | 298 | 111189 |
| 62 | 電氣自動化技術專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 理科 | - | 321 | 111998 |
| 63 | 電氣自動化技術專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
| 64 | (年收費5500元)電氣自動化技術專業(yè) | 2020 | 青海 | 理科 | - | 280 | 22070 |
| 65 | 電氣自動化技術專業(yè) | 2019 | 青海 | 理科 | - | 251 | 23378 |
| 66 | 電氣自動化技術專業(yè) | 2022 | 青海 | 理科 | - | - | - |
| 67 | (語種不限)電氣自動化技術專業(yè) | 2020 | 寧夏 | 理科 | - | 308 | - |
| 68 | 電氣自動化技術專業(yè) | 2019 | 寧夏 | 理科 | - | 335 | - |
| 69 | (語種不限)電氣自動化技術專業(yè) | 2022 | 寧夏 | 理科 | - | - | - |
| 70 | 電氣自動化技術專業(yè) | 2020 | 新疆 | 理科 | - | 297 | 39802 |
| 71 | 電氣自動化技術專業(yè) | 2019 | 新疆 | 理科 | - | 307 | 40947 |
| 72 | 電氣自動化技術專業(yè) | 2022 | 新疆 | 理科 | - | - | - |
天津電子信息職業(yè)技術學院始建于1953年,學院伴隨著共和國成長,始終堅定辦學方向,為黨和國家事業(yè)培養(yǎng)了一大批合格建設者和可靠接班人。進入,學院致力于打造、世界水的高職院校,順應新一代信息技術產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢,服務“新基建”等國家戰(zhàn)略,為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展做出更大貢獻。 學院自2001年舉辦高等職業(yè)教育以來,2005年以優(yōu)秀成績通過高職高專人才培養(yǎng)工作水評估;2008年被列為國家示范性高職院校建設單位;2011年以優(yōu)秀成績通過國家示范性高職院校驗收;2018年通過教育部首批現(xiàn)代學徒制單位驗收認定;2019年確定為國家級優(yōu)質(zhì)高職院校;2019年學院入選“高水高職學校和專業(yè)建設計劃”(簡稱:“雙高計劃”)A檔高水專業(yè)群首批建設單位。學院是計算機應用與軟件技術國家級技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓基地、信息技術國家級“雙師型”教師培養(yǎng)培訓基地、天津市濱海新區(qū)技能型緊缺人才培養(yǎng)基地、天津市首批高職院校與普通高校聯(lián)合培養(yǎng)人才試點單位(與天津理工大學聯(lián)合培養(yǎng)本科)、天津市高技能人才培訓基地、天津市外國留學生實實踐基地。 學院座落于國家職業(yè)教育改革創(chuàng)新示范區(qū)——天津海河教育園,現(xiàn)有全日制在校生11000余人,占地面積498000方米,規(guī)劃建筑面積206000方米,其中一期建成168202方米,10棟現(xiàn)代化學生公寓,7845方米學生食堂。在建一個學生活動中心3961方米,一棟宿舍樓8145方米。學院固定資產(chǎn)總值103177.85萬元,教學科研儀器總值11123.79萬元,圖書館館藏圖書66.4萬冊,搭建基于云的“一網(wǎng)一中心”智慧校園基礎設施體系,校園網(wǎng)絡全覆蓋。 學院秉承“據(jù)于德、游于藝”的校訓精神,以立德樹人為根本任務,堅持服務產(chǎn)業(yè)發(fā)展,聚焦“云計算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能”等新一代信息技術產(chǎn)業(yè)集群,不斷優(yōu)化專業(yè)布局。學院擁有國家示范校建設重點專業(yè)4個,教育部提升專業(yè)服務產(chǎn)業(yè)能力專業(yè)2個,教育部首批現(xiàn)代學徒制專業(yè)3個,國家級優(yōu)質(zhì)校骨干專業(yè)5個。專業(yè)分布覆蓋人工智能技術與應用、云計算與大數(shù)據(jù)運用、5G通信與物聯(lián)網(wǎng)技術、智能制造、數(shù)字創(chuàng)意設計、現(xiàn)代智能管理服務等多個重點產(chǎn)業(yè)領域。 學院擁有一支師德高尚、能力突出、專兼結合、結構合理、數(shù)量充足的高水雙師隊伍。擁有教職工事業(yè)單位編制數(shù)6百人,學院“雙師型”教師占比85%,專任教師高級職稱占比45.6%,碩士及以上學歷占比64.3%,擁有1個國家級優(yōu)秀教學團隊,1個國家級創(chuàng)新教學團隊,2個天津市級優(yōu)秀教學團隊,2名全國黃炎培杰出教師,2名天津市教學名師,1名世界技能大賽金牌教練,1名天津市技能大師。學院擁有國家級精品資源共享課4門,天津市級精品課19門,天津市級“課程思政”改革精品課12門,主持國家級教學資源
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