一、西昌民族幼兒師范高等�？茖W(xué)�？梢赞D(zhuǎn)專業(yè)嗎

學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間，有下列情況之一的，可以轉(zhuǎn)專業(yè)：

（一）學(xué)生確有特長，轉(zhuǎn)專業(yè)、轉(zhuǎn)學(xué)更能發(fā)揮其特長的； 這種情況一般要求你大一第一學(xué)期績點高，成績好。學(xué)校會有轉(zhuǎn)專業(yè)機會，需要面試。

（二）學(xué)生入學(xué)后發(fā)現(xiàn)某種疾病或生理缺陷，經(jīng)學(xué)校指定的醫(yī)療單位診斷確認(rèn)，不能在原專業(yè)學(xué)習(xí)，但尚能在本�；蚱渌�高等學(xué)校相關(guān)專業(yè)學(xué)習(xí)的；

（三）經(jīng)學(xué)校認(rèn)可，學(xué)生確有某種特殊困難，不轉(zhuǎn)專業(yè)或不轉(zhuǎn)學(xué)則無法繼續(xù)學(xué)習(xí)的；

（四）本科學(xué)生學(xué)習(xí)確有困難，要求轉(zhuǎn)入�？茖W(xué)習(xí)的；

（五）根據(jù)就業(yè)形勢和社會對人才需求情況，學(xué)校認(rèn)為確實有必要調(diào)整少量學(xué)生專業(yè)的。

二、西昌民族幼兒師范高等專科學(xué)校所有的專業(yè)一覽表

（一）學(xué)前教育專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備良好的教師職業(yè)道德和先進(jìn)的幼兒教育理念，掌握較系統(tǒng)的學(xué)前教育基礎(chǔ)知識和基本技能，具有較強的保育能力、活動設(shè)計與組織能力、初步的科研能力及反思與自我發(fā)展能力、勇于創(chuàng)新、善于溝通合作、身心健康的幼兒教師。

主要課程：學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、幼兒園教育活動設(shè)計與指導(dǎo)、學(xué)前教育科研方法、學(xué)前兒童游戲、幼兒園管理、教師職業(yè)道德與教育政策法規(guī)、音樂、美術(shù)、舞蹈、現(xiàn)代教育技術(shù)。

就業(yè)方向：幼兒園專職教師、早教機構(gòu)、幼兒教育培訓(xùn)機構(gòu)教師。

（二）小學(xué)教育專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有現(xiàn)代教育理念，能承擔(dān)小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等學(xué)科的教學(xué)，并對其中一門學(xué)科具有專門研究，同時能勝任班主任工作、少先隊工作和教育教學(xué)管理工作，有較強的實施素質(zhì)教育的能力和開展教育教學(xué)研究的能力，服務(wù)于小學(xué)教育、小學(xué)教育研究機構(gòu)等行業(yè)，適應(yīng)現(xiàn)代教育改革與發(fā)展需要的�？茖哟稳�科型小學(xué)教師。

主要課程：小學(xué)教育學(xué)、小學(xué)心理學(xué)、現(xiàn)代漢語、高等數(shù)學(xué)、教師口語、書寫技能訓(xùn)練、小學(xué)班級管理、小學(xué)語文課程與教學(xué)、小學(xué)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)、教育科學(xué)研究方法、現(xiàn)代教育技術(shù)等。

就業(yè)方向：小學(xué)教師，教育管理、教育咨詢、服務(wù)機構(gòu)工作人員；黨政機關(guān)、企事業(yè)單位的文秘、公關(guān)、宣傳、管理等工作人員。

（三）藝術(shù)教育專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)多種藝術(shù)的交叉與融合，培養(yǎng)學(xué)生具備一定的藝術(shù)基本理論素養(yǎng)和系統(tǒng)的專業(yè)基本知識，具備一定的音樂、舞蹈、美術(shù)實踐技能和教學(xué)能力，能在中、小學(xué)特別是基層幼兒園和藝術(shù)館(所)從事教學(xué)工作，能在群眾和文化團(tuán)體從事管理和宣傳方面的工作。

主要課程：視唱練耳、聲樂、鋼琴、舞蹈、基本樂理、素描、色彩、中國畫、美術(shù)鑒賞、藝術(shù)概論、藝術(shù)欣賞、中外音樂史、中外美術(shù)史。

就業(yè)方向：幼兒園、小學(xué)、中學(xué)培養(yǎng)藝術(shù)教育工作者，可從事美術(shù)老師、音樂老師、幼兒教師等工作，也可在各級文化單位和藝術(shù)教育機構(gòu)從事藝術(shù)訓(xùn)練工作。

（四）美術(shù)教育專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)在政治、專業(yè)知識、教育教學(xué)能力全面發(fā)展、學(xué)有專長，有，既可以為教育基礎(chǔ)薄弱地區(qū)的幼兒園、小學(xué)、藝術(shù)教育機構(gòu)培養(yǎng)美術(shù)教師，也可以為本地社區(qū)和鄉(xiāng)村文化藝術(shù)社團(tuán)輸送美術(shù)實用人才，傳承民族民間美術(shù)文化。

主要課程：基礎(chǔ)會計、財務(wù)會計、成本會計、審計、稅法、會計電算化、企業(yè)會計實戰(zhàn)、財務(wù)管理、管理會計。

就業(yè)方向：行政機關(guān)、企事業(yè)單位和服務(wù)機構(gòu)，從事會計、審計及經(jīng)濟(jì)管理工作。

主要課程：素描、色彩、國畫、油畫、藝術(shù)概論、面設(shè)計、少數(shù)民族傳統(tǒng)美術(shù)、兒童美術(shù)創(chuàng)作、小學(xué)美術(shù)課程與教學(xué)、畢業(yè)創(chuàng)作實踐等。

就業(yè)方向：小學(xué)、幼兒園美術(shù)教師、面設(shè)計制作、排版編輯、專業(yè)美術(shù)創(chuàng)作，基層美術(shù)工作者。

（五）會計專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)需要，具備人文精神、科學(xué)素養(yǎng)和誠信品質(zhì)，具備會計、管理、經(jīng)濟(jì)等方面的知識和能力；熟悉相關(guān)法律政策，遵循會計準(zhǔn)則、財務(wù)制度，熟練運用現(xiàn)代會計理論和方法，從事企事業(yè)單位會計管理、財務(wù)運作的應(yīng)用型會計專門人才。

三、西昌民族幼兒師范高等�？茖W(xué)校優(yōu)勢重點專業(yè)有哪些

重點專業(yè)：學(xué)前教育

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