數(shù)學(xué)名言手抄報(bào)內(nèi)容：

數(shù)學(xué)的本質(zhì)是對(duì)表面上看來(lái)完全不同的概念認(rèn)識(shí)其內(nèi)在的邏輯關(guān)系。最成功的數(shù)學(xué)家是知識(shí)面最寬、概念的類比、想象能力最強(qiáng)的人 ??愛(ài)德華
別把數(shù)學(xué)想象為硬梆梆的、死絞蠻纏的、令人討厭的、有悖于常識(shí)的東西，它只不過(guò)是賦予常識(shí)以靈性的東西 ??開(kāi)爾文
數(shù)學(xué)的魅力在于它是很有趣的學(xué)科。 ??帕克特
嚴(yán)密性對(duì)于數(shù)學(xué)的凈化起著決定性的作用。 ??波士頓(TimPoston)
數(shù)學(xué)的嚴(yán)密性如同衣服。其式樣應(yīng)該適時(shí)，無(wú)論是太松或是太緊，它都將使得活動(dòng)起來(lái)不太舒適，也不太方便。??西蒙斯(G．F．Simmons)
一個(gè)數(shù)學(xué)真理本身既不簡(jiǎn)單也不復(fù)雜，它就是它。 ??埃米爾

趣味數(shù)學(xué)手抄報(bào)內(nèi)容：

今天在看書(shū)的時(shí)候，突然看到這樣一道數(shù)學(xué)題，覺(jué)得很有意思，特想給大家分享一下：“鮮桃子，紅又大，十只猴子咂嘴巴。每只猴子分七個(gè)，一個(gè)不剩分完它。這時(shí)又來(lái)猴若干，要求重新分配它。每只剛好分五個(gè)，到第一個(gè)也不差。究竟來(lái)了幾只猴，請(qǐng)你認(rèn)真拍腦瓜�！笨吹竭@道題，乍一看有點(diǎn)暈，可經(jīng)過(guò)媽媽的仔細(xì)講解，我終于弄明白了，高興極了！你也來(lái)試試吧！

趣味數(shù)學(xué)手抄報(bào)資料：

今天我和爸爸去小區(qū)散步時(shí)，爸爸給我出了一道數(shù)學(xué)題，是關(guān)于角的知識(shí)。爸爸用樹(shù)枝在地上畫(huà)了一個(gè)角，然后又增加了好多條邊，讓我數(shù)一數(shù)一共有多少個(gè)角。我數(shù)呀數(shù)呀，就是數(shù)不清。爸爸說(shuō)：“要從下到上，數(shù)一數(shù)一共多少條邊，然后再利用加法計(jì)算出來(lái)就可以了”。爸爸耐心地給我演示，利用爸爸的方法我很快就數(shù)出來(lái)了。后來(lái)我們總結(jié)出一條規(guī)律，如果有七條邊，那就是6+5+4+3+2+1=21個(gè)角，如果有十條邊，那就是9+8+7+6+……+1=45個(gè)角，用這種方法真簡(jiǎn)單呀，后來(lái)我和爸爸算出了很多類似的題。我真謝謝爸爸，同時(shí)也對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。

趣味數(shù)學(xué)手抄報(bào)資料：

數(shù)學(xué)總是那么神奇，那么有趣，它就像我的好朋友，讓我在學(xué)習(xí)中得到了許多快樂(lè)。
星期天我和哥哥姐姐比賽做口算。先由姐姐出題，我和哥哥算�！奥�(tīng)好了，第一題 25×16 ”�！� 400 ”。我剛準(zhǔn)備計(jì)算，哥哥已經(jīng)報(bào)出了答案�！澳阍趺此氵@么快呀？”我滿臉疑惑地問(wèn)。“我用的是簡(jiǎn)便運(yùn)算�！备绺缒托牡刂v給我聽(tīng)，“先把 16 分成 4×4 ，再用 25×4=100 ，最后用 100×4=400 不就簡(jiǎn)便多了嗎�！蔽疫@才恍然大悟，原來(lái)一些計(jì)算題就像戲曲的變臉一樣，它總是以常的面孔出現(xiàn)，里面卻暗藏玄機(jī)�！俺�法也一樣，”姐姐說(shuō)，“就拿 450 ÷25 這題來(lái)說(shuō)吧！應(yīng)該先用 450× 4 ＝ 1800 ，再用 25× 4 ＝ 100 ，最后用 1800÷ 100 ＝ 18 ”�！拔抑�道了，在除法里，被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)擴(kuò)大或縮小相同的倍數(shù)，商不變�！蔽倚赜谐芍竦卣f(shuō)。“對(duì)了，利用這一性質(zhì)，可以使許多這類計(jì)算題簡(jiǎn)便起來(lái)�！苯憬阊a(bǔ)充道。接下來(lái)我試著答對(duì)了好幾道題，心里真是說(shuō)不出的高興。 　
　 數(shù)學(xué)不僅神奇有趣，而且還與我們的生活息息相關(guān)。踢毽子要數(shù)數(shù)、跑步要計(jì)時(shí)、買東西要算金額，做工程要算成本……生活中處處有數(shù)學(xué)。有一次媽媽陪我去買鋼筆， 3 元５角一支 , 我買六支 , 給 50 元 , 找回 31 元。我一看不對(duì) , 急忙說(shuō) : “你算錯(cuò)了 ,3.5 × 6=21,50-21=29. 你多找了兩元 .” 那老板慚愧地摸了摸腦袋說(shuō) : “謝謝你小朋友，都怪我粗心大意。 ” 我說(shuō) : “不用謝 , 做人要誠(chéng)實(shí)守信 , 該多少就多少。 ” 回到家媽媽夸我做得好。其實(shí)這都是數(shù)學(xué)幫了我的忙。
我愛(ài)數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)是美的。數(shù)字游戲令人著迷，幾何圖形耐人尋味。數(shù)學(xué)內(nèi)容是無(wú)窮的，我要在數(shù)學(xué)的海洋中翱翔 ……