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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的上海杉達學院機械電子工程專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù),包含三年上海杉達學院機械電子工程專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

1、在山西省份2020年的上海杉達學院機械電子工程專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是373分,對應的最低錄取位次在48553名;
2、在內(nèi)蒙古省份2021年的上海杉達學院機械電子工程專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是336分,對應的最低錄取位次在50110名;
3、在遼寧省份2022年的上海杉達學院機械電子工程專業(yè)物理專業(yè)分數(shù)線是511分,對應的最低錄取位次在40505名;
4、在浙江省份2022年的上海杉達學院機械電子工程專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是516分,對應的最低錄取位次在147998名;
5、在河南省份2020年的上海杉達學院機械電子工程專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是432分,對應的最低錄取位次在267893名;
6、在貴州省份2021年的上海杉達學院機械電子工程專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是368分,對應的最低錄取位次在127393名;
| 專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | (辦學地點一年級嘉善校區(qū),其他學期金海校區(qū))機械電子工程專業(yè) | 2021 | 山西 | 理科 | - | 356 | 32693 |
| 2 | (辦學地點一年級在嘉善校區(qū),其他學期在金海校區(qū))機械電子工程專業(yè) | 2020 | 山西 | 理科 | - | 373 | 48553 |
| 3 | 機械電子工程專業(yè) | 2019 | 山西 | 理科 | - | 398 | 32705 |
| 4 | 機械電子工程專業(yè) | 2022 | 山西 | 理科 | - | 370 | 36567 |
| 5 | (收費標準29000元/年)(新生就讀的校區(qū)為一年級在嘉善校區(qū),其他學期在金海校區(qū))(學制四年)機械電子工程專業(yè) | 2021 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | - | 336 | 50110 |
| 6 | (一年級在嘉善校區(qū),其他學期在金海校區(qū)。)機械電子工程專業(yè) | 2019 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | - | 366 | 53412 |
| 7 | (錄取新生就讀校區(qū)為一年級在嘉善校區(qū),其他學期在金海校區(qū))機械電子工程專業(yè) | 2022 | 遼寧 | 物理 | 物理+不限 | 511 | 40505 |
| 8 | (一年級在嘉善校區(qū),其他學期在金海校區(qū))機械電子工程專業(yè) | 2019 | 遼寧 | 理科 | - | - | - |
| 9 | (語種不限)機械電子工程專業(yè) | 2021 | 上海 | 綜合 | 物 | 406 | 34765 |
| 10 | (語種不限)機械電子工程專業(yè) | 2020 | 上海 | 綜合 | 物 | 401 | 36290 |
| 11 | (第一年在嘉善校區(qū)。就讀地址:金海校區(qū)。,語種:不限)機械電子工程專業(yè) | 2019 | 上海 | 綜合 | 不限 | 430 | 30932 |
| 12 | (語種:不限)機械電子工程專業(yè) | 2022 | 上海 | 綜合 | 物 | 404 | 35837 |
| 13 | 機械電子工程專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | 444 | 136522 |
| 14 | 機械電子工程專業(yè) | 2020 | 江蘇 | 理科 | - | 326 | 128783 |
| 15 | 第一學年在浙江省嘉善縣嘉善校區(qū)學習,第二學年起在上海市金海校區(qū)學習機械電子工程專業(yè) | 2019 | 江蘇 | 理科 | - | 322 | 123868 |
| 16 | 機械電子工程專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | 458 | 145032 |
| 17 | (一年級在嘉善校區(qū),其他學期在金海校區(qū))機械電子工程專業(yè) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 物 | 516 | 147998 |
| 18 | (一年級在嘉善校區(qū),其他學期在金海校區(qū))機械電子工程專業(yè) | 2021 | 浙江 | 綜合 | 物 | 507 | 147564 |
| 19 | (一年級在嘉善校區(qū),其他學期在金海校區(qū))機械電子工程專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 物 | - | - |
| 20 | (一年級在嘉善校區(qū),其他學期在金海校區(qū))機械電子工程專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 物 | 495 | 159083 |
| 21 | (一年級在嘉善校區(qū),其他學期在金海校區(qū))機械電子工程專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 物 | - | - |
| 22 | (一年級在嘉善校區(qū),其他學期在金海校區(qū))機械電子工程專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 物 | 530 | 123266 |
| 23 | (29000元/年;就讀校區(qū)詳見學校招生章程)機械電子工程專業(yè) | 2021 | 安徽 | 理科 | - | 428 | 146423 |
| 24 | (29000元/年;一年級嘉善校區(qū),其他學期金海校區(qū))機械電子工程專業(yè) | 2020 | 安徽 | 理科 | - | 486 | 109629 |
| 25 | (一年級嘉善校區(qū),其他學期金海校區(qū))機械電子工程專業(yè) | 2019 | 安徽 | 理科 | - | 468 | 107294 |
| 26 | (29000元/年;一年級嘉善校區(qū),其他學期金海校區(qū))機械電子工程專業(yè) | 2022 | 安徽 | 理科 | - | 437 | 161980 |
| 27 | 機械電子工程專業(yè) | 2021 | 福建 | 物理 | 物理+不限選考科目 | 472 | 67255 |
| 28 | (錄取新生就讀校區(qū)為一年級在嘉善校區(qū),其他學期在金海校區(qū))機械電子工程專業(yè) | 2020 | 福建 | 理科 | - | 454 | 64315 |
| 29 | (錄取新生就讀校區(qū)為一年級在嘉善校區(qū),其他學期在金海校區(qū))機械電子工程專業(yè) | 2019 | 福建 | 理科 | - | 423 | 70160 |
| 30 | (29000元/年)機械電子工程專業(yè) | 2021 | 河南 | 理科 | - | 424 | 262361 |
| 31 | (29000元/年;錄取新生就讀校區(qū)為一年級在嘉善校區(qū),其他學期在金海校區(qū))機械電子工程專業(yè) | 2020 | 河南 | 理科 | - | 432 | 267893 |
| 32 | (錄取新生就讀校區(qū)為一年級在嘉善校區(qū),其他學期在金海校區(qū))機械電子工程專業(yè) | 2019 | 河南 | 理科 | - | 420 | 229909 |
| 33 | (29000元/年)機械電子工程專業(yè) | 2022 | 河南 | 理科 | - | 436 | 256194 |
| 34 | (辦學地點:第一學年嘉善校區(qū),第二至四學年金海校區(qū))機械電子工程專業(yè) | 2019 | 廣東 | 理科 | - | - | - |
| 35 | (理工類,4年,29000元/年)機械電子工程專業(yè) | 2021 | 廣西 | 理科 | - | 348 | 134003 |
| 36 | (理工類,4年,29000元/年,在金海校區(qū)辦學,一年級在嘉善校區(qū),其他學期在金海校區(qū))機械電子工程專業(yè) | 2020 | 廣西 | 理科 | - | 356 | 127633 |
| 37 | (在金海校區(qū)辦學,一年級在嘉善校區(qū))機械電子工程專業(yè) | 2019 | 廣西 | 理科 | - | 368 | 114055 |
| 38 | (理工類,4年,29000元/年,在金海校區(qū)辦學,一年級在嘉善校區(qū))機械電子工程專業(yè) | 2022 | 廣西 | 理科 | - | 352 | 136775 |
| 39 | (專業(yè)備注一年級在嘉善校區(qū),其他學期在金海校區(qū))機械電子工程專業(yè) | 2021 | 四川 | 理科 | - | 431 | 175433 |
| 40 | (專業(yè)備注一年級在嘉善校區(qū),其他學期在金海校區(qū))機械電子工程專業(yè) | 2020 | 四川 | 理科 | - | 447 | 167173 |
| 41 | (專業(yè)備注:錄取新生就讀校區(qū)為一年級在嘉善校區(qū),其他學期在金海校區(qū))機械電子工程專業(yè) | 2019 | 四川 | 理科 | - | 479 | 147853 |
| 42 | (專業(yè)備注錄取新生就讀校區(qū)為一年級在嘉善校區(qū),其他學期在金海校區(qū)。)機械電子工程專業(yè) | 2022 | 四川 | 理科 | - | 437 | 173683 |
| 43 | (錄取新生就讀校區(qū)為一年級在嘉善校區(qū),其他學期在金海校區(qū)。)(語種:不限)機械電子工程專業(yè) | 2021 | 貴州 | 理科 | - | 368 | 127393 |
| 44 | (錄取新生就讀校區(qū)為一年級在嘉善校區(qū),其他學期在金海校區(qū)。)(語種不限)機械電子工程專業(yè) | 2020 | 貴州 | 理科 | - | 385 | 129326 |
| 45 | (錄取新生就讀校區(qū)為一年級在嘉善校區(qū),其他學期在金海校區(qū)。)機械電子工程專業(yè) | 2019 | 貴州 | 理科 | - | 376 | 122646 |
| 46 | (一年級在嘉善校區(qū),其他學期在金海校區(qū))(語種:不限)機械電子工程專業(yè) | 2022 | 貴州 | 理科 | - | 364 | 128380 |
| 47 | (一年級在嘉善校區(qū),其他學期在金海校區(qū))機械電子工程專業(yè) | 2021 | 云南 | 理科 | - | 445 | 86160 |
| 48 | (錄取新生就讀校區(qū)為一年級在嘉善校區(qū),其他學期在金海校區(qū))機械電子工程專業(yè) | 2020 | 云南 | 理科 | - | 436 | 94745 |
| 49 | (錄取新生就讀校區(qū)為一年級在嘉善校區(qū),其他學期在金海校區(qū))機械電子工程專業(yè) | 2019 | 云南 | 理科 | - | 421 | 97581 |
| 50 | (錄取新生就讀校區(qū)為一年級在嘉善校區(qū),其他學期在金海校區(qū))機械電子工程專業(yè) | 2022 | 云南 | 理科 | - | 406 | 114068 |
| 51 | (語種不限)機械電子工程專業(yè) | 2021 | 寧夏 | 理科 | - | 351 | 23447 |
| 52 | (語種不限)機械電子工程專業(yè) | 2020 | 寧夏 | 理科 | - | 383 | 21261 |
| 53 | (所有語言類專業(yè)以及旅游管理、酒店管理專業(yè)錄取新生就讀的校區(qū)為一二年級在嘉善校區(qū),其他學期在金海校區(qū)。其他專業(yè)錄取新生就讀校區(qū)為一年級在嘉善校區(qū),其他學期在金海校區(qū))機械電子工程專業(yè) | 2019 | 寧夏 | 理科 | - | 407 | 19667 |
| 54 | (語種不限)機械電子工程專業(yè) | 2022 | 寧夏 | 理科 | - | 366 | 22613 |
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一年一度的高考如期而至,在這個充滿希望的六月,高三學子迎來了人生中的重要時刻,希望日夜兼程逐夢而上的你,能不負努力、不畏考驗、博觀而約取,厚積而薄發(fā),奔向山高海闊的明天,此文重點幫大家整理了上海杉達學院在全國各省的歷年錄取分數(shù)線,以及高考需要多少分可以上上海杉達學院的相關數(shù)據(jù),考生可以找到自己所在的省份對照歷年錄取位次和最低分數(shù)據(jù)。一、高考多少分可以上上海杉達學院上海杉達學院預測分數(shù)線是224分到...查看更多
放到人生的長河里,高考只是一次經(jīng)歷,或成功或失敗,都以此為起點開啟你繼續(xù)體驗經(jīng)歷人生的大門,只要努力,只要做好自己,都會最終成就自己,本文主要幫大家整理了上海杉達學院預測分數(shù)線是多少的話題,包含上海杉達學院在全國各省錄取分和錄取位次,考生可以對照自己的省份查詢上海杉達學院在本省的錄取分和位次數(shù)據(jù),及2023年上海杉達學院預測分數(shù)數(shù)據(jù)。一、上海杉達學院預測分數(shù)線是多少上海杉達學院預測分數(shù)線是224分...查看更多
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很多同學關注上海杉達學院,那么上海杉達學院到底好不好呢,這所學校到底怎么樣,本文老師將會從多方面解讀上海杉達學院,包含上海杉達學院的院校數(shù)學、上海杉達學院開設專業(yè)、上海杉達學院簡介、上海杉達學院重點專業(yè)、上海杉達學院全國各省錄取最低分、上海杉達學院專業(yè)分等方面分析,給大家全面了解上海杉達學院。1、上海杉達學院怎么樣上海杉達學院首先是一所屬于市教委民辦本科學校,該不是211大學也不是985大學。...查看更多
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1、上海杉達學院屬于985大學嗎上海杉達學院不屬于985大學,是一所民辦本科學校。根據(jù)上海杉達學院在各省發(fā)布的招生計劃批次設置,我們可以知道,上海杉達學院是二本高校, 上海杉達學院是在上海浦東開發(fā)開放的背景下,于1992年6月由上海交通大學、北京大學、清華大學部分教授發(fā)起創(chuàng)辦的全日制民辦大學。1992年8月,經(jīng)上海市高等教育局批準籌辦,校名為“杉達大學”,并于當年秋季面向全國招生;1994年2月,...查看更多
1、上海杉達學院屬于211大學嗎上海杉達學院不屬于211大學,是一所民辦本科學校。根據(jù)上海杉達學院在各省發(fā)布的招生計劃批次設置,我們可以知道,上海杉達學院是二本高校, 上海杉達學院是在上海浦東開發(fā)開放的背景下,于1992年6月由上海交通大學、北京大學、清華大學部分教授發(fā)起創(chuàng)辦的全日制民辦大學。1992年8月,經(jīng)上海市高等教育局批準籌辦,校名為“杉達大學”,并于當年秋季面向全國招生;1994年2月,...查看更多
今天很多人問高老師,關于上海杉達學院和河北石油職業(yè)技術大學兩個高校哪個好一點,二者之間的區(qū)別有哪些?本文從維多來看上海杉達學院VS河北石油職業(yè)技術大學,包括上海杉達學院和河北石油職業(yè)技術大學建校時間、辦學層次、院校類型已經(jīng)院校、錄取分數(shù)線來做對比和分析之間的區(qū)別,讓大家更容易看出上海杉達學院和河北石油職業(yè)技術大學哪個好。一、上海杉達學院和河北石油職業(yè)技術大學對比哪個好根據(jù)2023年最新上海杉達...查看更多
上海杉達學院是在上海浦東開發(fā)開放的背景下,于1992年6月由上海交通大學、北京大學、清華大學部分教授發(fā)起創(chuàng)辦的全日制民辦大學。1992年8月,經(jīng)上海市高等教育局批準籌辦,校名為“杉達大學”,并于當年秋季面向全國招生;1994年2月,經(jīng)國家教育委員會批準正式建校;2002年3月,經(jīng)國家教育部批準設置為全日制普通本科院校,校名為“上海杉達學院”,是上海市第一所本科民辦高校;2005年8月,經(jīng)上海市學位委員會批準,增列為學士學位授予單位;2015年,通過教育部本科教學工作合格評估;2020年,通過教育部本科教學工作審核評估。 建校29年,學校恪守公益性、非營利性辦學原則,堅持“以誠信對待社會,以嚴謹?shù)慕逃芾砣⌒庞谏鐣,以較高的教育質量回報社會”的辦學理念,建立董事會領導、校長負責、黨委政治核心保障、教授治學、民主管理的體制機制。學校定位為建設多科性、國際化、高水的應用技術大學,培養(yǎng)經(jīng)濟社會發(fā)展需要的高素質應用型人才。 學校建有上海浦東、浙江嘉善兩個校區(qū),總占地面積808畝,校舍總建筑面積36萬方米,教學儀器設備總值逾3.12億元,圖書館紙質圖書158萬冊。學校設有經(jīng)濟學、法學、文學、工學、管理學、藝術學、醫(yī)學、教育學等8個學科門類,40個本科專業(yè)、6個?茖I(yè);現(xiàn)設有勝祥商學院、管理學院、信息科學與技術學院、外語學院、藝術設計與傳媒學院、國際醫(yī)學技術學院、教育學院、工程學院、馬克思主義學院、基礎教育部、體育教學部、滬東工學院、嘉善光彪學院、繼續(xù)教育學院等二級學院(部),F(xiàn)有專任教師760人,其中具有副高級以上職稱的教師占43.2%,碩士研究生以上學歷的教師占92.1%(博士33%)。全日制在校生1.5萬余人,其中本科生1.4萬余人;建校以來,培養(yǎng)了5.5萬余名各級各類人才。 學校與大中型企業(yè)合作成立時尚學院、金棕櫚數(shù)字化產(chǎn)業(yè)學院、華欽學院、華為ICT學院(2021年3月又與華為簽訂深度合作框架協(xié)議)、曙光大數(shù)據(jù)學院、創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)學院等臺,現(xiàn)代智慧服務產(chǎn)業(yè)學院獲批首批上海市級重點現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院建設項目。建立與企業(yè)合作開展教學培訓和畢業(yè)設計、共建實踐教學基地等模式,形成“主體多元、模式靈活、相互作用、社會滿意”的產(chǎn)學合作教育格局。政府扶持專項資金和自有資金配套投入,完成90余個學科專業(yè)內(nèi)涵建設項目,擁有綜合實驗實訓教學中心、機械電子工程實驗教學中心、現(xiàn)代醫(yī)技綜合實驗中心、酒店管理實驗教學中心等,以及各類專業(yè)教學實驗室140余個。 學校借鑒國際辦學模式,與國外合作伙伴共同制定合作辦學項目人才培養(yǎng)方案,實行學分互認;引進外籍教師和具有國際背景優(yōu)秀教師,組建中外教學團隊,利用國際優(yōu)質課程資源,改革教學內(nèi)容、教學方法和考核方式。學校先后與23個國家和地區(qū)的100余所院校建立了校際合作交流協(xié)議與合作項目,各二級
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