高考志愿填報(bào)技巧

1.了解本科錄取規(guī)則

順序志愿按照“志愿優(yōu)先，從高分到低分”的原則進(jìn)行投檔。對(duì)選報(bào)同一志愿學(xué)校的考生按學(xué)校確定的調(diào)檔比例從高分到低分進(jìn)行投檔，第一志愿錄取結(jié)束后再進(jìn)行第二志愿投檔錄取。行志愿按照“分?jǐn)?shù)優(yōu)先，遵循志愿”的原則，對(duì)同一科類批次線上未被錄取的考生按成績(jī)從高分到低分排序進(jìn)行一次性投檔。

本科行志愿投檔時(shí)根據(jù)考生所填報(bào)志愿學(xué)校順序，投檔到排序在前且有計(jì)劃余額的學(xué)校錄取時(shí)，首先在批次分?jǐn)?shù)線上進(jìn)行已填報(bào)志愿的錄取，如還有招生計(jì)劃未完成，將根據(jù)情況依次進(jìn)行批次分?jǐn)?shù)線上征集志愿錄取、按已填報(bào)志愿降分錄取和降分再次征集志愿錄取。

2.對(duì)自己要有客觀的判斷

考生填報(bào)志愿最大的問(wèn)題是容易按照自己考試時(shí)發(fā)揮的最好水去填報(bào)志愿，不愿意想如果高考發(fā)揮失常了怎么辦。高考是對(duì)知識(shí)、身體、心理等的綜合考查，與模擬考試不完全等同。在高考中，考生會(huì)出現(xiàn)正常發(fā)揮、超常發(fā)揮和失常發(fā)揮3種情況�？紤]到這3種情況，才能全面客觀地填報(bào)志愿。

2018上海高考可填報(bào)24個(gè)“院校專業(yè)組”志愿

《辦法》明確，本科招生批次分為提前部分和普通部分。其中，提前部分包括綜合評(píng)價(jià)批次、零志愿批次、本科提前批次、本科藝體類批次(與提前批次同時(shí)開展)、地方農(nóng)村專項(xiàng)計(jì)劃批次和特殊類型招生。普通部分指本科普通批次。

高職(�？�)招生批次包括高職(�？�)提前批次、高職(�？�)藝術(shù)類批次(與提前批次同時(shí)開展)和高職(�？�)普通批次。

為充分保障考生的多樣選擇機(jī)會(huì)，考生在本科普通批次可填報(bào)24個(gè)“院校專業(yè)組”志愿。每個(gè)“院校專業(yè)組”內(nèi)，考生最多可填報(bào)4個(gè)專業(yè)志愿。

2018年本市普通高校本科招生按照“院校專業(yè)組”進(jìn)行投檔。市教育考試院提醒，由于同一高校不同“院校專業(yè)組”的投檔分?jǐn)?shù)線可能不同。同一“院校專業(yè)組”內(nèi)的不同專業(yè)的最低錄取線可能存在一定分差。為降低退檔風(fēng)險(xiǎn)，建議考生盡量選擇“愿意”服從專業(yè)調(diào)劑。

2018年本科普通批次設(shè)置兩次征求志愿。第一次設(shè)置在本科普通批次錄取結(jié)束后，高考成績(jī)達(dá)到本科控制線的所有未被錄取考生均有填報(bào)資格;第二次設(shè)置在第一次征求志愿錄取結(jié)束之后，高考成績(jī)滿足本科征求志愿填報(bào)降分要求的所有未被錄取考生均有填報(bào)資格。

高職(�？�)各招生批次征求志愿填報(bào)與往年相同，均設(shè)置一次，填報(bào)個(gè)數(shù)不限。征求志愿設(shè)置在高職(�？�)普通批次投檔錄取完成之后，所有統(tǒng)一高考科目成績(jī)滿足高職(�？�)征求志愿填報(bào)降分要求的未被錄取考生均有填報(bào)資格。填報(bào)高職(專科)藝術(shù)類批次征求志愿不實(shí)行降分錄取政策。

上海2018繼續(xù)實(shí)行高考后填志愿

2018年上海高招志愿填報(bào)的投檔辦法和去年相比，在內(nèi)容上沒(méi)有太大變化，志愿填報(bào)時(shí)間是6月下旬統(tǒng)一高考成績(jī)公布之后。市教育考試院昨天發(fā)布《上海市2018年普通高等學(xué)校招生志愿填報(bào)與投檔錄取實(shí)施辦法》(簡(jiǎn)稱《辦法》)。今年，本市高招志愿填報(bào)分為本科志愿填報(bào)和�？浦驹柑顖�(bào)兩個(gè)時(shí)段。4月下旬起，各高中學(xué)校將組織考生進(jìn)行志愿填報(bào)模擬演練。

根據(jù)《辦法》，本科階段實(shí)行“兩依據(jù)一參考”招生模式，以“院校專業(yè)組”方式開展招生�！霸盒�專業(yè)組”由招生院校根據(jù)不同專業(yè)(含專業(yè)或大類)的科目要求和人才培養(yǎng)需要設(shè)置，是本科志愿填報(bào)與投檔錄取的基本單位。院校按院校專業(yè)組方式編制在滬本科計(jì)劃。同一院校的不同院校專業(yè)組計(jì)劃因報(bào)考生源不同，相互之間不能調(diào)劑使用。