第二次考試再沖刺;只有不到1/3的同學(xué)認(rèn)為第一次會全力以赴，爭取考出佳績，可以為復(fù)其他學(xué)科騰出精力，但第二次考試機(jī)會也肯定不會放棄。

　　徐匯區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院英語教研員孟莎說，高考命題的細(xì)小變化，都可能引來課堂的連鎖反應(yīng)。以前，為了應(yīng)對語法選擇題，一些學(xué)校采用了重復(fù)機(jī)械化訓(xùn)練方法，有學(xué)生笑言，“不看題目都能選擇答案”。去年開始，高考試卷取消了單純的語法選擇題，而將這一部分內(nèi)容融入閱讀理解中，課堂上的機(jī)械化操練少了，真正用于閱讀和表達(dá)的時間增加了。她希望，高考改革能真正引導(dǎo)師生擺脫功利，掌握語言能力。

　　特級教師、市英語名師基地主持人何亞男認(rèn)為，選擇次數(shù)和機(jī)會增加了，將來高校對學(xué)生的英語成績要求也不同，對學(xué)校英語教學(xué)提出了多元化多層次的要求。如何遵循語言學(xué)習(xí)規(guī)律，“以不變應(yīng)萬變”是值得每個學(xué)校思考的問題。

　　提高口語能力啟發(fā)主動學(xué)習(xí)

　　“提高外語能力，大量的輸入和一定量的輸出必不可少。”特級教師、七寶中學(xué)英語學(xué)科組組長施國華強(qiáng)調(diào)。按照本市高中課程標(biāo)準(zhǔn)，高中生三年的聽說量不少于90小時，閱讀量不少于25萬個單詞。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，七寶中學(xué)通過英語報刊閱讀教學(xué)，要求每個學(xué)生每星期至少看5篇英語短文。此外，高中三年，每個學(xué)生在英語學(xué)習(xí)方面將獲得四次體驗(yàn)：一次公共演講、一次自編自導(dǎo)的戲劇表演、一次小組討論、一次英語辯論賽。每次公共演講前，學(xué)生會拿到6個題目，例如，以老師、校長、家長等不同身份，準(zhǔn)備一次開學(xué)演講。正式演講前從6個題目中抽取一個�！盀榱诵�內(nèi)一節(jié)課的時間，校外可能要準(zhǔn)備一個月。”施國華說，讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)，才能激發(fā)他學(xué)好外語的熱情