學(xué)校創(chuàng)建于 1944 年，前身是陜西省立師范�？茖W(xué)校，1954 年定名為西安師范學(xué)院。1960 年與陜西師范學(xué)院合并，成立陜西師范大學(xué)，1978 年劃歸教育部直屬。建校 60 多年來，在劉澤如、李綿、郭琦等老一代教育家的領(lǐng)導(dǎo)下，在幾代師大人的努力下，學(xué)校立足西部，面向全國(guó)，已發(fā)展成為一所有重要影響的綜合性一流師范大學(xué)，為國(guó)家培養(yǎng)各類畢業(yè)生 13 萬(wàn)余人，形成“厚德、積學(xué)、勵(lì)志、敦行”的優(yōu)良校風(fēng)。學(xué)校目前面向全國(guó) 31 個(gè)省（市、區(qū)）招生，還在港、澳、臺(tái)地區(qū)招收研究生。現(xiàn)任黨委書記江秀樂教授，校長(zhǎng)房喻教授。

學(xué)校位于世界四大歷史文化名城之一的古都西安，占地面積 2700 余畝，建有長(zhǎng)安、雁塔兩個(gè)校區(qū)。長(zhǎng)安校區(qū)從 2000 年開始建設(shè)，目前已成為學(xué)校的主校區(qū)，主要承擔(dān)本科三、四年級(jí)和研究生的教育培養(yǎng)任務(wù)；雁塔校區(qū)已有六十多年的辦學(xué)歷史，主要承擔(dān)本科一、二年級(jí)基礎(chǔ)課和通識(shí)課教學(xué)以及教師教育、繼續(xù)教育、遠(yuǎn)程教育、培訓(xùn)以及留學(xué)生教育等任務(wù)。兩校區(qū)功能定位明確，布局合理，建筑風(fēng)格和校園環(huán)境各具。雁塔校區(qū)古樸典雅、鐘靈毓秀，長(zhǎng)安校區(qū)現(xiàn)代開放、氣勢(shì)恢宏。學(xué)校先后被教育部、陜西省授予“文明校園”稱號(hào)。學(xué)�，F(xiàn)設(shè)有20個(gè)學(xué)院，兩個(gè)基礎(chǔ)教學(xué)部，62個(gè)本科專業(yè)；10 個(gè)博士后科研流動(dòng)站，6 個(gè)博士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科，69 個(gè)博士學(xué)位授權(quán)二級(jí)學(xué)科，24 個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科，159個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)專業(yè)，另有教育碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)和高校教師在職攻讀碩士學(xué)位授權(quán)，在國(guó)家現(xiàn)有 12 個(gè)學(xué)科門類中我校學(xué)位授權(quán)點(diǎn)覆蓋哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)等 11 個(gè)學(xué)科門類；有國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科 3 個(gè)和國(guó)家重點(diǎn)（培育）學(xué)科 1 個(gè)，2 篇博士論文入選全國(guó)百篇優(yōu)秀博士論文；有國(guó)家基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng)和科學(xué)研究基地 2 個(gè)，國(guó)家重點(diǎn)工程實(shí)驗(yàn)室1個(gè)，國(guó)家實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心1個(gè)，教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基地 1 個(gè)，國(guó)家體育總局體育社會(huì)學(xué)重點(diǎn)研究基地 1 個(gè)，教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和工程研究中心 3 個(gè)，陜西省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和工程研究中心 6 個(gè)，陜西省人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地 3個(gè)，陜西省實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心 5 個(gè)，各類研究中心（所） 60 個(gè)。學(xué)校設(shè)有繼續(xù)教育學(xué)院、網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院、教師干部教育學(xué)院、高等職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院等辦學(xué)機(jī)構(gòu)，此外，還設(shè)有教育部西北高師師資培訓(xùn)中心、教育部西北教育管理干部培訓(xùn)中心、教育部基礎(chǔ)教育課程研究中心、西北綜合圖書資料中心以及中國(guó)唐史學(xué)會(huì)、中國(guó)古都學(xué)會(huì)等幾十個(gè)學(xué)術(shù)團(tuán)體和學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)。
學(xué)�，F(xiàn)有教職工 2850 人，其中專任教師 1421 人，專任教師中有教授 292 人，副教授 452 人，博士生導(dǎo)師 194 人，具有博士、碩士學(xué)位的教師占教師總數(shù)的 68% 以上。有國(guó)家級(jí)有突出貢獻(xiàn)的專家 5 人，省級(jí)有突出貢獻(xiàn)專家 5 人；特聘教授1人，講座教授 1 人；國(guó)家教學(xué)名師1人，省級(jí)教學(xué)名師 11人；國(guó)家“百千萬(wàn)人才工程”第一、二層次入選者 3 人，國(guó)家“新世紀(jì)百千萬(wàn)人才工程”入選者 1 人，國(guó)家“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”入選者12人，教育部高校優(yōu)秀青年教師獎(jiǎng)勵(lì)及資助計(jì)劃入選者 7 人，陜西省“三五”人才工程入選者 10人；全國(guó)優(yōu)秀教師 6 人；全國(guó)宣傳文化系統(tǒng)“四個(gè)一批”人才入選者 1 人；國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)，省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)4個(gè)。年來，學(xué)校積極調(diào)整用人政策，聘請(qǐng)了百名國(guó)內(nèi)著名學(xué)者作為兼職教授，其中有院士 10 余人。長(zhǎng)期以來，學(xué)校以質(zhì)量為生命線，堅(jiān)持以“三級(jí)三類”教學(xué)評(píng)估為主體的教學(xué)質(zhì)量保障體系，狠抓教學(xué)管理 和改革，取得顯著成效，自 2000 年以來共獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng) 5 項(xiàng)，省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)33 項(xiàng)；有 6 部教材入選“國(guó)家面向 21 世紀(jì)課程教材”； 8 門課程被評(píng)為國(guó)家精品課程， 29門課程被評(píng)為省級(jí)精品課程；7個(gè)專業(yè)被評(píng)為國(guó)家專業(yè)，11個(gè)專業(yè)被評(píng)為省級(jí)專業(yè)，12 個(gè)專業(yè)被評(píng)為省級(jí)名牌專業(yè)；1個(gè)國(guó)家級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)，2個(gè)省級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)。學(xué)校從 2006 級(jí)本科生開始推行“厚基礎(chǔ)、寬口徑、強(qiáng)能力、高素質(zhì)”的“2+ 2”人才培養(yǎng)新模式，并積極探索教師教育“4+ 2” 城鄉(xiāng)合作人才培養(yǎng)模式，為基礎(chǔ)教育培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)師資。