高考志愿填報每位考生都需要自己包括哪所大學，各所大學開設專業(yè)和招生專業(yè)目錄有哪些，本文高考升學網幫大家整理了神木職業(yè)技術學院的開設專業(yè)目錄、神木職業(yè)技術學院院系下面包含的專業(yè)數據，供2022級高考考生參考。

一、神木職業(yè)技術學院招生專業(yè)目錄表

礦山測量

專業(yè)培養(yǎng)目標：

培養(yǎng)掌握數字測繪技術，進行地理空間信息采集、處理和應用的高級技術應用性專門人才。

就業(yè)面向：

測繪、地礦、煤炭、水利水電、城建、交通、房產、土地資源利用等部門從事地理空間信息基礎數據庫建設、更新和管理及數字測繪工作。

礦井通風與安全

專業(yè)培養(yǎng)目標：

培養(yǎng)能從事礦井通風與安全技術的設計與管理的高級技術應用性人才，具有礦井通風、瓦斯、防塵設計與安全技術管理能力的高級技術人才。

就業(yè)面向：

礦山生產企業(yè)、安全生產監(jiān)察與管理部門。

礦山機電

專業(yè)培養(yǎng)目標：

本專業(yè)主要面向礦山企業(yè)及礦山機電設備的生產制造企業(yè)，培養(yǎng)掌握礦山機電專業(yè)必需的礦山通風、壓氣、排水、提升、采掘運、供電等方面的專業(yè)知識和技能，有較強的實踐能力，適應礦山建設、生產、服務、管理第一線需要，能從事礦山機電設備的制造、安裝、運行、維護與管理等方面工作的高素質、高技能人才。

就業(yè)面向：

礦山企業(yè)、礦山設備制造廠、礦山設備維修廠等工程技術部門。

煤礦開拆技術

專業(yè)培養(yǎng)目標：

主要面向中小型煤礦，培養(yǎng)掌握采煤技術、掘進技術、通風安全、地質測量、機電運輸等方面專業(yè)知識和技能，適應煤礦生產、技術、管理第一線需要，能從事采煤、掘進、通風安全、地質測量等方面工作的高素質、高技能人才。

就業(yè)面向：

煤礦工程技術部門以及煤礦開采監(jiān)督管理部門。

化工設備維修技術

專業(yè)培養(yǎng)目標：

培養(yǎng)掌握化工設備維修技術專業(yè)必需的基礎理論知識和基本技能，從事化工機械設備的設計、制造、運行、維修及管理等工作的高級技術應用性專門人才。

就業(yè)面向：

化工、化工機械制造企業(yè)從事技術管理、設備維護、產品開發(fā)等工作。

應用化工技術

專業(yè)培養(yǎng)目標：

本專業(yè)主要面向化工企業(yè)，培養(yǎng)掌握化工原料及產品工藝、化學工程與工藝、產品質量管理、新產品開發(fā)等專業(yè)必需的基礎理論知識和基本技能，從事化工生產運行、技術開發(fā)、生產技術管理等工作的高級技術人才。

就業(yè)面向：

化工類企業(yè)從事生產運行、技術開發(fā)、生產技術管理等工作。

煤炭深加工與利用

專業(yè)培養(yǎng)目標：

培養(yǎng)能從事煤炭深加工與利用，生產技術管理、相關機電設備維護管理及應用開發(fā)的高級技術應用性專門人才。

就業(yè)面向：

煤炭深加工與綜合利用的技術與管理部門。

電廠熱能動力裝置

專業(yè)培養(yǎng)目標：

本專業(yè)主要面向電廠，培養(yǎng)掌握熱能動力設備安裝、運行、檢修和調試等的知識理論，能從事發(fā)電廠熱能動力設備安裝、運行、檢修、調試、管理工作的高級技術人才。

就業(yè)面向：

火電廠、熱力公司、電建公司、企業(yè)自備電廠，從事熱能動力設備安裝、運行、檢修及技術管理工作。

機電一體化技術

專業(yè)培養(yǎng)目標：

本專業(yè)主要面向工礦企業(yè)，培養(yǎng)擁護黨的基本路線，德、智、體、美全面發(fā)展,牢固掌握機電一體化設備的知識理論，能從事機電一體化設備的使用和技術管理工作的高級技術人才。

就業(yè)面向：

面向各行業(yè)，主要從事機電設備、自動化設備和生產線的的設計、制造、安裝、調試、運行、維修與檢測工作，也可從事機電產品的營銷與技術服務等與機電技術應用相關的工作。

電氣自動化技術

專業(yè)培養(yǎng)目標：

本專業(yè)培養(yǎng)的學生要具備電工技術、電子技術、自動檢測與儀表、信息處理、計算機技術與應用等較寬廣領域的工程技術基礎和一定的專業(yè)知識，能在電氣技術及自動化方面從事技術管理工作的高級技術人才。

就業(yè)面向：

各種類型的工、礦企業(yè)，供電部門，電氣設備及成套設備的生產廠家，行政事業(yè)單位的設備運行與維護等部門。

數控技術

專業(yè)培養(yǎng)目標：

培養(yǎng)具有較高的文化修養(yǎng)和較好的專業(yè)技能，具有數控技術的基本理論知識和應用能力，從事數控操作與編程，數控設備的安裝、調試、維護、修理和應用開發(fā)的高級技術應用性人才。

就業(yè)面向：

機械、數控加工、航空航天、軍工、模具制造和汽車零部件生產等高新技術企業(yè)，以及其他從事裝備制造業(yè)的民營、合資和外資企業(yè)等。

工業(yè)分析與檢驗

專業(yè)培養(yǎng)目標：

培養(yǎng)熟悉產品質量檢驗標準，掌握現代分析測試技術理論與技能；具有熟練運用化學分析及儀器分析能力，從事商檢、化工、石油、輕工、制藥、環(huán)保、冶金等行業(yè)的質量檢驗；熟練維護分析測試儀器的能力，化驗室的組織與管理能力的高技能型人才。

就業(yè)方向：

可在企事業(yè)單位的質管、質檢、分析等部門，從事相關產品的理化檢驗及質量管理工作。

建筑工程技術

專業(yè)培養(yǎng)目標：

培養(yǎng)掌握建筑工程基本理論和知識，具備崗位職業(yè)能力，從事建筑工程生一線技術與管理工作的高級技術應用性專門人才。

就業(yè)面向：

土建施工領域技術與管理工作。

工程造價

專業(yè)培養(yǎng)目標：

培養(yǎng)掌握工程造價計價與控制基本理論和技能的高級技術應用性專門人才。

就業(yè)面向：

施工企業(yè)、建設單位，監(jiān)理、招標、工程造價咨詢中介，工程造價主管部門。

物流管理

專業(yè)培養(yǎng)目標：

培養(yǎng)掌握現代物流經營管理理論，具有較強物流經營管理實踐能力，在工商企業(yè)物流中心和第三方物流公司從事物流經營管理的高級技術應用性專門人才。

就業(yè)面向：

工商企業(yè)物流中心和物流公司經營管理崗位,本專業(yè)可獲取勞動部物流師中級職業(yè)技術證書。

會計

專業(yè)培養(yǎng)目標：

本專業(yè)培養(yǎng)熟練掌握會計學的基本知識、方法和技能，具有運用計算機進行會計業(yè)務處理能力的應用型專門人才。

就業(yè)面向：

學生畢業(yè)后可在企事業(yè)單位、會計事務所從事會計核算、財務管理和審計工作。

學前教育

專業(yè)培養(yǎng)目標：

面向托幼機構、學前教育行政部門及其它有關機構培養(yǎng)具有良好的教師職業(yè)道德和先進的幼兒教育理念，掌握較系統(tǒng)的學前教育專業(yè)知識，具有較強的保育能力、活動設計與組織能力、反思與自我發(fā)展能力，善于溝通與合作、勇于創(chuàng)新的幼兒教師和學前教育行政管理人員。

就業(yè)方向：

主要工作崗位為幼兒園教師和學前教育行政管理人員，獲得一定工作經驗后，可以成為幼兒園的管理者。

二、神木職業(yè)技術學院重點專業(yè)有哪些

重點專業(yè)：機電一體化、應用化工技術、電廠熱能動力裝置

三、神木職業(yè)技術學院相關的資訊推薦